备考2019年高考历史一轮专题：第24讲 改革开放时期的民主法制、祖国统一、外交成就

材料一　在1958年，当谈及人民公社问题时，说：“人民公社，一曰大，二曰公……政社是合一的；搞公共食堂，自留地取消，鸡鸭及房前屋后的小树还是自己的，这些到将来也不存在……人民公社有共产主义的萌芽，产品十分丰富，粮食、棉花、油料都实行共产。如果做到吃饭不要钱，这是一个大变化。大概十年左右，可能产品非常丰富，道德非常高尚，我们就可以在吃饭、穿衣、住房上面实行共产主义，公共食堂，吃饭不要钱，就是共产主义。”

材料二　1978年12月，安徽省凤阳县小岗村20户农民代表联名签订了分田和包产到户的契约，由此揭开了中国农村经济体制改革的序幕。小岗村1978年没有单干的时候只能收3万斤粮食，单干后当年就收了18万斤，一下子就翻了6倍多，人均收入由上年的22元跃升为400元。这样，吃饭的问题都解决了，虽然说小岗没有富起来，但住、穿、吃方面都进步了很多。

请回答：

新中国法制建设历程可以反映出我国社会主义建设的多种趋势。依据上表结合所学知识，指出一种趋势并分析形成的历史原因。（要求观点明确，史实准确、充分。）

材料：在乡村建设运动出现之初，王鸿一等人于1929年在河南设立了村治学院，形成所谓村治派，提出了实行乡村自治的理念。他们明确表示，成立村治学院的目的在于：“研究乡村自治及一切乡村问题，并培养乡村自治及其他服务人才，以期指导本省乡村自治之完成。”……在思想认识上，乡村建设派认为合作社是农村经济发展的最好途径。梁漱溟说：“所谓经济进步，无非是生产技术与经营技术的进步，此种进步，均从小规模进于大规模，从零碎生产进于大批生产。这种情形，都是竞争的结果。……农业进步亦需要大规模的经营，与工业同。……农业既不能走竞争吞并的路，其经营复须相当的大规模，则舍农民同意的自觉的‘合作’，殆无他途。”……乡村建设运动的各个实验区都建立了数量众多、形式多样的农村教育机构。对农村教育最为投入的中华平民教育促进会，其农民教育部的报告中指出：“我们想产生的教育建设方案不是偏于心理，或物质，或社会，或国家的任何一方面的建设，而是集中在一切建设的基础上作工夫；简言之，就是人的建设，或新民的建设。此种建设成功，则其他一切建设都易着手进行。”

       ——虞和平《民国时期乡村建设运动的农村改造模式》   

材料一：要实现统一，就要有个适当的方式。建议举行两党平等会谈。实行第三次合作，而不提中央与地方谈判。双方达成协议后，可以正式宣布。但万万不可让外国插手，那样只能意味着中国还未独立，后患无穷。

——《中国大陆和台湾和平统一的设想》

材料二：中国主权和领土绝不容许分割，任何制造“台湾独立”的言行和违背一个中国的原则的主张，都应坚决反对。

——《为促进祖国统一大业而继续奋斗》

材料三：就新形势下发展两岸关系提出四点意见：第一，坚持“一个中国”的原则绝不动摇。第二，争取和平统一的努力绝不放弃。第三，贯彻寄希望于台湾人民的方针绝不动摇。第四，对“台独”分裂活动绝不动摇。

1987～1992年台湾与大陆通过香港的间接贸易状况（单位：百万美元）