浙教版科学2020年八升九暑假衔接训练：第3讲 模型与符号

浙教版科学2020年八升九暑假衔接训练：第3讲 模型与符号
教材科目：科学
试卷分类：八年级下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-06-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 填空题	详细信息
从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图．(“ ”表示氧原子，“ ”表示氢原子) 请回答： （1） 下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是_____(填写序号)． A . 分子的数目增多了 B . 分子变小了 C . 分子间的距离变小了 D . 分子的种类发生了改变 （2） 从变化I的微观过程可分析出，该变化的实质是．

2. 填空题	详细信息
阅读有关科学发展的材料，回答相关的问题。 原子结构认识史： “实心球模型”(道尔顿)→“西瓜模型”(汤姆生)→“核式结构模型”(卢瑟福)→“分层模型”(玻尔)→…… 科学家对原子内部结构的研究仍在继续。但也有科学家质疑：原子内部的微粒真的无限可分吗？ （1） 科学家在探索原子结构内部奥秘时，在不断的实验中重建模型，下列有关模型的说法，合理的是     。 A . 模型是在实验和发现中不断修正和完善的 B . 模型一定是研究对象本身的放大或缩小，不可改变 C . 建立模型有助于我们认识和理解许多自然事物的本质 （2） 根据以上信息，谈谈你对科学发展的认识： (写出一点即可)。

3. 填空题	详细信息
如图所示是电解水的过程中水分子分解的示意图。 （1） 从微观粒子角度而言，水通电时，水分子分裂成和，分裂出来的又重新组合成，它们不再有水的化学性质。可见，是保持水的化学性质的最小微粒。 （2） 由该实验可知，分子由构成，是化学变化中的最小粒子。分子和原子的本质区别是。

4. 单选题	详细信息
如图是电解水的微观示意图，从中获得的信息正确的是(   ) A . 1个水分子由1个氧原子和一个氢分子构成 B . 反应前后分子的种类和数目没有改变 C . 同种原子可以结合成分子，不同种原子也可以结合成分子 D . 化学变化中，分子可分为原子，原子还可以再分成更小的微粒

5. 单选题	详细信息
下图是表示气体分子的示意图，图中“○”“●”分别表示两种不同的原子，其中表示混合物的是（    ） A . B . C . D .

6. 填空题	详细信息
常见的分子模型的形象表示方法有2种：球棍模型、比例模型。 （1） 请你写出下图乙烷对应的模型。 　　　 （2） 能清楚地反映乙烷分子里碳、氢原子的大小和相对位置的是(   ) A . 球棍模型 B . 比例模型

7. 单选题	详细信息
氧化汞受热时的变化可用下图表示，据图得出下列结论中错误的是（   ） A . 这一变化是化学变化 B . 氧化汞是由氧化汞分子构成的 C . 汞是由汞分子构成的 D . 这一变化说明：在化学变化中原子不能再分

8. 单选题	详细信息
下图为某化学反应的微观示意图，“●”和“○”分别代表不同元素的原子，该反应可能是（   ） A . 2CO＋O2 2CO2 B . 2H2＋O2 2H2O C . CH4＋2O2 2H2O＋CO2 D . 2Mg＋O2 2MgO

9. 填空题	详细信息
从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图．(“ ”表示氧原子，“ ”表示氢原子) 请回答： （1） 下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是_____(填写序号)． A . 分子的数目增多了 B . 分子变小了 C . 分子间的距离变小了 D . 分子的种类发生了改变 （2） 从变化I的微观过程可分析出，该变化的实质是．

10. 填空题	详细信息
建立适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。 （1） 图甲是水分子电解模型图，根据所学知识可判断该模型图中缺少了。 （2） 从图甲模型中可以看出化学反应的实质是。 （3） 图乙是水中各元素质量分数模型，请在图丙中建立甲烷(CH4)中各元素质量分数模型。