| 1. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读《韭菜饺子》，完成小题。
韭菜饺子 徐立新 ①儿子回乡下的老家看父母，但只能在家待一天一夜，第二天早上5点半就要走，临走的前一天晚上，儿子跟母亲坐在老房里一直聊到深夜。 ②临睡前，儿子有些遗憾地说：“妈，这次太匆忙，等下次有空，我一定在家多待几天陪陪您，还要吃小时候您亲手包的韭菜饺子，那个味道太好了，我一直都想着呢。” ③之后，儿子便到里屋睡觉了，可母亲却没了睡意，她走到另一间屋，叫醒已经睡下的父亲，说：“老头子，你赶紧起来，去问问谁家菜园里有韭菜，跟他打个招呼，割点儿回来，娃想吃韭菜饺子了，我得给他做。” ④躺在床上的父亲一听，立即明白，连说：“好，好。”然后迅速穿上衣服，下了床。母亲又说：“老头子，你动静小些，别吵醒了娃，他明早还要走呢。” ⑤父亲再次“嗯”了两声，然后别上一把菜刀，悄悄打开大门，出去了。 ⑥此时，正是初冬的深夜，外面很寒冷。 ⑦父亲开始在村子里挨家挨户敲门，借割他们菜园里的韭菜，冬日，菜园里韭菜很少，好在敲了数十家门后终于找到了。 ⑧村里各家各户的菜园都离村子很远，加上夜路不好走，等父亲割完韭菜回家已是夜里11点多了。 ⑨接下来，两位老人开始择韭菜，把两斤多韭菜择完、洗净后，差不多已经是凌晨了。 ⑩接下来是擀饺子皮，然后包馅。这一切如果是在明亮的灯光下完成，不需要太长时间，但事实上他们都是在手电筒的光亮下完成的——两位老人怕开灯惊扰了儿子的好梦。 ⑪这一切都做完是凌晨3点多，两位老人想了想，还有一会儿得煮饺子了，干脆别睡了，给儿子烧点儿热乎的水，这样，他一起来就有热水洗脸。 ⑫5点30分，儿子的手机闹铃准时响了，儿子从睡梦中醒来，一睁开眼睛，便隐约闻到一股似曾相识的香味，这香味越来越浓，最后在厨房里达到了鼎盛——一大锅韭菜饺子在翻滚呢。 ⑬ 看到儿子，母亲连连说：“娃快趁热吃了吧，你最喜欢的韭菜饺子，吃过再刷牙。”“是呀，先吃，先吃。”站在一旁的父亲帮母亲的腔，并立即将饺子盛进碗里，双手递到儿子的面前。 ⑭ 儿子怎么也没有想到，自己随口说出的一句话，父亲和母亲就当真了，两位六十多岁的老人，竟然为了饺子一夜未眠。 ⑮ 那是一碗滚烫的韭菜馅饺子，很香，很香，吃得儿子想哭。
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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下列词语中字形和加点字的注音全部正确的一项是( )
A . 铺开(pū) 分歧(zhī) 流淌 两全其美
B . 桑树(sānɡ) 散步(sàn) 取诀 各得其所
C . 温馨(xīn) 霎时(chà) 领袖 委曲求全
D . 煎熬(áo) 蹲下(dūn) 滋润 水波粼粼
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| 3. 默写 | 详细信息 |
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名句默写。
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| 4. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读《天净沙·秋思》，完成下面的题目
天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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下列各句中，没有语病的一项是( )
A . 面对来势汹汹的新型犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。
B . 漫步于风光旖旎的半山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。
C . 母亲信服地点点头，她便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
D . 杨绛先生将全部稿费和版税，捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )
“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。为自己的父母尽一份孝心吧！也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；______________________，______________________；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业本上一个鲜红的“优”。在爱的天平上，它们是等值的。
A . 也许是蔚蓝色天空的一朵白云，也许是汪洋大海的一叶扁舟
B . 也许是汪洋大海的一叶扁舟，也许是蔚蓝色天空的一朵白云
C . 也许是近在咫尺的一个口信，也许是大洋彼岸的一只鸿雁
D . 也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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选出加点字读音相同的一项( )
A . 闷热 愁闷 郁闷
B . 荫蔽 绿荫 成荫
C . 荷花 负荷 荷塘
D . 落叶 落下 落枕
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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下列有关课文的表述不正确的一项是（ ）
A . 《金色花》结尾处：“你到哪里去了，你这坏孩子？”这一句表现的是母亲的担心和对孩子的疼爱。
B . 《荷叶·母亲》一文重点写雨中的荷叶覆盖在莲花上面，作者这样写荷花是为了写“我”，写荷叶则是为了写母亲，揭示了“我”是雨打风摆动的荷花，而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶，突出了母亲对“我”的关爱，表现了母爱的无私、伟大。
C . “我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。”这句话告诉我们，“我”家中女孩多，祖父重男轻女，所以“我”在文中感到“烦闷”“不适意”。
D . 课文所选的两首散文诗都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱，都运用了借物抒情的写作手法。
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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对句中加点词语的理解有误的一项是( )
A . 那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!(静谧:安静。)
B . 你只会感到更高邈、深远。(高邈:高而远。)
C . 雨仍然偶尔造访大地。(造访:制造。)
D . 那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。(咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人。)
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| 10. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文言文，完成后面小题
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
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