山东省菏泽市开发区2020-2021学年五年级下学期语文第一次(3月)月考试卷

山东省菏泽市开发区2020-2021学年五年级下学期语文第一次(3月)月考试卷
教材科目:语文
试卷分类:五年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
下列各组词语中,加点字读音全部正确的一组是(    )。
A . (zhì)子  气(huì)  (bàng)壳  (zhàn)污 B . (nǔ)手  踉(cāng)  威(hè)  (bèng)发 C . (juān)刻  顽(liè)  忌(huì)  丫(huan) D . (Iēi)下  恋(juàn)  都(dū)  (màn)子
2. 填空题 详细信息
看拼音写汉字组词语。(看谁写得正确、规范、端正)

hú dié

dù jì

lěi gǔ

cí xiáng

wěi tuō

tiě chǎn

xián guàng

xiōng táng

mù zhàng

bǎng wén

3. 单选题 详细信息
下列词语中字形全部都正确的一组是(    )。
A . 神机妙算  一饮而尽  半夜三更  一声不坑 B . 一针见血  肃然起敬  情不自禁  晃然大悟 C . 拖男挈女  力倦神疲  抓耳挠腮  不由自主
4. 填空题 详细信息
补充词语,并完成练习。
  1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

    不可数    然大悟    顶   

    颇负名    相映成    美    乐

  2. (2) 小时候,在故乡干过的趣事,最让我们的是在月光下的芦苇丛里摸鸭蛋。后来,我离开了故乡,过上了的生活。虽然我也见过许多他乡的良辰美景,但没有哪一处能比得上那月光下的故乡。(选词填空)
5. 语言表达 详细信息
按要求完成句子练习。
  1. (1) 在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮对比……之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。

    作者运用了的手法,表达了

    我也能用这种手法写一句话:

  2. (2) 花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。

    这几句话运用了的修辞手法,把情感寄托在身上,通过对它们的描写表达出自己的心情。

  3. (3) 太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(照样子,围绕“静”用具体的情景写句子)

    教室里真静啊!

6. 填空题 详细信息
根据课文内容回答问题。
  1. (1) 《鸟鸣涧》是代诗人的作品,古诗中运用反衬的手法描写山中宁静的诗句是“。”
  2. (2) 古诗中给我们描绘了许多可爱的儿童形象。“”写出了儿童模仿大人种瓜的讨人喜欢的样子;“。”写出了儿童放牛归来无拘无束的样子。我还能再写两句描写儿童的诗句:
  3. (3) 《草船借箭》选自写的《》。这篇课文中的诸葛亮是个的人,我还知道他的故事有:
  4. (4) 《祖父的园子》描写了“我”童年时代跟随祖父在园子里的情景,表达了“我”对童年生活的眷恋和对的深情回忆。
  5. (5) 《游子吟》中通过对母亲的动作和心理进行描写,表达出母子间骨肉亲情的诗句是“。”,运用比喻的手法来表现母爱的诗句是“。“
  6. (6) 通过两个单元的学习,我们认识了的武松、的林黛玉和的孙悟空。
7. 语段阅读 详细信息
阅读课文片段,完成练习。

这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肅吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。

我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”

  1. (1) “大雾漫天”描写的是天气,说明诸葛亮精通,预测准确。
  2. (2) 根据文段内容,填写恰当的成语或俗语。

    ①“诸葛亮笑着说”,这是诸葛亮自信的笑,笑出了诸葛亮的,笑出了诸葛亮的

    ②“曹操一定不敢派兵出来”,进步说明诸葛亮对曹操的性格了如指掌。这正是。(A.知己知彼,百战不殆    B.身在曹营心在汉)。

  3. (3) 分析句子,写出诸葛亮的用意。

    “船头朝西,船尾朝东,一字摆开”,既便于,又可

  4. (4) 曹操知道上当后,会说些什么?发挥想象写一写。
8. 现代文阅读 详细信息
阅读下面的短文,完成练习。

长在心里的双手

有一次,一个小男孩在大街上玩耍时,被迎面而来的汽车撞倒。由于抢救不及时,他的双手和胳膊都被截掉了。当时只有五岁多的小男孩一转眼到了 读书的年龄,却不能像同学们那样用手灵活地翻书写字,他也由此被拒于校门之外。

每天早晨,小男孩看着伙伴们兴高采烈地从他门前经过走向学校,便十分伤心地问妈妈:“我没有手,怎么办呀?”妈妈怜爱地抚摸着孩子的头说:“孩子,不要紧的,要是你坚持锻炼,你的手还会再长出来的。”

小男孩露出了灿烂的笑脸。于是在妈妈的帮助和指导下,他天天刻苦锻炼,学着用脚洗脸、吃饭、写字,并争取自己独立做一些力所能及的事情。男孩满怀憧憬,他坚信,只要努力练习,手还会再长出来。妈妈说的话还会骗自己吗?他一直牢记着妈妈的话。

时光飞逝,好几年过去了,练了这么久,小男孩发现手还是没有长出来。他有些不甘心地问妈妈:“我的手怎么还没有长出来呢?是不是我练得不够刻苦?”

这一次,妈妈很认真地看着孩子的眼睛说:“傻孩子, 现在你看看别人用手做的事情,你什么不会做呀!”是的  我的脚都会做  比伙伴们的手做得还要好呢  小男孩自豪地说

“那你说你的手长出来没有?记着,孩子,每个人都有一双强有力的手,而这双手就在人的心里,(    )你愿意,它(    )能帮助你战胜一切困难和不幸。”

  1. (1) 在文中的空白处填上合适的标点。
  2. (2) 在文中的括号内填上合适的关联词语。
  3. (3) 联系上下文,解释下列词语。

    憧憬:

    时光飞逝:

  4. (4) 将“妈妈说的话还会骗自己吗?”这句话改成不带问号的句子,且不改变原意。
  5. (5) 找出揭示文章中心的一句话。
  6. (6) 在你平时读过的其他文章中,一定还有一些和文中的小男孩一样勇敢战胜困难的人。请从中选择一位,用两三句话对他作一简要介绍。
9. 写作题 详细信息
习作。

题目:夸夸我的  ▲ 

要求:把题目补充完整,写件真实的事,通过语言、行为、神态描写来反映人物的内心活动:语句通顺,书写规范。

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