| 1. 综合题 | 详细信息 |
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阅读下面的文字,完成下列小题。
这并非搪塞之言。人生的过程不仅会受到社会和时代的很大影响,但贯穿首尾的基本线索总离不开自己的个体生命。(甲)个体生命的完整性、连贯性会构成一种巨大的力量,使人生的任何一个小点都指向着整体价值。(乙)一个人突然地沮丧绝望、自暴自弃、铤而走险,常常是因为产生了精神上的短路,(丙)如果在那个时候偶然翻检出一张自己童年时代的照片或几页做中学生时写下的日记,细细凝视,慢慢诵读,很可能会心情缓释、眉宇舒展,返回到平静的理性状态。其间的力量,来自生命本身,远远大于旁人的劝解。
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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下列各句中,没有语病的一项是( )
A . 制造业与人工智能的深度融合,不仅可以激活产业,推动智能制造的发展,还可以解放人力。
B . 作为拥有10亿用户的超级平台,微信一直看作是可以扭转电商格局的选手,而其电商生态到底有多大势能、去中心化逻辑会让电商产生多剧烈的化学反应,这些问题的答案,也将随着微信商品搜索的开放而逐渐浮出水面。
C . 根据国际癌症研究机构的一份报告发现,大量食用加工肉类会增加患某些类型癌症的风险。相反,要多吃水果、蔬菜和全谷类食品。
D . 观众的思想水平、审美趣味与艺术鉴赏能力差异,很大程度上影响着对一部电视剧是否“注水”的基本判断。
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| 3. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文字,完成下列小题。
材料一: “网络成瘾综合征”,于1994年由纽约的一位精神医生Coldberg提出,临床上是指由于患者对互联网过度依赖而导致明显的心理异常症状以及伴随的生理性受损的现象。据统计,全世界范围内青少年过度依赖网络的发病率是6%,我国的发病率稍高,已接近10%。网瘾已日益成为困扰学校、家庭和社会,危害青少年身心健康的疑难杂症。据某高校对237名退学试读和留级学生调查,有80%的学生是因为迷恋网络而无心学习,导致成绩下降。同时,青少年网络成瘾者,过度地沉溺于网络中虚拟的角色,缺少现实社会中以教师、家长为核心的人际关系对他们行为的监督,他们在网上自由任性,导致自我约束力下降,缺少“慎独”的道德自律,容易在网络游戏中放纵自己的欲望,将网络上的规则带到现实生活中,造成角色的混乱,极易引发冲突,导致违规甚至违法犯罪行为的发生。此外,青少年长久沉迷于网络,容易对真实生活中的人和事缺少兴趣,情感淡漠,和亲人、朋友之间的交往减少,将自己封闭起来。 (摘编自《青少年网络成瘾的危害及对策》) 材料二: 网瘾在不同年龄上的分布 不同职业的网瘾分布 (摘自《中国青少年网瘾数据报告》) 材料三: 网瘾不是中国社会独有的问题。美国哈里斯调查公司2007年的一项调查发现,大约85%的青少年有不同程度的网瘾问题。在我国,贫穷落后的农村地区已成为网瘾泛滥的重灾区。究其原因,农村留守儿童的教育缺位是导致网瘾泛滥的因素之一,数量庞大的农民工子女留在农村由爷爷奶奶、姥姥姥爷照料,这些实际监护人因对孙辈的溺爱及自身文化水平有限等原因,往往只关注孩子的温饱需求。此外,农村文娱活动相对匮乏,城市青少年可以在课余时间到图书馆、博物馆、儿童剧院、手工作坊等文化空间参加丰富多彩的文娱活动,这在农村是很难想象的。最后,互联网企业挺进中小城市与农村市场,瞄准了农村青少年这一数量庞大的消费群体,自控能力比较弱的青少年中招也就在所难免了。 (摘编自《抵御网瘾,重塑农村青少年的精神世界》) 材料四: 为了解决未成年人网络沉迷问题,近年来,国家多次出台规定,重拳整治网络空间秩序、规范青少年网络使用。但就目前来看,面对屡见不鲜的诱导青少年网络成瘾行为、不断发展的互联网产品形态,监管的提升仍然有较大空间。当然,解决青少年网络成瘾这个难题,需要多方发力、齐抓共管。对于互联网企业来说,当务之急是要把防沉迷措施建立起来,把社会责任落实到位。另一方面,预防青少年沉迷网络,家庭和学校的教育引导不能缺席,强制命令、一味禁止容易激发逆反心理,关键是帮助孩子做到健康上网、正确用网。 (摘编自《预防青少年网络沉迷刻不容缓》)
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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对下列各句中划线的“之”字的意义和用法,判断正确的一项是( )
①臣闻求木之长者 ②源不深而望流之远 ③人君当神器之重 ④岂取之易而守之难乎
A . ①和②相同,③和④相同
B . ①和②不同,③和④不同
C . ①和②不同,③和④相同
D . ①和②相同,③和④不同
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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下列句子中,划线词的用法和例句不相同的一项是( )
例句:人君当神器之重
A . 不念居安思危
B . 择善而从之
C . 则思正身以黜恶
D . 必固其根本
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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下列各句中,没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是( )
A . 据说神女峰常为云雾遮蔽,轻易不肯露(lù)面,人们从上船起便关心是否有缘得见。抬头仰望,只觉得巉(chán)岩绝壁压顶而来,令人赞叹之间不免惶怂。
B . 酋长看着这场闹剧,既惊奇又鄙夷:这是天涯海角不谙(yīn)世事的人们对文明人的永远的惊讶,在这些文明人眼里,一小撮(cuō)黄色金属比他们的文明所取得的一切精神上和技术上的成就还要宝贵。
C . 那瞬息万变的落照,迤逦(yǐ lǐ)行来,已到水边。水已成冰,冰中透出枝枝荷梗,枯梗上漾着绮(qǐ)辉。远山凹处,红日正沉,只照得天边山顶一片通红。
D . 时间退回到遥远的遥远的过去,那时生命还没有发生。没有动物的踪(zōng)迹,也没有植物的覆被,有的只是永恒的静谧(mì),和对未来的期待。
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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下列句中划线字的解释不正确的一项是( )
A . 敢以烦执事 执事:执行事务的人,此处为敬称,您
B . 焉用亡郑以陪邻 陪:增加
C . 许君焦、瑕 许:允许
D . 惟君图之 图:考虑
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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下列句子中,划线的字与例句中划线字意义和用法相同的一项是( )
例:以乱易整
A . 敢以烦执事
B . 若舍郑以为东道主
C . 焉用亡郑以陪邻
D . 阙秦以利晋
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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下列句子中,加横线词的用法与其他三项不同的一项是( )
A . 与郑人盟
B . 夜 , 缒而出
C . 朝济而夕设版焉
D . 既东封郑,又欲肆其西封
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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以下对所选文段的分析不正确的一项是( )
A . 烛之武单刀直入,先言“郑既知亡矣”,使之解除戒意,既而设身处地,站在对方立场上,替对方的利害着想。一下子缩短了二者的距离,可谓出言不凡!
B . 烛之武善于作比,本意是为保全郑国,言语上却处处为秦国着想。从反面强调“亡郑”结果,只能使“邻厚”“君薄”。
C . 语言得体。本是求人,却不卑不亢,高屋建瓴,语重心长,迫使对方就范。可谓有理、有利、有节、有体。
D . 文章虽短,在人物塑造上却颇具匠心。选文第一段写国难当头,烛之武不顾年迈体衰,愿受君命,出使秦营,危难之际,突出一个“智”字。
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