人教版历史学科高二年级必修三第四单元第12课破解生命起源之谜同步练习

人教版历史学科高二年级必修三第四单元第12课破解生命起源之谜同步练习
教材科目：历史
试卷分类：高二上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
提出生物是从低级向高级发展进化的观点，肯定了环境对物种变化的影响，为达尔文创立进化论奠定了重要基础的是(  ) A . 拉马克 B . 伽利略 C . 赫胥黎 D . 施旺

2. 单选题	详细信息
李时珍认为“鸟产于林，故羽似叶”，反映了他在动物适应环境、相关变异及遗传特征方面的认识。与其持相近观点的欧洲科学家是(  ) A . 哈维 B . 拉瓦锡 C . 道尔顿 D . 拉马克

3. 单选题	详细信息
大型科教节目《传奇》中有这样一个情节：一位科学家根据一种植物的特殊结构，推断出世界上存在着一种未为人知的长相怪异的神秘昆虫，并在森林中长期守候，最终发现了这种昆虫。他的发现证实了下列哪位科学家的观点(  ) A . 哈维 B . 林奈 C . 施旺 D . 拉马克

4. 单选题	详细信息
《新编剑桥世界近代史》中有这样的评述：“两个学说都发现了变化的原因在于斗争——生存竞争和阶级斗争。”这两个学说最终形成于(  ) A . 17世纪初期 B . 18世纪中期 C . 19世纪中期 D . 20世纪初期

5. 单选题	详细信息
19世纪30年代，达尔文在环境考察中发现，不同品种的动物整体形态相似，属于相近的物种，但各具特点，距离越远，差异越明显。由此他认为生物进化的机制是(  ) A . 上帝选择 B . 人工选择 C . 社会选择 D . 自然选择

6. 单选题	详细信息
1831年，22岁的达尔文以博物学者的身份登上了“贝格尔”号，随船进行为期5年的科学考察，并于1859年出版了《物种起源》。结合图示，判断下列表述正确的是(  ) A . “贝格尔”号所走的路线与麦哲伦环球航行相同 B . “贝格尔”号以内燃机为驱动进行远洋航行 C . 自然选择构成了达尔文生物进化说的基础 D . 达尔文的行动是文艺复兴关注“人”的直接产物

7. 单选题	详细信息
“一切动植物繁殖得太快，以致自然界无力供养它们；因此每一代都有许多个在达到生殖年龄以前就死掉了。由什么来决定哪个将生存呢？当然，有几分是纯运气，但是还有一个较为重要的原因。”达尔文认为这个“较为重要的原因”是物种能否(  ) A . 参加竞争 B . 适应环境 C . 取悦人类 D . 具有生命力

8. 单选题	详细信息
下列各项中属于达尔文进化论内容的是(  ) ①一切生命都经历了由低级向高级，由简单到复杂的发展过程 ②生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律 ③穷人是命运悲惨的弱者，富人是上帝选择的强者 ④生物不是不变的，而是会发生变异的 A . ①③④ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③④

9. 单选题	详细信息
“(进化论)是一种对人类的信仰，一种人类大团结的感觉，和一种对人类的忠诚。人类是数百万年的进化结果，我们最基本的伦理准则应该是竭尽所能改善人类的未来。所有其他的伦理标准都能够从这条底线推演而得。”赫胥黎这段话反映了他(  ) A . 否定了达尔文的进化论 B . 认同了达尔文的进化论 C . 发展了达尔文的进化论 D . 证实了达尔文的进化论

10. 单选题	详细信息
英国思想家斯宾塞认为：人类社会沿着由简单到复杂、由低级到高级的过程发展。他的思想最有可能借用了(  ) A . 进化论原理 B . 相对论原理 C . 万有引力定律 D . 主权在民思想