初中生物七上——3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者（2021-2022人教版）

初中生物七上——3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者（2021-2022人教版）
教材科目：生物
试卷分类：七年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 判断题	详细信息
绿叶在光下制造有机物的实验说明淀粉是光合作用的产物，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．（判断对错）

2. 单选题	详细信息
取一段带叶的杨树枝条，将下端插入滴有红墨水的水中，过一段时间取出枝条，进行纵切．发现变红的部位是（  ） A . 韧皮部 B . 形成层 C . 木质部 D . 韧皮部和木质部

3. 单选题	详细信息
在同一块地里栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的，而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的．该探究实验说明影响叶绿素形成的环境是（  ） A . 光 B . 水分 C . 无机盐 D . 空气

4. 判断题	详细信息
导管分子和筛管分子都是死细胞．（判断对错）

5. 综合题	详细信息
我市某地每年4月千亩桃花竞相吐艳，美不胜收．下图为桃树各部分结构示意图，请据图分析回答（[]内填代号，横线上填名称，如[1]胚珠）： （1） 桃花花瓣有多种颜色．使花瓣呈不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的中． （2） 桃树开花后要结出桃子，还要经历的重要生理过程是及生长发育． （3） 桃子营养丰富，美味可口．图二中①和②构成果实，①主要是由图一中[]发育来的． （4） 水和无机盐对桃树的生长发育起着重要作用，由根部吸收后通过图三中[]向上运输．呼吸作用为桃树的生命活动提供能量，请写出呼吸作用表达式：． （5） 一果农发现他栽的桃树中，在一株桃树上结出的果实特别大且甜．他想在现有的一些桃树上结出特别大且甜的果实，应采用的方法是．

6. 综合题	详细信息
七年级探究性学习小组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，用银边天竺葵作实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究．请根据以下图示，回答下列问题． （1） 请根据图示，写出正确的操作步骤：（用箭头和序号表示）． （2） 上述图②操作有误，请改正． （3） 步骤①中，A、B两装置形成了相互对肌对照，其变量是；步骤⑥中，a与b相互对照所得出的结论是． （4） 进行步骤④和⑤的目的，是为了检验叶片中是否含有． （5） 步骤⑦中，一昼夜后试管中沿澄清的石灰水变浑浊，主要原因是． （6） 受该实验的启发，在农业生产中，为了提高温室内农作物的产M产量可采取哪些有效措施？、（请答出两条）．

7. 综合题	详细信息
如图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置，A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液，B装置里的水槽里放的是清水．把A、B两装置同时放在黑暗处24h，然后一起移到阳光下． （1） 数小时后，摘下A装置内的叶片，经过处理后加碘液染色，叶片颜色（变蓝，不变蓝），证明叶片中淀粉存在． （2） 摘下B装置内的叶片，经处理后加碘液染色，则叶片的颜色（变蓝，不变蓝），原因是． （3） 将两装置先放在黑暗处24h的作用是． （4） 该实验说明了是光合作用的原料． （5） 实验中起对照作用的是．

8. 单选题	详细信息
如图是某同学进行“验证绿叶在光下制造淀粉”实验的操作过程．通过这个实验说明光合作用的条件和产物分别是（　　） A . 光照、水分 B . 叶绿体、光照 C . 光照、淀粉 D . 叶绿体、淀粉

9. 判断题	详细信息
植物茎中的导管能将叶制造的有机物向下运输到根．（判断对错）

10. 判断题	详细信息
导管是植物体内输送水分和无机盐的通道．（判断对错）