初中生物人教版八年级下册7.3.3生物进化的原因 同步训练

初中生物人教版八年级下册7.3.3生物进化的原因 同步训练
教材科目：生物
试卷分类：八年级下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 综合题	详细信息
综合运用：观察下面的图片，用达尔文的自然选择学说分析并解释长颈鹿的进化过程。 古代鹿群中存在不同种类的个体，有的脖子比较长，有的脖子比较短，这说明生物具有变异的特性，而这种特性一般是可遗传的变异，它为生物的进化提供了原始的选择材料。 （1） 鹿的脖子比较长属于变异，鹿的脖子短属于变异。随着环境的改变，食物的减少，脖子长的鹿能够吃到树叶获得食物而生存下去，这就是。食物、环境等对鹿起了作用，而且这种作用是定向的，它决定着生物进化的方向。 （2） 从进化过程来看，脖子长的变异是可以遗传的。由此可知，脖子长的变异是由于的改变引起的。 （3） 环境对鹿的选择作用是通过实现的。

2. 单选题	详细信息
长舌蝠的舌长为体长的1.5倍，能从长筒 花狭长的花冠筒底部取食花蜜，是该植物 的唯一传粉者。下列不能推断出的结论是（     ） A . 长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的 竞争 B . 长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍 C . 长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果 D . 长舌蝠和长筒花相互适应

3. 单选题	详细信息
格兰特在1976-1985年对达天涅主岛上的强壮地雀研究时发现:岛上先持续干旱时,食物中大坚果的比率增大，出生地雀的喙变大；后来持续雨季,食物中小坚果的比率增大，出生地雀的喙变小。下列不符合达尔文自然选择学说的是（    ） A . 大坚果的比率增大不利于小喙地雀的生存 B . 地雀喙的大小是可以遗传给后代的 C . 在进化中地雀的喙不会变得更大或更小 D . 食物组成是地雀喙大小进化的自然选择因素

4. 单选题	详细信息
某森林中生存着一群不同体色的蛾类，由于某种原因，森林中几乎所有树木的颜色都变成了灰白色。请你推测多年以后，下图中最能体现这群蛾类体色变化趋势的是（   ） A . B . C . D .

5. 单选题	详细信息
达尔文是生物进化理论的创始人，下列观点中哪一种不属于达尔文的观点（    ） A . 生物都起源于原始的共同祖先 B . 人类是由古代猿类演化而来 C . 地球上的生命是由上帝创造的 D . 人类的祖先可能生活在非洲

6. 单选题	详细信息
在工业污染地区，深色桦尺蛾变成了常见类型，而浅色桦尺蛾却成了少数，原因是（    ） A . 自然选择 B . 人工选择 C . 食物改变 D . 浓烟熏黑

7. 单选题	详细信息
下列各项中不属于自然选择的结果的是(     ) A . 白鹭的腿细长 B . 青蛙的保护色 C . 一窝雏鸟体质各不相同 D . 猎豹能快速奔跑

8. 单选题	详细信息
在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫（如图所示),以下有关说法错误的（ ） A . 昆虫出现无翅或残翅是生物变异现象 B . 无翅或残翅昆虫数量增加是自然选择的结果 C . 无翅或残翅这种性状可以遗传给后代 D . 与正常翅相比，无翅或残翅都是不利的变异

9. 单选题	详细信息
就生物本身来讲，生物能发展进化的关键因素在于（ ） A . 生物能过度繁殖 B . 生物能产生变异 C . 生物能进行生存斗争 D . 自然环境能对生物进行自然选择

10. 单选题	详细信息
澳大利亚有一种外形奇特的琴鸟，它们在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等动物偷食它们的卵和雏鸟。这是（    ） A . 环境变化的结果 B . 定向变异的结果 C . 自然选择的结果 D . 人工选择的结果