| 1. 单选题 | 详细信息 |
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“博洛尼亚大学处于意大利北部,11世纪时此处过往商旅络绎不绝,商业纠纷时有发生,诉讼案件不断,所以该校一直以法学著称,学校内还形成了“法科大学”;此后该校还经常与市政当局和其他市民接触,成立了市民团体。”这段材料意在强调中世纪的大学( )
A . 顺应了社会发展的需要
B . 得到了封建统治者的支持
C . 推动了市民阶层的出现
D . 具有较大的自治和管理权
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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在《
A . 只适合欧洲的无产阶级革命
B . 是中西方无产阶级革命经验的总结
C . 只适合中俄两国的暴力革命
D . 极大地推动了世界无产阶级革命运动
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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15世纪后期,西欧形成了一股贵金属热。一位西班牙人说:“我们西班牙人人都受着一种心病的折磨,这种病只有黄金才能治愈。”该“心病”的病因是( )
A . 商品经济的发展
B . 文艺复兴的兴起
C . 新航路的开辟
D . 工业革命的爆发
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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有学者认为,“1500年左右,它(大西洋)一变而成为一座桥梁,一个启程之地,其巨大的影响波及各方。一般来看,这一变化对欧洲人是有利的。但对其他地方(美洲、非洲等)的人则意味着灾难。”对材料中“灾难”理解正确的是( )
A . 世界从此由分散走向整体
B . 各洲之间建立了直接的商业联系
C . 增进了欧洲人对世界的了解
D . 近代列强的殖民掠夺由此开始
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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英国《权利法案》对国王在政治、经济、宗教等事务中的权力进行了严格限制。美国“1787年宪法”在国家权力方面采用立法、行政、司法三权分立、相互制衡的原则。上述两个文献内容体现的相同目的是( )
A . 防止最高统治者专权
B . 加强封建专制统治
C . 保证公民应有的权利
D . 宣扬自由平等思想
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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伯里克利时代,雅典通过法律规定:“对一切不相信现存宗教者和持不同见解者,立即治罪。”据此规定,公元前399年,由抽签产生的陪审团以引进新神和腐蚀雅典青年的罪名判处苏格拉底死刑。这表明( )
A . 雅典法庭不合法审判导致了苏格拉底之死
B . 雅典民主制不能保障公民言论自由
C . 雅典陪审团成员具备专业法律知识
D . 雅典法庭是当时最高权力机关
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| 7. 单选题 | 详细信息 | |||||||||||||||
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史论结合是学习历史的基本方法。在下表中,史实与推论对应正确的是( )
A . A
B . B
C . C
D . D
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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下图是一幅约公元前2500年的亚非文明示意图,其中文明一脉相承、从未中断的是( )
A . ①
B . ②
C . ③
D . ④
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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如果组织学生开展以“探寻希腊文明”为主题的研学活动,应首选下图中的( )
A .
B .
C .
D .
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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下列关于中世纪西欧封建庄园的表述正确的是( )
A . 林地与荒地归领主直接经营
B . 份地是佃户的主要生活来源
C . 佃户不需要耕种领主的领地
D . 领主土地的收入归庄园所有
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