华东师大版历史九年级上册第一单元第三课希腊罗马的上古文明同步练习题

华东师大版历史九年级上册第一单元第三课希腊罗马的上古文明同步练习题
教材科目:历史
试卷分类:九年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
公元前六世纪,欧洲出现的两个奴隶制共和国是(   )


A . 雅典、斯巴达 B . 雅典、罗马 C . 希腊、罗马 D . 罗马、迹太基
2. 单选题 详细信息
下列国家实行奴隶主民主 政治的是(   )


A . 斯巴达 B . 古埃及 C . 古巴比伦 D . 雅典
3. 单选题 详细信息
一个中国考察团向实地探访西方文明的发源地,应该去(   )


A . 古希腊 B . 古罗马 C . 法国 D . 法兰克王国
4. 单选题 详细信息
“由于假如有价值之人发言并且担任议事会成员, 这关于与他们同样的人会有好处, 但对大众却没有好处。现在任何人只要愿意就可站出来发言, 当穷人发言时, 他就会寻求他本人以及与他相同之人的利益。……他们(雅典人)认识到尽管穷人无知而贫穷, 而有价值之人出色而智慧, 但前者的好意要比后者的恶意带来更多的益处。这样的方式也许不能建成理想的城邦, 但却非常有利于维护民主政治。”该观点( )
A . 肯定雅典直接民主制 B . 指出雅典直接民主制的弊端 C . 说明直接民主制的封闭性 D . 奠定代议制的理论基础
5. 单选题 详细信息
公元前8世纪以后雅典贵族政治面临挑战,其主要威胁来自于(   )


A . 奴隶的反抗斗争 B . 奴隶主内部争权夺利的斗争 C . 工商业奴隶主的挑战 D . 公民内部不同阶层的压力
6. 单选题 详细信息
古希腊著名学者亚里士多德在雅典就公民的活动和权利进行了实地考察,他发现雅典公民(  )

①可以通过抽签的方式担任国家的所有官职 ②有资格在“公民大会”上发言和表决 ③担任公职,参加国家政治活动,可以领取“津贴” ④选举权和被选举权范围扩大到妇女和老人


A . ①② B . ③④ C . ②③ D . ①③
7. 单选题 详细信息
雅典著名政治家伯里克利在“阵亡将士国葬礼上的演说”中说:“我可断言,我们每个公民,在许多生活方面能够独立自主,并且在表现独立自主的时候,能够特别地表现温文尔雅和多才多艺。”这里的“公民”是指(  )


A . 全体国民 B . 全体成年国民 C . 所有的成年男子 D . 祖籍本邦、拥有数量不等的财产的成年男子
8. 单选题 详细信息
“……公民的权利与规模意味着政治是在公开场合进行的。而雅典人通常在雅典卫城西面的普尼克斯山半圆形的山坡上集会。……它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言的人,也可以看到其他出席的人。”此段描述(  )


A . 体现了雅典民主政治的开放性 B . 反映了雅典分权与制衡的民主原则 C . 折射出雅典民主政治的局限性 D . 揭示了雅典民主法制的公正与客观
9. 单选题 详细信息
从法理上说,古希腊的城邦属于公民集体所有,所有公民都是城邦的主人,公民权便意味着参政权,只是参与的深度和广度不同罢了。按照梭伦改革的规定,“参与的深度和广度不同”主要受限于公民( )


A . 经济实力 B . 家庭出身 C . 文化水平 D . 男女性别
10. 单选题 详细信息
古代雅典民主政治的本质特征是(   )


A . 公民直接参与国家管理 B . 公职人员的普选制 C . 奴隶主阶级的民主 D . 公民享有法律上的平等权利
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