浙教版科学八下3.8空气污染与保护同步练习

浙教版科学八下3.8空气污染与保护同步练习
教材科目:科学
试卷分类:八年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 实验探究题 详细信息
某学校科学兴趣小组想设计一个实验来模拟研究CO2浓度增加是否增大地球“温室效 应”。他们查阅的有关数据如表一:


CO2

空气

25 ℃,1个标准大气压下气体的比热

0.684千焦/(千克·℃)

0.72千焦/(千克·℃)

0 ℃,1个标准大气压下气体的密度

1.96克/升

1.29克/升






并设计了下面的实验和操作步骤:

Ⅰ.在两只同样的玻璃瓶里分别充满CO2和空气,并编号为甲、乙,塞紧带有相同温度计的橡皮塞(如图所示)。再把两只玻璃瓶放在阳光下照射,观察甲、乙瓶中的温度变化。

Ⅱ.阳光持续照射,间隔一定时间测量两支玻璃瓶中的温度,并记录如表二:

时  刻

9:23

9:28

9:33

9:38

9:43

9:48

甲瓶温度(℃)

13.0

19.8

23.5

26.0

26.4

27.0

乙瓶温度(℃)

13.0

19.0

22.8

25.0

26.0

26.5

时  刻

9:53

9:58

10:03

10:08

10:13


甲瓶温度(℃)

27.0

27.8

28.0

28.0

28.1


乙瓶温度(℃)

26.5

27.4

27.9

28.0

28.1


  请回答下列问题:

  1. (1) 写出实验室制取CO2的化学方程式:

  2. (2) 往瓶中充CO2时,验证瓶中已充满了CO2的方法是

  3. (3) 该实验中,照射相同时间,根据表二中的数据,比较甲、乙瓶温度变化的规律是

  4. (4) 该实验中,在阳光照射下,影响甲、乙瓶温度不同的原因,除了CO2的温室效应以外, 其他的可能原因是(写出一点即可)。

  5. (5) 有同学认为根据该模拟实验的目的,实验设计存在问题,你认为是(写出一点即可)。

2. 实验探究题 详细信息

 城市生活垃圾的处理是世界性难题.如图是某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分工艺流程.

资料1:垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCl等有害气体.

资料2:+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化

据此,回答下列问题:

  1. (1) 利用垃圾焚烧产生的能转变为电能来发电.

  2. (2) 为了不污染环境,垃圾焚烧产生的烟气必须通入性溶液来吸收.(填“酸”或“碱”)

  3. (3) 请你谈谈对“H2”的认识 . (任写一点)

  4. (4) SO2是形成的主要物质(填“白色污染”或“酸雨”);写出酸雨的一点危害

  5. (5) 将所得硫酸亚铁溶液在氮气 环境中加热浓缩,冷却结晶、(填“过滤”或“蒸馏”),得到硫酸亚铁晶体.其中氮气的作用是

  6. (6) 请你对身边的生活垃圾处理提一条合理化建议

3. 实验探究题 详细信息
近些年来,我国多地频现雾霾天气,为探究雾霾造成的昏暗天气对植物的光合作用是否有影响,小琳作出“昏暗天气对植物的光合作用无影响”的假设,并做了如下实验:


①在大烧杯中装入清水,向内连续吹气3分钟,再分装等体积清水至3个玻璃瓶中。

②用打孔器在菠菜叶上打出直径1厘米的圆形叶片30片,各取10片浸没在3个玻璃瓶的清水中,并密封。

③将玻璃瓶分别放入装有台灯的甲、乙、丙3个密闭玻璃罩中。

④甲装置不放卫生香,乙装置内点燃1支卫生香,丙装置内点燃2支卫生香,如图所示。

⑤打开台灯30分钟,观察到甲、乙、丙装置内圆形叶浮起的数量依次为10片、4片和2片。

  1. (1) 步骤①,小琳往清水中吹气是为了让清水富含 (填气体名称)。
  2. (2) 步骤④,用点燃的卫生香在密闭环境中造成烟雾,是为了模拟天气,设置甲装置的目的是进行
  3. (3) 步骤⑤,圆形叶进行光合作用,产生 (填气体名称),使叶片浮起。根据实验数据分析,装置中的菠菜叶光合作用强度最大。
  4. (4) 实验结果能否支持小琳的假设?。为使实验更科学准确,小琳多次重复实验,这样做是为了
4. 填空题 详细信息
自然界中物质的循环形成了自然界中物质的平衡。下图所示是氧在自然界中的主要循环途径。请根据图示回答下列问题:

  1. (1) 图所示的大气中产生氧气的三种主要来源是(填编号),空气的主要成分中没有参与图中循环的气体是(填名称)。
  2. (2) 在图所示的循环涉及的物质中,属于单质的是
  3. (3) 大气中的氧气除了供给动植物的呼吸作用外,消耗氧气的主要途径是某些物质与氧气发生反应而消耗。
  4. (4) 臭氧和氧气从物质组成上看,相同点是
5. 实验探究题 详细信息
下面是某研究性学习小组展示的关于《温室效应研究》课题的部分资料及图片

●温室气体还有哪些?

