| 1. 填空题 | 详细信息 | ||||||||
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看拼音，写词语。
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| 2. 问答题 | 详细信息 |
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下列成语中有四个错别字，请找出来并改正。
全神惯注 斩钉截铁 居高邻下 排山到海 技高一踌 暴露无遗 |
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| 3. 填空题 | 详细信息 |
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指出下列句子使用的修辞手法。
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| 4. 语言表达 | 详细信息 |
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按要求写句子。
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| 5. 默写 | 详细信息 |
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根据语境默写诗句。
诗是有形的，那是“大漠沙如雪，。”的皎洁之姿，那是“，浅草才能没马蹄”的花草之态；诗是有情的，那是“会当凌绝顶，”的豪情壮志，那是“，乌蒙磅礴走泥丸”的乐观自信。 |
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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下列表述不正确的一项是（ ）
A . 《丁香结》一文中，美丽的丁香花象征生活中解不开的愁怨
B . 《竹节人》一文表达了作者对儿时美好时光的怀念之情。
C . 从《开国大典》一文中，我们感受到了参加典礼的人们那种激动、兴奋的心情。
D . 狼牙山五壮士热爱祖国，热爱人民，勇于牺牲，其献身精神及英雄气概值得人们赞颂。
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| 7. 问答题 | 详细信息 |
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口语交际。
张明参加演讲比赛成绩不好，十分懊恼，在作文中向老师倾诉了烦闷。发下作文后，张明发现上面有老师的留言：“张明，老师理解你现在的心情，如果我们摔倒了，却不知道是被哪一块石头绊倒的，这要比摔倒本身更让我们懊恼啊！” 张明读后，准备给老师发个微信，表达谢意，谈谈感想。请你替张明拟写一段文字。（含标点符号，不少于60字） |
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| 8. 语段阅读 | 详细信息 |
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阅读理解。
穷人（节选） 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。 “不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？桑娜沉思着，久久地坐在床前。
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| 9. 现代文阅读 | 详细信息 |
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课文阅读吧。
灰椋鸟 徐秀娟 早就听说林场的灰椋鸟多。我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一个偶然的机会，我看了关于灰惊鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。 一天下午，我和同伴来到了林场。下了车，轻轻走进林内。棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。我们选好观察位置便在那儿等候灰椋鸟归来。 周围静得出奇。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。同伴忽然喊道：“灰椋鸟！我翘首遥望西南方向，果然有许多黑点向这边移动----灰鸟开始归林了。 一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。 夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。
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| 10. 写作题 | 详细信息 |
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写作。
幸福是失败后的一句鼓励，幸福是成功时的一句喝彩；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是母亲一声温柔的叮咛…… 请以“幸福”为话题，自拟题目写作，字数400字左右。（作文纸自备） |
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