| 1. 单选题 | 详细信息 |
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“熊和隐士成了好朋友。熊看到有苍蝇来打扰隐士睡觉，很生气。它抱起一块大石头砸向落在隐士额角上的苍蝇。苍蝇飞跑了，隐士的脑袋也成了两半。”对这个故事，苏格拉底会说
A . “人是万物的尺度”
B . “美德即知识”
C . “人生而平等”
D . “人民主权说”
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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“他们关心的只是论辩的效果，至于真假、善恶、是非、曲折，他们是不管的。不但不管，为了赢得更多的学生，他们还有意模糊是非善恶的界限，声称世界上本来没有什么善恶是非，只要你掌握了论辩的技术，你就是是非善恶的标准。”这句话所能印证的名言是（ ）
A . “人生而平等”
B . “美德即知识”
C . “己所不欲，勿施于人”
D . “人是万物的尺度”
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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希腊神话故事里，有一个叫斯芬克斯的怪兽。它有一个谜语，询问过路的人，谜面是：“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。”许多人因回答不出来被它吃掉，最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底——“人”。斯芬克斯听了答案，就大叫一了声，从悬崖上跳下去摔死了。这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想（ ）
A . 重视对人自身的探讨
B . 尊重自然规律
C . 强调认识世界的主宰
D . 渴望征服自然
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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被马克思称为“哲学的创造者”、“智慧”的化身的是
A . 亚里士多德
B . 爱因斯坦
C . 苏格拉底
D . 梭伦
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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苏格拉底将道德和知识融合，为此他不厌其烦地提问，使被问者在追问中意识到自己的无知，不得不进行道德反思。据此推知，苏格拉底构建知识与道德关联的方法（ ）
A . 寻找到哲学研究的崭新方向
B . 强调了理性思考和道德自觉
C . 揭示出雅典民主政治的衰落
D . 说明知识多寡决定道德水准
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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苏格拉底认为政治是一种“最尊贵的才能，一种最高贵的才艺。因为它是王者的技艺，是称作帝王之术的”。他认为想要得到正确的判断，要根据知识。这反映出在当时的雅典（ ）
A . 多数人意愿未必代表公平正义
B . 公民大会注重保护平民权益
C . 公民大会排斥政治精英的参与
D . 社会底层控制了国家管理权
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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普罗泰戈拉认为，法律和道德规范不是自然产生的或由神的意志产生的，而是人为的产物，是人们约定下来的。据此可知普罗泰戈拉（ ）
A . 强调了人的地位和作用
B . 认为感觉是真理的标准
C . 夸大了认识的主观感觉
D . 说明人类的渺小和无知
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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古希腊的高尔吉亚曾意图为被当时视为引发特洛伊战争的祸首的海伦平反。高尔吉亚 认为，海伦走到特洛伊的原因不外乎四者之一：神的驱使、武力、爱情或被言语说服。如果是神的安排，海伦不应被责怪。若是因为武力，则应是施加武力者被怪罪。若是受爱情的影响，罪不在她，因为“如果爱情是神圣，有神的力量，人怎能抗拒？如果爱情是人共有的弱点，这不是罪过，而只是不幸。”最后，若是言语说服她，也不能怪她，因为“言语有能力支配人，能以小成就大，也能止息恐惧、缓和痛楚、营造喜乐、博取同情。”下列观点中与高尔吉亚观点最相近的是（ ）
A . 重视美德与知识的关系
B . 不断地认识你自己
C . 理念先于物质而存在
D . 人是万物的尺度
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，俯察人生，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述，其中苏格拉底的主要观点是（ ）
A . “自由是天赐的”
B . “认识自己，方能认识人生”
C . “人是万物的尺度”
D . “人是能够随心所欲地改造自己的”
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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苏格拉底作为陪审团的一员，他一个人为在伯罗奔尼撒战争中立下汗马功劳的8位将军竭力辩护，但最终法庭仍以多数票处死了他们。由此可见，（ ）
A . 苏格拉底极力维护雅典民主制
B . 雅典民主制有时遏制人性发展
C . 多数人的民主降低了行政效率
D . 民主成为贵族谋利的政治工具
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