人教版生物必修2第三章第一节DNA是主要的遗传物质同步训练

人教版生物必修2第三章第一节DNA是主要的遗传物质同步训练
教材科目：生物
试卷分类：七年级下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
某研究人员模拟赫尔希和蔡斯所做的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，进行了以下两组实验：①用未标记的T2噬菌体侵染3H标记的大肠杆菌②用15N标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌以上两组实验，经过适宜时间保温后进行搅拌，离心等操作，可检测到（    ） A . ①组实验的放射性主要出现在上清液中，全部子代噬菌体蛋白质中含3H B . ①组实验的放射性主要出现在沉淀物中，全部子代噬菌体DNA中含3H C . ②组实验的放射性主要出现在上清液中，全部子代噬菌体蛋白质中含15N D . ②组实验的放射性主要出现在沉淀物中，全部子代噬菌体DNA中含15N

2. 单选题	详细信息
某同学模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验，有关分析错误的是（    ） A . 上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质 B . 沉淀物b中含放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关 C . 上清液a中放射性较强 D . 35S标记的是噬菌体的遗传物质

3. 单选题	详细信息
下图是“噬菌体侵染大肠杆菌”实验，其中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验的叙述不正确的是（    ） A . 图中锥形瓶内的培养液是用来培养大肠杆菌的，其营养成分中的P应含32P标记 B . 若要达到实验目的，还要再设计一组用35S标记噬菌进行的实验，两组相互对照 C . 图中若只有C中含大量放射性，可直接证明的是噬菌体的DNA侵入了大肠杆菌 D . 实验中B对应部分有少量放射性，可能原因是实验时间过长，部分细菌裂解

4. 单选题	详细信息
用32P标记噬菌体的DNA，用35S标记噬菌体的蛋白质，用这种噬菌体去侵染无放射性同位素标记大肠杆菌，则新生的噬菌体可含有（    ） A . 32P B . 35S C . 32P或35S D . 32P和35S

5. 单选题	详细信息
以下与遗传物质相关的叙述，正确的是（    ） A . 豌豆的遗传物质是DNA和RNA B . 甲流病毒的遗传物质含有S元素 C . T2噬菌体内，碱基A，C，G参与组成的核苷酸有6种 D . 核酸是所有生物的遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质

6. 单选题	详细信息
下列关于生物遗传物质的叙述，正确的是（    ） A . 果蝇的遗传物质的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸 B . 病毒的遗传物质都是DNA C . 细胞生物的遗传物质一定是DNA D . T2噬菌体的遗传物质中，碱基A参与组成的核苷酸有2种

7. 单选题	详细信息
一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是（    ） A . 最初认为遗传物质是蛋白质，是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息 B . 格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出DNA是遗传物质的结论 C . 噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA能完全分开 D . 沃森和克里克运用建构物理模型的方法研究确认了DNA的分子结构

8. 单选题	详细信息
用T4噬菌体浸染大肠杆菌，在感染后2、4、6、8、10min时向培养基中加入一定量的3H－尿嘧啶，培养适宜时间后，粉碎大肠杆菌分离得到RNA，并分别与热变性后的含T4噬菌体DNA单链组、含大肠杆菌的DNA单链组混合杂交，检测两组的放射性强度并把结果绘制成曲线。两组杂交后的结果分别对应的曲线是（    ） A . b、a B . c、d C . d、c D . a、b

9. 单选题	详细信息
下面是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图，对此过程的有关叙述中正确的是（    ） A . 选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其结构简单，成分只有蛋白质和DNA B . 被35S标记的噬菌体是通过将其置于含有35S的培养基或培养液中直接获得的 C . 离心后上清液的放射性很高，原因是被标记的DNA在上清液中 D . 上图的实验充分说明了噬菌体的DNA是遗传物质，而蛋白质不是

10. 单选题	详细信息
下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是（    ） A . 人的主要遗传物质是DNA B . 小麦的遗传物质主要分布在染色体上 C . 蓝藻的遗传物质的载体是染色体 D . HIV病毒的遗传物质水解后产生4种脱氧核苷酸