浙教版科学 八年级下 第三章 第1节 空气与氧气

浙教版科学 八年级下 第三章 第1节 空气与氧气
教材科目：科学
试卷分类：八年级下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 解答题	详细信息
请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”． （1） 从分类角度：空气属于（填“混合物”或“纯净物”） （2） 从微观角度：用“ ”表示氮原子，“ ”表示氧原子． ①则用“ ”可表示的微粒是（填名称）． ②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比．若空气中其它成分忽略不计．图1中可表示空气微观模型的是（填标号）． （3） 从变化角度：已知：常压下，氮气沸点为﹣196℃，氧气沸点﹣183℃．将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是木条．（填“熄灭”或“继续燃烧”）．将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约 体积，其主要成分是． （4） 从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图2所示．（氮肥：含有氮元素的肥料） ①Ⅰ则参加反应的单质甲为．（填化学式） ②Ⅱ中反应的化学方程式为． ③物质所含元素化合价在化学反应前后发生变化的反应称为氧化还原反应．反应Ⅲ（填“属于”或“不属于”）氧化还原反应．

2. 解答题	详细信息
某同学欲测定一处蔬菜大棚里空气中的氧气含量，请你协助他完成任务． （1） 该同学想利用2L的玻璃瓶收集气体，请帮他写出收集一瓶蔬菜大棚里的空气的方法． （2） 通过测定得到蔬菜大棚中氧气含量约为25%，计算上述操作中得到的空气样品中氧气的质量．（注：氧气的密度约为1.43g/L）

3. 解答题	详细信息
小明喜欢养金鱼，他上网查阅资料得知：鱼缸中每升水的溶氧量低于0.003克时，鱼就会死亡。过氧化钙(CaO2)是一种化学增氧剂，其反应原理是2CaO2＋2H2O===2Ca(OH)2＋O2↑。请回答： （1） 氧气在水中的溶解度随温度的升高而。 （2） 小明将2.88克过氧化钙放入盛有200升水的鱼缸中，请你通过计算分析，当氧气完全释放后，鱼缸中水的溶氧量是否符合最低要求？(假设产生的氧气完全溶入水，其他因素忽略不计)

4. 填空题	详细信息
用如图装置测定空气中氧气含量。 （1） 写出红磷燃烧的化学方程式。 （2） 燃烧结束后，燃烧匙中还有红磷，红磷不能继续燃烧的原因是缺少。 （3） 如果放入的红磷量不足，会使得测出的氧气含量（选填“大于”、“等于”、“小于”）1/5。

5. 单选题	详细信息
对下列物质燃烧时现象的描述不正确的是（   ） A . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热 B . 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 C . 磷在空气中燃烧，产生大最白烟 D . 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出热量

6. 多选题	详细信息
利用如图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹后，发现进入广口瓶的液体体积小于广口瓶容积的1/5。造成这一现象的原因不可能是（   ） A . 实验装置漏气 B . 实验中所取的红磷不足量 C . 实验前没有将弹簧夹夹紧 D . 燃烧红磷时插入得太慢

7. 单选题	详细信息
中国举办的2019年世界环境日，主题是聚焦空气污染防治，口号是“蓝天保卫战，我是行动者”。下列关于空气的说法中，正确的是（   ） A . 空气中少量的二氧化碳是形成酸雨的主要气体 B . 空气中的氧气化学性质比较活泼，具有可燃性 C . 空气中含有少量的稀有气体，它们可用于制造霓虹灯 D . 空气中分离出来的氮气用于食品防腐，是利用了氮气的物理性质

8. 填空题	详细信息
如图是“加热高锰酸钾制取氧气”实验的部分仪器或装置。 （1） 连接发生装置时，需要用到图甲中的仪器有（填数字序号）。 （2） 若高锰酸钾里有杂质（杂质受热不分解），为了测定高锰酸钾的纯度，通过图乙装置收集并测量氧气的体积。为了使实验数据准确，开始收集气体的时间应该是（   ） A . 检验氧气的纯度后 B . 导管口有气泡冒出时 C . 冒出的气泡连续均匀时

9. 填空题	详细信息
如图所示装置可用于收集氧气，请回答下列问题。 （1） 用向上排空气法收集氧气，则氧气应从端导管通入。若要检查已收集满氧气，可将带火星的木条放在端导管口处； （2） 若用排水法收集氧气，可使集气瓶中装满水，氧气从端导管通入。

10. 单选题	详细信息
下列关于空气的说法中，错误的是（    ） A . 二氧化硫是空气污染物之一 B . 工业上采用分离液态空气法获得氧气 C . 按质量计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1% D . 空气中的氧气化学性质比较活泼，在常温下能与许多物质发生化学反应