教科版小学科学六年级上学期 2.3拱形的力量同步练习

教科版小学科学六年级上学期 2.3拱形的力量同步练习
教材科目：科学
试卷分类：六年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览

1. 填空题	详细信息
填空题。（1）在做“测试纸拱的承重能力”实验时，我们发现纸拱在受到压力后，拱足会向推，会产生推的力。（2）如图是一顶户外帐篷，通过观察图片我们会发现帐篷的支架其实是两个交叉的结构，下方的被连接起来，抵消了其力，这种结构的优点是可以承载很大的力。.

2. 判断题

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判断题

（1）许多桥梁建成拱形，主要是为了更加美观。
（2）石拱桥在建造时采用了坚固的石头，这是它非常牢固的唯一原因。
（3）在做拱形能承受垫圈的数量的实验中，小红和小明各放了10个垫圈而不变形，说明小红和小明做的拱形的承受能力是一样的。
（4）在纸拱的两边增加书本的数量，纸拱的承重能力不变。
（5）从拱顶的下方向上用力，拱也能承受很大的力。

3. 单选题

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选择题。

（1）相同跨度的桥梁，拱形桥要比平板桥承重能力强．这主要是因为( )。

A . 拱形桥与平板桥相比，增加了长度 B . 拱形桥比平板桥使用的材料多 C . 拱形受到压力时，能把压力向下和向两边传递给相邻的部分
（2）通过查阅资料我们知道古代的城门都做成( )。

A . 长方形 B . 三角形 C . 拱形
（3）在科学课上，同学们用不同数量的书本抵住纸拱的拱足，其中( )承载的重量最大。

A . B . C .
（4）小明用卡纸做了一个纸拱(如右图)，但它连两个垫圈都承受不住，这主要是因为( )。

A . 卡纸太软 B . 垫圈太重 C . 没有抵住拱足

4. 连线题	详细信息
连线题。在日常生活中人们常常通过改变材料的形状和结构，来提高承重能力和抗弯曲能力，增强建筑物的牢固程度。请你把相应的方法与应用实例连在一起。增加材料的厚度古代的城门改变材料的形状瓦楞纸板的“M”形芯纸使用拱形结构立着放的横梁

5. 解答题	详细信息
排序题。小明用相同的材料通过下图所示的方式建造了几种桥梁，请你按照承载重量的能力进行排序，并说一说你这样排序的理由。

6. 简答题	详细信息
简答题。为了了解人们用砖、石材建造拱的方法，我们可以搭一个瓜皮拱来模拟这个过程。请你说一说为什么瓜皮拱可以承载很大的重量而不垮。

7. 单选题

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我国古代劳动人民早在公元605年左右，就用石料造出了著名的赵州桥。赵州桥虽然经受了1400多年的暴雨、洪水和地震等灾害，但是它至今仍然保存完好。请你用所学的知识完成下面的题目。

（1）赵州桥至今仍能保存完好的主要原因是赵州桥为( )结构。

A . 平板形 B . 拱形 C . 圆顶形
（2）赵州桥能承受更大的压力，是因为它能把压力( )传递给相邻部分。

A . 向上和向外 B . 向下和向外 C . 向下和向里
（3）赵州桥的设计者是( )。

A . 蔡伦 B . 李春 C . 郑和

8. 实验探究题

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怎样才能使纸拱承载更大的重量?请根据下面的提示完善实验过程，并回答相关问题。

（1）完善实验过程。

实验设计：“探究怎样才能使纸拱承载更大的重量”
提出问题
实验材料	20厘米错误10厘米的卡纸、书若干本、大小相同的垫圈若干个。
实验步骤	①做一个纸拱，两边各用一本书抵住。 ②将垫圈逐个放到纸拱上，以纸拱高度小于3厘米作为垮掉的标准，记录纸拱承载垫圈的数量。 ③逐渐增加纸拱两边的书本的数量，记录纸拱承载垫圈的数量。
实验现象

（2）结合实验过程以及相关提示回答下列问题。
①我发现，增加纸拱两边书本的数量，可以更好地抵消拱的，从而
纸拱的承重能力(填“增强”或“减弱”)。
②这个实验的变量是。
③通过本实验的研究，请你推测一下石拱桥十分坚固的原因。

9. 简答题

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在生活当中，人们大都使用敲碎的方法打碎鸡蛋，因此，鸡蛋便让我们感觉很脆弱。但当我们用手握住鸡蛋而穗要把鸡蛋捏碎时，却很难。这是因为当我们握紧鸡蛋时，鸡蛋的形状可以看成拱形，这样的结构使其所受到的力均匀分布在整个鸡蛋上，所以它就可以承受很大的重量。曾经有人在电视上表演脚踩鸡蛋的节目，他先将鸡蛋固定在泡沫垫板上，然后用力踩在鸡蛋上，但是人们惊奇地发现鸡蛋居然完整无缺。你能解释一下这是为什么吗?

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