初中生物人教版七年级上册2.2.3 植物体的结构层次 同步训练

初中生物人教版七年级上册2.2.3 植物体的结构层次 同步训练
教材科目：生物
试卷分类：七年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
下图各植物结构层次中，属于器官的是（     ） A . B . C . D .

2. 单选题	详细信息
下列关于一株番茄和一头牛的叙述中，错误的是（　　） A . 细胞是它们的结构和功能的基本单位 B . 它们都是由受精卵发育而来 C . 番茄的果实和牛的心脏都属于器官 D . 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统

3. 单选题	详细信息
从生物体的结构层次分析，下图中与其它三者不同的是（     ） A . B . C . D .

4. 单选题	详细信息
“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”我们吃的荔枝在结构层次中属于(     ) A . 细胞 B . 组织 C . 器官 D . 植物体

5. 单选题	详细信息
不少植物叶片面积很大，但仍能保持舒展状态，主要原因是叶片中含有（    ） A . 保护组织 B . 薄壁组织 C . 输导组织 D . 机械组织

6. 单选题	详细信息
你一定能猜出“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”的谜底是花生．那么构成“麻屋子”“红帐子”“白胖子”的主要组织各是(   )   A . 保护组织、营养组织、分生组织 B . 保护组织、保护组织、营养组织 C . 保护组织、保护组织、分生组织 D . 保护组织、营养组织、营养组织

7. 单选题	详细信息
一株番茄植株他的果实的作用是（    ）  A . 观赏 B . 食用 C . 食用并观赏 D . 繁殖后代

8. 单选题	详细信息
张晓买回两箱苹果，妈妈把表面有磕伤的苹果选出来先吃掉，因为磕伤的苹果不易储藏．其主要原因是（     ） A . 分生组织破坏了，无法产生新细胞 B . 保护组织破坏了，保护功能下降 C . 输导组织受损，营养无法运输 D . 营养组织受损，储藏的营养物质易流失

9. 单选题	详细信息
苏轼的《浣溪沙》中写道：“簌簌衣巾落枣花…牛衣古柳卖黄瓜…”这首诗中所描写的“枣花”和“黄瓜”属于植物体的（    ） A . 营养器官 B . 保护组织 C . 营养组织 D . 生殖器官

10. 单选题	详细信息
下列各项植物中，被我们食用的部分属于根的是：（     ） A . 胡萝卜、红薯 B . 洋葱、马铃薯 C . 花生、大白菜 D . 西瓜、芝麻