| 1. 单选题 | 详细信息 |
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化学物质通常都有其“功”与“过”,以下对化学物质的评价不符合事实的是( )
A . 氧气可供人呼吸但会使食物变质
B . 化肥能促进植物生长但会污染土壤
C . 一氧化碳可用于冶炼金属但会使人中毒
D . 二氧化碳能灭火但会造成酸雨
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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国家卫计委发布《中国居民膳食指南(2016)》,倡导健康安全的生活理念,下列说法不合理的是( )
A . 奶制品中含钙丰富,是日常饮食中钙的来源之一
B . 食物合理搭配,以保证各种营养素的均衡摄入
C . 硒、碘等微量元素在人体中的含量很小,对维持正常生命活动作用不大
D . 糖类和油脂在人体内经氧化释放能量,提供机体活动和维持恒定体温的需要
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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下列物质分别加入适量水中,充分搅拌,能够得到溶液的是( )
A . 蔗糖
B . 花生油
C . 面粉
D . 冰块
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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下列图标解读错误的是()
A .
不可回收
B . 严禁烟火
C . 当心爆炸
D . 节约用水
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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回收含铜废料(主要成分为Cu)中的铜,部分实验流程如下:
注:灼烧后得到黑色固体和残留物,残留物不溶于水和稀硫酸。 下列关于该流程的说法,错误的是( )
A . “灼烧”的主要目的是将Cu转变为CuO
B . 滤液X中的溶质为FeSO4
C . “酸溶”和“还原”过程中发生的反应均为置换反应
D . 将Cu、Fe混合物加入足量稀硫酸中,充分反应后过滤得Cu
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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下列实验方案错误的是( )
A . 探究NH4NO3溶解时的温度变化
B . 配制一定溶质质量分数的NaCl溶液
C . 验证木炭的还原性
D . 探究铁生锈的条件
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。下图是碳元素的“价类二维图”。下列说法错误的是( )
A . A点可能是CH4
B . B点对应的物质充分燃烧可得到D点对应的物质
C . 某化合物的化学为CaCO3 , 它对应的点是F
D . C点对应的物质与水反应可得到E点对应的物质
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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人人都应践行“绿水青山就是金山银山”的理念,下列说法不符合该理念的是( )
A . 保护金属资源,提倡合理开发
B . 化石燃料取之不尽,提倡大量使用
C . 为了使天空更蓝,提倡植树造林
D . 倡导“低碳”生活,提倡纸张双面使用
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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下列实验方案不能达到目的的是( )
A . 用点燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳
B . 用溶解、过滤、蒸发的方法从粗盐(含泥沙)中提取纯净的氯化钠
C . 除去FeCl2溶液中的CuCl2杂质,加入过量的铁屑充分反应,过滤
D . 除去水中的异味和色素,用活性炭吸附
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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如图所示实验,下列说法错误的是( )
A . 由甲图可知,O2占空气质量的21%
B . 由乙图可知,白磷燃烧需要和空气接触
C . 薄铜片上的白磷燃烧,冒出白烟
D . 点燃红磷后,要迅速放入集气瓶中
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