浙江省2020年1月普通高校招生语文学业水平考试试卷

浙江省2020年1月普通高校招生语文学业水平考试试卷
教材科目:语文
试卷分类:高考
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
下列加下划线字的读音全都正确的一项是(    )
A . (kuàng)    寥(kuò)    弃甲兵(yè) B . 范(mú)    称(nì)    摇头脑(huàng) C . (zhuì)    守(sī)    磨牙血(yǔn) D . 异(chà)    分(qí)    呱而泣(guā)
2. 单选题 详细信息
下列句子中没有错别字的一项是(    )
A . 2019新年伊始,在手机行业内部,一场关于5G手机首发权的争夺战早已拉开围幕。 B . 不同板本的“中国最具幸福感城市”榜单陆续出炉,折射出人们对幸福城市的关切。 C . 屠呦呦研究员被授予“共和国勋章”,彰显着国家对人民健康和科技创新的高度重视。 D . 中华老字号要在保留自身文化底韵的前提下,与时俱进,创造具有时代特色的新产品。
3. 单选题 详细信息
下列句子中加下划线的词语运用不恰当的一项是(    )
A . 澳门回归祖国20年来,取得了举世瞩目的发展成就,体现了“一国两制”的成功实践。 B . 在日本东京举行的国际乒联团体世界杯赛上,中国队不孚众望 , 夺得男团和女团冠军。 C . 动画片《大闹天宫》中嫉恶如仇、机智勇敢的孙悟空形象,铭刻在一代又一代中国人心中。 D . “中国一分钟”微视频,是我国改革开放非凡成就的反映,是中华民族矢志奋斗精神的展现。
4. 单选题 详细信息
下列句子没有语病的一项是(    )
A . 精确掌握无人驾驶核心技术,关系到我国能否顺利实现新时代“汽车强国”之梦。 B . 遍布城乡的各种类型的图书馆,调节着我们的文化呼吸,营造出浓厚的文化氛围。 C . 上海市胸科医院发布连续两项肺癌新药研究成果,中国自主创新抗癌药再获突破。 D . 浙江农博会围绕“美丽乡村、美好生活”为主题,展示我省农业农村发展的新变化。
5. 单选题 详细信息
依次填入下面横线处的句子,恰当的一项是(    )

    新中国成立以来的70年,是中国考古学蓬勃发展的70年。70年中国考古学的发展,_______________,________________,______________,也对增强文化自信和中华文化凝聚力发挥了重要作用。

①积累了丰富的学科建设经验

②为建立中国考古学的学科体系、学术体系和话语体系奠定了重要基础

③取得了众多令世人注目的辉煌成就

A . ③①② B . ②①③ C . ①③② D . ③②①
6. 单选题 详细信息
对下列诗句运用的修辞手法判断不正确的一项是(    )
A . 徐行不记山深浅,一路莺啼送到家。(借代) B . 山下孤烟渔市远,柳边疏雨酒家深。(对偶) C . 我欲长竿数千尺,坐来东海看潮生。(夸张) D . 去年相送,余杭门外,飞雪似杨花。(比喻)
7. 单选题 详细信息
下列对文化常识的解说,有误的一项是(    )
A . 江州司马青衫湿            青衫:唐代最低品级的文官服为青色 B . 望中犹记,烽火扬州路        路:宋代行政区划名 C . 朝菌不知晦朔                晦朔:分别指农历每月的第一天和最后一天。 D . 是造物者之无尽藏也        无尽藏:佛家语,指无穷无尽的宝藏。
8. 单选题 详细信息
下列各句的句式,与其他三项不同的一项是(    )
A . 句读之不知 B . 引以为流觞曲水 C . 大王来何操 D . 恐年岁之不吾与
9. 单选题 详细信息
下列句子翻译正确的一项是(    )
A . 后秦击赵者再,李牧连却之。-------后来秦国再次攻打赵国,李牧连续击溃秦军。 B . 王无罪岁,斯天下之民至焉。-------如果大王没有过错,那么天下的百姓就会到来。 C . 怒而飞,其翼若垂天之云。-------(大鹏)愤怒地起飞,它的双翅就像天边的云。 D . 因人之力而敝之,不仁。-------凭借别人的力量(做了国君),却损害他,是不仁义的。
10. 单选题 详细信息
下列对《雨霖铃》的理解与分析,不恰当的一项是(    )

    寒蝉凄切,对长亭晩,骤雨初歌。都门帐饮无绪,留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别,更那堪、冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说!

A . “寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”,交代恋人离别的时节、地点与环境氛围。 B . 从“晚”“暮”到“今宵”“晓”,直至“此去经年”,从眼前写到将来,承接自然。 C . 柳词善于运用“点染”,“念去去”三句先点明离别之情,再用景色渲染烘托。 D . 实写“执手相看”“无语凝噎”和“千种风情”,将“伤离别”描摹得缠绵动人。
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