| 1. 填空题 | 详细信息 |
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读拼音，写汉字
jí 书 妒 召 迫不待 jué 择 定 断 咀 |
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| 2. 填空题 | 详细信息 |
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按要求在句子中填上合适的词语
①当老师报分数的时候，我的心的都快跳到嗓子口了。（与“数字”有关的成语） ②他的发言把会场上的沉闷空气打破了。（与“马”的词有关的成语） ③他性格，有一次在登山途中遇到了巨大的困难，但他向上攀登，他那的神情似乎在说：“来吧，挑战一下我的吧！”（用“毅”字组成的词语填空，不能重复。） ④我们都明白一次的失败永远的结局，成功的铺垫。（填关联词） |
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| 3. 语言表达 | 详细信息 |
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按要求写句子。
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| 4. 默写 | 详细信息 |
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积累与运用：按要求把答案写在横线上。
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| 5. 填空题 | 详细信息 |
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照样子，写出划线句子代称的含义。
例：王老师，您真是桃李满天下。（学生） ①做就做个有用的人，不能做个扶不起的阿斗。 ②这架飞机的机长是女性，她颇有巾帼不让须眉的气魄。 ③对于分割两地的人而言，还有什么更胜于“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿呢？ ④古时的读书人的最大愿望就是经过了十载寒窗的苦读之后可以步入仕途，改变命运。 |
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| 6. 填空题 | 详细信息 |
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根据所给的信息，写出相关的答案。
①稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 季节： ②“岁寒三友” 植物名称：、、 ③“倒拔垂杨柳”“大闹野猪林” 事件的主人公： ④“史家之绝唱，无韵之离骚。” 作品： ⑤欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 “西子”指： ⑥对联：三台奎曜临南越，八座文星拱北辰。 省份： 对联：舟系洞庭世上疮痍空有泪，魂归洛水人间改换已无诗。 省份： |
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| 7. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面文章，按要求回答问题。
风雨中的菊花 午后的天灰蒙蒙的，没有风。乌云压的很低，似乎就要下雨。 离开车的时间还有两个小时，多尔先生便在车站前的广场上漫步，借以打发时间。 “太太，行行好。”一个声音吸引了他的注意。顺着声音望去，他看见前边不远出有一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人乞讨。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。 “可怜可怜我，我已经三天没有东西了，给我一美元也行啊。” 考虑甩不掉这个乞丐，妇女转身，怒呵道：“滚！这么点儿小孩就会做生意！”小乞丐站住了脚，满脸失望。 真是缺一行不成世界，多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些人专门指使一帮小孩乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，也说不定这些大人就是孩子的父母。如果孩子完不成规定的数量，回去还要受罚。不管怎么说，这些孩子还怪可怜的，小小年纪就应该在学堂里念书的。这个孩子和我自己的孩子年龄相仿，可是……这些孩子的父母心也太狠了吧，无论如何也要送他上学啊，将来成为对社会有用的人。 多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小黑手说：“可怜可怜我吧，我已经三天没有吃东西了。给我一美元也行。”不管这个小乞丐是真的生活所迫，还是在欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一枚一美元的硬币，递到了小乞丐手里。 “谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块了。全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。小乞丐十分高兴地离开了。 树上的鸣蝉不停地鸣叫，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意早一些去候车室，就信步地走进了一家花店，他有几次在都在这里买过礼物送给朋友。 “您要点什么？”卖花小姐训练有素，礼貌又分寸。 这时从外面又走进一个人，多尔先生瞥见那人正是刚才的那个小乞丐。小乞丐认真地端详着柜台是的鲜花。 “你要点什么？”小姐这么问，因为她不相信小乞丐会买花。 “一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。 “要我们送给什么人吗？” “不用，你可以在上面再写‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐！’” “一共是20美元。”小姐一边写，一边说。 小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地摸出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面就有多尔先生给他的。他数出了20美元，然后虔诚地接过下面有字牌的花，转身离去。 这个小男孩还蛮有情趣，这是多尔先生没有想到的。 火车终于驶出站台了，多尔先生望着窗外，外面下起了雨，路上没有人，只剩下各式的车辆。突然，他发现了风雨中的那个男孩。只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地艰难前行，瘦小的身体显得很单薄。多尔先生看见他的前方是一片公墓，他手中的万寿菊迎着风雨怒放着。 车轮撞击铁轨的声音越来越快，多尔先生也感到胸膛中一次又一次的强烈冲击。他的眼睛模糊了。 （选自《意林》）
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| 8. 写作题 | 详细信息 |
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阅读材料：
香浓的咖啡触到舌苔是苦的，激动的泪水流到嘴角是咸的，受了委屈鼻子里面酸酸的，得到夸赞心中是甜甜的……生命中到底能体会多少种滋味？我们不可得知。然而，我们明白每一种滋味都是生活的给予。 要求：请体会材料的内容及其含义，在“酸甜苦辣咸”中自选一种滋味，构思作文，自主确定题目。字数在400字左右。（不能以诗歌形式出现，文章中请不要出现真实的校名、人名） |
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