浙教版科学八下第三章第6节光合作用（中等难度）

浙教版科学八下第三章第6节光合作用（中等难度）
教材科目：科学
试卷分类：八年级下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览

1. 填空题

详细信息

小金将一盆绿色植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用CO₂浓度传感仪测得了该玻璃罩内CO₂浓度的变化情况，并绘成如图曲线。请据此回答：

（1）造成BC段较AB段CO₂浓度增加较慢的主要原因是。
（2） EF段CO₂浓度下降不明显，是因为使叶片对CO₂的吸收减少。
（3）若要使该植物体内累积更多的有机物，可以采用的办法有。
（4）人们总是习惯在清晨6点左右去公园等绿色植物较多的地方进行户外锻炼、跑步等有氧运动。请你根据图中提供的信息分析该时段进行户外运动是否合适？。

2. 单选题	详细信息
下列有关描述中不正确的是( ) A . 由图1可知，当光照强度为b时植物光合作用强度小于呼吸作用强度 B . 由图2可知，具有抗药性害虫所占的百分比b点比a点大 C . 由图3可知，该酶在a点所对应的pH时活性最强 D . 由图4可知，果蔬储藏室内的O₂浓度调整到c点时的效果比b点好

3. 填空题

详细信息

甘蔗是我国南方重要的农作物。

（1）如图表示晴朗白天甘蔗田间CO₂浓度随高度变化的示意图，甘蔗中上部CO₂的浓度比空气的浓度要，这主要是植物的作用引起的。
（2）农民常常通过施农家肥来提高甘蔗产量，下列观点中支持使用农家肥的观点有( )

A . 农家肥种类繁多，都是来自于自然的有机肥料，成本低 B . 农家肥是堆满时间长，上面有大量的危害细菌、病毒 C . 农家肥营养元素较全面，作用较缓和而持久 D . 农家肥中有机物多，微生物分解有机物产生更多的二氧化碳 E . 农家肥会增加水体中有机物的含量，造成水体污染

4. 填空题	详细信息
某研究小组设计了一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”(如图所示)，请回答以下问题。（1） “暗处理一昼夜”，是利用了绿色植物进行的作用。（2）实验过程中，步骤④中叶片的颜色不变色，造成这种现象的原因是。

5. 单选题	详细信息
地球上植物种类繁多，它们中有高达90多米的裸子植物，也有矮至几毫米的苔鲜植物，甚至还有连肉眼都看不见的单细胞藻类植物。这些寂静无声的生命为我们提供了赖以生存的两种基本物质，这两种物质是（）。 A . 水、二氧化碳 B . 氧气、水 C . 葡萄糖、二氧化碳 D . 葡萄糖、氧气

6. 填空题	详细信息
某绿色植物一天中吸收、释放二氧化碳的情况如图所示，图中d点的出现与叶片中的(填结构名称)有关，该植物一天中体内有机物积累最多出现在(填字母)点。

7. 单选题	详细信息
如图所示的“人工树叶”是一种模拟植物光合作用的装置，利用光能将水和二氧化碳转化为氧气和燃料丙醇(C₃H₈O)。下列不属于“人工树叶”作用的是( ) A . 为人类提供食物 B . 为人类提供能源 C . 将光能转化为化学能 D . 有利于减缓温室效应

8. 填空题

详细信息

小金为研究绿色植物的光合作用做了如下实验：

（1）该实验的目的是
（2）将锥形瓶中的水煮沸并立即加塞，其目的是
（3） ①②试管中的金鱼藻在加入前要经过24小时暗处理，若暗处理后立即脱色并滴加碘液能否观察到金鱼藻叶片变蓝色?(选填“能”或“不能”)。
（4） ②试管中金鱼藻在光照过程中产生大量的气泡，这些气泡中的气体主要是

9. 单选题	详细信息
植物光合作用在叶中合成有机物时，下列示意图能正确表示物质进出叶片的是( ) A . B . C . D .

10. 填空题

详细信息

到19世纪末，经几代科学家对光合作用的不断探索，得到结论：光合作用反应物是H₂O和CO₂ ，产物是O₂和有机物。为了探究产物O₂中的O元素来源，科学兴趣小组从元素守恒的角度进行了猜想。猜想一：O₂全部来源于CO₂；猜想二：O₂全部来源于H₂O；猜想三：O₂同时来源于两者。为了求证，他们查阅资料如下：

资料1 19世纪末，科学家普遍认为气体之间更容易转化，认为CO₂在光的作用下被分解成CO和O₂ ，所以O₂来自于同为气体的CO₂。

资料2 1937年，英国化学家希尔通过实验发现：离体叶绿体在光照条件下使水分解，释放出O₂ ，并还原电子受体。

资料3 1939年，已经发现了氧的同位素。美国科学家鲁宾、卡门利用¹⁸O标记的H₂¹⁸O和C¹⁸O₂分别培养小球藻，光照相同时间后，检测甲、乙两试管中产生的氧气是否含¹⁸O，如图所示。

根据所学知识，结合资料回答下列问题：

（1）资料2的实验结论(填“支持”或“不支持”)资料1的观点；
（2）根据资料3的实验结果，分析可得猜想成立。

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