●人类的哪些活动造成大气温室气体增多?

●怎样才能减少大气中的温室气体,从而减缓地球的温室效应?

什么是温室效应?温室效应是怎么来的?

温室效应是由于大气中的大量二氧化碳、氟氯烃、甲烷、二氧化氮等温室气体(其中主要是二氧化碳),像玻璃罩一样,紧紧地罩在我们的上空,使太阳照射在地球上的热量无法逸散,从而使气候圈增温的现象。目前,产生温室效应主要同由于现代工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气以及森林大火等等这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。








请回答下列问题:

  1. (1) 图②装置研究产生温室效应的气体的是,该小组需要定时观测并记录的数据是
  2. (2) 该小组用图③装置来进行二氧化碳2产生温室效应的模拟研究,在左侧集气瓶中盛放二氧化碳气体,右侧集气瓶中盛放(填气体名称)。设计意图:希望实验时,能观察到食用油a侧液面高度(填“低于”、“等于”或“高于”)b侧液面高度,以此证明二氧化碳是产生温室效应的气体。
  3. (3) 地球只有一个,为了明天有一个美好的家园,人类应该倍加爱护她。请提出二点减缓温室效应的建议
6. 解答题 详细信息
近年来,中国汽车行业积极使用新能源,某品牌汽车是一款拥有自主知识产权的纯电动车。请填空:
  1. (1) 该电动车所使用的电池为高铁电池,其原理为高铁酸钾(K2FeO4)和单质锌作用,在释放出电能的同时生成K2ZnOx、氧化铁及氧化锌,则K2ZnOxx的值为,反应前后铁元素的化合价变化为
  2. (2) 为了减少空气污染,你还有什么建议?
7. 解答题 详细信息
某地规定工业排放的废气中SO2的含量不得超过0.4mg/L。某兴趣小组利用以下反应:SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI,

测定某工业废气中SO2的含量,测试装置如图所示。

测试步骤:

①碘溶液的配制:准确称取1.27g碘单质,加入少量碘化钾,先溶解在100mL 水中,继续加水配制成1000mL 溶液。

②取5mL上述溶液,加入试管中,滴入2~3滴淀粉试液。

③把100mL注射器的活塞推到底后,插入试管的橡皮塞中,如图所示。

然后缓缓向外拉,使吸入试管内的废气与淀粉碘溶液充分接触。每次抽取的气体为100mL,重复抽取n次,直到溶液的颜色变为无色(废气中的其它成分不与淀粉碘溶液反应)。

  1. (1) 排放到空气中的SO2气体主要来自于燃烧。
  2. (2) 步骤②中,5mL溶液中溶有碘单质mg,滴入淀粉试液后,溶液变为色。
  3. (3) 按步骤测试某工业废气,抽取次数为80次后,溶液刚好变为无色。试计算该废气中SO2含量,并判断是否符合排放标准。
8. 单选题 详细信息
能引起温室效应的气体被称为温室气体。有下列气体:①二氧化硫、②二氧化碳、③二氧化氮、④甲烷、⑤氟氯烃,其中属于温室气体的是 (   )
A . ①②③ B . ①③④ C . ②④⑤ D . ②③⑤
9. 单选题 详细信息
以下是国家关于空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系表。某市某日的空气污染指数为56~76,根据表中的信息判断该市当天的空气质量级别和空气质量状况分别为 (   )

污染指数

50以下

51~100

101~200

201~300

300以上

质量级别

质量状况

轻度污染

中度污染

重度污染

A . Ⅰ级,优 B . Ⅱ级,良 C . Ⅲ级,轻度污染 D . V级,重度污染
10. 填空题 详细信息
                 
  1. (1) 如图是大气中的CO2含量按目前速度上升的直线图。根据该图估计:到2050年,大气中CO2的体积分数是,这比2000年CO2的体积分数0.035%增加了

  2. (2) 大气中CO2含量的增加给地球生态环境带来的一个严重后果是。根据CO2产生和消耗的途径,请你提出两条建议:
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