初中生物苏教版八年级上册5.16.4人类的起源和进化 同步练习

初中生物苏教版八年级上册5.16.4人类的起源和进化 同步练习
教材科目：生物
试卷分类：八年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 综合题	详细信息
如图所示的是四种现代类人猿，请据图回答下列问题． ​ （1） 写出图中四种人猿的名称． 甲 ；乙 ；丙 ；丁  （2） 现在类人猿生活在 或 丛林中，适于 生活．它们虽然能下地，但不能真正行走，手也远不如人类灵巧， 和 还远逊于人类． （3） 类人猿与人类有着非常相似的形态结构，在人类数量急剧增加的今天，它们的数量却日益减少，其原因是  （4） 在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类．同样的森林古猿也进化成了类人猿．现代类人猿 （选填“能”或“不能”）进化成人类，原因是  ．

2. 综合题	详细信息
依据下图回答问题   （1） 图中字母人的骨骼是，黑猩猩的骨骼是，你还知道的类人猿有、、． （2） 黑猩猩的头骨是与人的头骨基本相同，主要区别是人的大， （3） 类人猿与人类相似，它们也能用“手”灵巧地拿起东西，大脑比较发达，能表现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿一些人的行为．这说明什么？ （4） 其中A和B的共同祖先是．早期的人类发展到现代的人，大致经历了南方古猿、、直立人和四个阶段．

3. 判断题	详细信息
古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了大脑的发育．（判断对错）

4. 判断题	详细信息
在从猿到人的进化过程中，劳动起到了重要的作用．（判断对、错）

5. 判断题	详细信息
人类的进化过程可以分为南方古猿、能人、直立人、智人．（判断对错）

6. 判断题	详细信息
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．（判断对错）

7. 判断题	详细信息
古人类在群体生活中逐渐产生了语言，在劳动过程中大脑的语言中枢日益完善，丰富的语言，使他们相互之间能更好地交流与合作（判断对错）

8. 判断题	详细信息
科学家在研究人类的起源和发展的重要依据是古人类化石。(判断对错)

9. 判断题	详细信息
大猩猩和金丝猴都属于类人猿。 (判断对错)

10. 单选题	详细信息
对森林古猿进化成人类的叙述不正确的是（   ） A . 由于森林的大量消失，使部分森林古猿不得不下地生活 B . 下到地面上生活的森林古猿，其身体向直立行走方面发展 C . 进化成人类和类人猿的森林古猿之间，在下地之前就有本质的区别 D . 环境决定了森林古猿的进化方向