| 1. 单选题 | 详细信息 |
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“国之所以兴者,农战也。”“战胜而强立,故天下服矣。”由此可见,促成中国古代社会转型的根本因素是( )
①周王室衰微,列国纷争 ②使用铁器、推广牛耕提高了生产力 ③士大夫活跃,百家争鸣 ④各国竞相变革,实行富国强兵之策
A . ①②
B . ③④
C . ①③
D . ②④
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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朱子说“未有天地之先,毕竟先有此理”。这说明儒学家开始从一个新的角度来思考人间的伦理纲常。这个新的角度是( )
A . 从政治需要出发
B . 从天人关系出发
C . 从万物本源出发
D . 从人的本性出发
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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明朝洪武五年,琉球遗使“入朝”,明朝赐予《大统历》及文绮、陶器、铁器等,后“以陶器七万、铁器千就其国市马。”明朝特地“赐闽中舟工三十六户,以便贡使往来。”对材料理解准确的是( )
A . 琉球贸易被纳入朝贡贸易体制
B . 利用“商帮”推动对外贸易发展
C . 对外贸易有益于市镇经济繁荣
D . “闭关锁国”政策导致外贸萎缩
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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某条约签订后,清廷希望再开谈判,以免除关税为代价,换取外族放弃公使驻京、江河通路、内地游历和归还广东省城。这从本质上反映了清政府( )
A . 以关税作为谈判的重要筹码
B . 重视维护国家主权与尊严
C . 竭力保全华夷之间的樊篱
D . 对“贸易立国”缺乏清醒认识
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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“清代从1901年到1911年的最后十年,与其说是处于崩溃时期,倒不如说是处于新的开创时期。”对材料中“新的开创”表述正确的是( )
A . 实现了由专制统治向宪政体制的转变
B . 实现了戊戌变法提出的改革目标
C . 解决了社会矛盾和清政府统治的危机
D . 进行了“中体西用”的政治尝试
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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“当时知识分子不但没有全盘反传统,而且使不少被尘封或淹没了的传统重现光芒。例如,不登大雅之堂的白话小说,成了中国文学史的重要内容;作为传统文化的民间文学,第一次真正进入大学的学术殿堂。”材料认为新文化运动( )
A . 反对旧道德崇尚现代文化
B . 继承并发展传统文化的优秀成分
C . 充分肯定了文言文的价值
D . 淆通俗文学与高雅文学的界限
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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1949年底召开第一次全国教育工作会议,决定建立人民教育事业:1957年
A . 打破了资产阶级对教育的垄断
B . 贯彻“双百”方针的必要性
C . 迫切需要提高国民的文化素质
D . 通过教育立法保障人才培养
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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“如果希腊人和野蛮人、自由民和奴隶、公民和被保护民,都可以要求平等的政治地位,那么这在古代人看来必定是发了疯。”这表明古代雅典( )
A . 全权公民享有政治权利平等
B . 民主制排斥持不同政见者
C . 制衡社会各阶层的政治权力
D . 奴隶主民主政治的普及
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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在1787年制宪会议上,杰斐逊代表的共和党主张限制中央政府的权力,实行平民政治;汉密尔顿代表的联邦党支持建立强力政府和精英政治。最终国会由各州享有同等表决权的参议院和按人口数确定代表名额的众议院组成。国会建设方案体现了( )
A . 联邦制共和政体尚未完善
B . 民主政治进程中的妥协理念
C . 美国制度设计的集权原则
D . 政治精英掌控了权力的中枢
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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列宁晚年在总结十月革命经验时说:“毫无出路的处境十倍地增强了工农的力量,使我们能够用与西欧其他一切国家不同的办法来创造发展文明的根本条件。”这一“不同的办法”是( )
A . 进行全面的改革
B . 实行新经济政策
C . 优先发展重工业
D . 建立苏维埃政权
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