| 1. 填空题 | 详细信息 |
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读下面这段文字，根据注音写汉字。
《昆虫记》有“昆虫的史诗”的美誉，在作者生动流chàng的叙述中，你可能会为大自然的清洁工蜣螂赞不绝口，你也可能会为擅长装死的黑不甲而暗暗发笑，你更可能会为细心hē护孩子的狼蛛而感动不已……至于有五只眼睛的蝉，靠枯枝做小鞘在水中áo游的石蚕，下蓝色蛋的石鸟，寿命只有两三天的孔雀蛾，常在玫瑰花叶上剪下精zhì小洞的樵叶蜂等等，更是吸引人的眼球。 |
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| 2. 默写 | 详细信息 |
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诗文名句填空。
①思念是一种生活﹣﹣一种甜中带点苦，美中有点痛的生活。思念是：“此夜曲中闻折柳，。”思念是：“ ， 双袖龙钟泪不干。”思念是：“夜发清溪向三峡，。”思念是：“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，。” ②假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！：相信吧，快乐的日子将会来临。 ③《竹里馆》中描写夜静人寂，明月相伴，传达出诗人宁静、淡泊的心情的诗是： ， 。 ④写出描写“黄河”的诗句连续的两句： ， 。 |
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| 3. 填空题 | 详细信息 |
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解释下列句子中划线的文言词语。
①未尝识书具 ②愿为市鞍马 ③对镜贴花黄 ④或以钱币乞之 |
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| 4. 填空题 | 详细信息 |
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请根据相关信息，在横线上写出相应的内容。
①英子 《城南旧事》 自传体小说 作者： ②耳聋 德国 《命运交响曲》 人物： ③百草园 捕鸟 美女蛇 出处（作品集）： ④《丑小鸭》 《皇帝的新装》 《拇指姑娘》 作者的国籍：。 |
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| 5. 名著导读 | 详细信息 |
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读下面这段文字，回答问题。
我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。……每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！”
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| 6. 语言表达 | 详细信息 |
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追星是青少年寄托希望和理想的一种表现。大多数明星都有一技之长，或在体育竞技上，或在艺术上。加上其外观或英俊潇洒，或风姿绰约，体现了美的风采，年轻人常常被他们吸引，从思想、行为和外表等去模仿学习。为正确引导学生追星行为，顺应个人的心理追求。学校团委决定以“我也追星”为主题开展系列综合性活动。请你为本次活动写一句宣传语，以彰显主题，营造气氛。可以参考示例，要求两句话字数相等，句子结构大体一致。
示例：看明星风采，感偶像魅力。 |
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| 7. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下文，回答问题。
①接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言──最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样 听讲过，他也从来没有这样 讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。 ②语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不______，他们正在______画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
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| 8. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下文，回答问题。
两棵花 ①庭内有棵花。之所以称为一棵花，是因为那是棵高大的槐树，高高大大地立在蓝天下，清清爽爽地撑开一片天地来。清晨的雾太浓，花便一嘟噜一嘟噜地拥着、挤着。花气太浓，浓成馥郁的白，又一丝丝、一缕缕浸润在澄澈的风中，松疏有致地垂落下来，叮叮当当地摇成阳光中薄的风铃。 ②这样美的花，每年三月惹起多少孩子的欣悦与向往。 ③然而，我的小表妹乐乐说：“我也要种棵花。” ④“那乐乐要种什么花呢？”我逗她。 ⑤她在院中巡视一番后，指着角落里一个土灰的花盆说：“喏，就它了。” ⑥我一看，差点笑倒。那是盆半死不活的文竹，被妈妈弃置一旁。且莫说那细瘦绵软的茎，琐碎细小的叶和有气无力的精神，单只文竹能不能开出花来，就够我的小表妹琢磨的了。 ⑦“不可能。你要知道文竹是文竹，槐树是槐树，文竹永远成不了花。” ⑧乐乐板着小脸，一声不吭，独自一人呼哧呼哧地把它搬到自己的“势力范围”之内。从此，窗外是妖娆的槐树，窗内是病恹恹的文竹。 ⑨春天过去了。杨树依依，细草茵茵，纸鸢飘飘，孩童笑闹。只有我的小表妹一人，制定养花计划，严格执行，决不偷懒。 ⑩夏天过去了。荷香阵阵，虫鸣声声，处处花繁，枝枝叶茂。只有我的小表妹一人，爱花护花，松土浇水。 ⑪秋天过去了。秋风瑟瑟，落叶层层，果实累累，稻香撩人。只有我的小表妹一人，对花谈心，望花成痴。 ⑫冬天过去了。白雪皑皑，琼枝树树，万物寂寂，齐家欢聚。只有我的小表妹，对花相坐，两相陪伴。 ⑬又是一年春来到。乐乐的花没养成，人却病倒了。二妈对我说：“真是的，养什么劳什子花，文竹要能成花，还不成了笑话？”无语。 ⑭我去看她时，正是那三月槐花盛。我怕她难过，便想拉上帘子。她喊道：“别拉别拉，姐姐，去把我的文竹抱来。” ⑮依言而行。 ⑯她指着文竹说：“好看不，我的花？”我心想，哪有什么花？莫不是烧糊涂了？她又指着刚发的芽尖说：“这不是花？”只见茎尖处将开未开，似绽未绽，一丝丝绿意从中心沁出﹣﹣真的是花吗？当真是花！我眼中一热，抱住她说：“是花，文竹和槐树，是两棵一样美的花。” ⑰窗外窗内，暗香浮动。
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| 9. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读古诗，回答问题。
浪淘沙九首（其六） 刘禹锡 日照澄洲①江雾开，淘金女伴满江隈②。 美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。 【注释】①澄洲：这里指江河中的陆地。②江隈：江岸弯曲处。
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| 10. 文言文阅读 | 详细信息 | ||||||||
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文言文比较阅读。
【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 （《孙权劝学》） 【乙】 邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。 【注释】①恻cè：心中悲伤。②苟：如果。
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