黑龙江省鹤岗三中2021-2022学年高二上学期第二次月考生物试卷

黑龙江省鹤岗三中2021-2022学年高二上学期第二次月考生物试卷
教材科目：生物
试卷分类：高二上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
通常情况下,人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是 A .  Na+浓度 B . 渗透压 C . K+浓度 D .  O2 浓度

2. 单选题	详细信息
如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，则下列说法正确的是（    ） A . 图中激素②能促进甲状腺的分泌，抑制下丘脑的分泌 B . 寒冷环境中血液中激素①②③④的量均增加 C . 机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节 D . 激素②能促进激素③的分泌，激素③能抑制激素②的分泌，所以说②③具有拮抗作用

3. 单选题	详细信息
下丘脑对肾上腺的调节方式如下图，下列说法不正确的是（    ） A . 激素Ⅱ是促肾上腺皮质激素，过程A的调节机制是反馈调节 B . 糖皮质激素能抑制胰岛B细胞的分泌，则糖皮质激素与胰高血糖素有协同作用 C . 内脏神经产生的局部电流传至肾上腺髓质细胞，导致肾上腺素分泌增多 D . 肾上腺素的分泌调节与作用效果可以说明神经调节与体液调节是密不可分的

4. 单选题	详细信息
某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是（   ） A . 切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少 B . 给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加 C . 给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强 D . 给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常

5. 单选题	详细信息
对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要措施。下列叙述错误的是（   ） A . 注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒 B . 接种脊髓灰质炎疫苗可产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体 C . 接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力 D . 感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清可用于治疗新冠肺炎患者

6. 单选题	详细信息
某校生物兴趣小组为探究甲状腺激素对幼小动物生长发育的影响，设计了如下实验，下列叙述不正确的是（   ） 组别 实验处理 观察指标 甲组 切除甲状腺 幼小动物生长发育情况 乙组 切除甲状腺+注射甲状腺激素 丙组 只进行相关手术不切除甲状腺 A . 实验组乙中甲状腺激素除注射外，也能通过饲喂补充 B . 该实验用蝌蚪作为实验材料比用小鼠观察指标更明显 C . 若甲组停止发育，丙组正常发育，则说明甲状腺激素能促进动物的生长发育 D . 测量各组动物的促甲状腺激素含量，甲组高于乙、丙组

7. 单选题	详细信息
下列关于高等动物细胞和它生活的内环境的叙述，正确的是（   ） A . 摄入过多过咸食物后，会引起细胞体积增大 B . 某人皮肤烫伤后，出现的水泡中的液体主要是组织液 C . 内环境是机体进行生命活动和细胞代谢主要场所 D . 骨骼肌纤维内乳酸积累过多，会引起细胞内液减少

8. 单选题	详细信息
取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第1组置于一定浓度的蔗糖（Suc）溶液中（蔗糖能进入胚芽鞘细胞），第2组置于适宜浓度的生长素（IAA）溶液中，第3组置于IAA+ Suc溶液中，一定时间内测定胚芽鞘长度的变化，结果如图所示。用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。下列说法不合理的是（   ） A . KCl可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压 B . 胚芽鞘伸长生长过程中，伴随细胞对水分的吸收 C . 本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的 D . IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KC1而提高

9. 单选题	详细信息
下列关于免疫活性物质的叙述,正确的是(　　) A . B细胞在细胞因子作用下快速产生大量的抗体 B . 青霉素是一种可导致过敏反应的免疫活性物质 C . 可用人工标记的抗体对机体组织中的抗原进行检测 D . 体液中的溶菌酶参与杀灭细菌的过程属于特异性免疫

10. 单选题	详细信息
如图甲表示神经元的部分模式图，图乙表示突触的局部模式图。下列叙述正确的是（   ） A . 未受刺激时，图甲中电表测得的为静息电位 B . 神经递质释放到突触间隙，不需要细胞呼吸提供能量 C . 兴奋在反射弧中的传递是单向的，其原因是兴奋在图乙中不能由a→b传递 D . 若给图甲箭头处施加一强刺激，则电表会发生方向相同的两次偏转