2021-2022学年中考语文一轮复习:专题九 综合性学习

2021-2022学年中考语文一轮复习:专题九 综合性学习
教材科目:语文
试卷分类:中考
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 综合题 详细信息
某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动,请你完成以下任务。
  1. (1) 【活动设计】学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列活动,已设计出“活动一”和“活动二”,请你再设计出“活动三”。

    活动一:举行“青春最美”演讲比赛

    活动二:举行“我的青春”征文比赛

    活动三:

  2. (2) 【演讲素材】学校举行演讲比赛,有同学搜集了以下一组故事,准备以“只有勤奋,青春才会足够美丽”为主题,写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是。(只填序号)

    ①高山流水    ②孙康映雪    ③车胤囊萤

    ④宋濂抄书    ⑤岳母刺字    ⑥苏秦刺股

  3. (3) 【偶像介绍】偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个,用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。

    备选人物:①诸葛亮    ②文天祥    ③袁隆平

    示例:苏轼——宋代词人,虽屡遭挫折但依然豁达乐观。

2. 综合题 详细信息
综合性学习。

    材料一  某中学开展“崇尚英雄·精忠报国”主题班会活动,对全校同学做了“中学生了解英雄人物情况”的问卷调查,以下是调查结果的数据统计:

    材料二  《现代汉语词典》中“英雄”的解释如下:不怕困难,不顾自己,为人民利益而英勇斗争,令人钦佩的人。

    材料三  川航机长刘传健,在万米高空客机驾驶舱玻璃脱落的危急情况下,驾驶飞机奇迹返航。中国民航局表彰他具有“高超的技术水平和职业素养”。能够在生死一线之际成为英雄,源于他日常工作中精益求精的专业精神和出类拔萃的专业能力。

  1. (1) 请简要概括材料一中图表的主要信息。
  2. (2) 根据材料二对“英雄”的解释,请你举出自己心目中的英雄,并简述他的事迹。

    我心目中的英雄:

    英雄的事迹:

  3. (3) 主题班会“论英雄”环节,同学们展开了自由讨论。请你结合所给材料,对同学们的讨论作总结发言。

    小辉:古代的民族英雄如岳飞、戚继光等,勇武过人,谋略超群,实在值得钦佩。

    小丹:那些动漫电影里的英雄,超人、钢铁侠才叫厉害,每次都能拯救地球。

    小微:那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄,才是真英雄。

    小波:现在是和平时期,这些英雄再厉害都没用啦。

    小梅:那我们今天还需不需要英雄?

    总结发言:

3. 综合题 详细信息
初中时光已悄然过去。回首逝去的日子,校园里留下了数不清的欢乐。初中犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始。为此你班决定开展“岁月如歌”的主题活动。下面是活动中的一些问题,请你参与解决。
  1. (1) [集体的记忆]班级组织编委会编写班史,每人珍藏一本,作为对这段生活的永久纪念,请你设计班史的内容。

    内容一:班级毕业照

    内容二:

    内容三:

    内容四:个人成长记录

  2. (2) [真诚的邀请]假如你是编委会的组长,去邀请校长为班史题词,你该怎么说?
  3. (3) [如歌的主题]班级要组织一台内容丰富、形式多样、主题突出的毕业晚会,请你设计一条主题语,要求语言简洁、紧扣主题。 示例:难忘今宵,今宵难忘!
4. 语言表达 详细信息
耀华中学请你参加以“庆祝改革开放四十周年”为主题的综合性学习活动,按如下要求完成任务。
  1. (1) [语言与思维·言语整合]请给这次活动拟一句会场标语。
  2. (2) [语言与思维·思维提升]九年级(1)班的同学在观看了《改革开放四十周年》的电视直播后,感受颇多。请用一句形象化的语言表达你的感受。角度自选,积极向上。
  3. (3) [表达与交流·口语表达]九年级(3)班打算以这次活动为主题出一期黑板报,请你在下周一之前完成组稿工作,你打算当面向语文学科赵老师约稿,请他写一首关于庆祝改革开放的现代诗。

    你会怎样说?

    我会这样说:赵老师,

5. 综合题 详细信息
2019年5月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于隆重庆祝中华人民共和国成立70周年广泛组织开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动的通知》,学校以此为契机,开展以爱国主义为核心的民族精神系列学习活动,请你按照要求逐项完成以下任务。
  1. (1) 【观点论述】以“爱国”为主题,从“个人”与“国家”关系的角度,展开论述,要求写明观点、理由和结论,80字以内。
  2. (2) 【故事链接】右图是一位著名的现代作家,请概述他“弃医从文”的故事。60字以内。

  3. (3) 【对联续写】根据上联,结合(2)的故事材料,续写下联。

    上联:朝花夕拾书写和蔼师长

    下联: 

6. 语言表达 详细信息
语文实践活动。

     最近,教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动的通知》。为积极响应号召,学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。假若你被推荐为这次主题班会的主持人,请按要求完成下面两项任务。

  1. (1) [表达与交流·口语表达]请你为这次主题班会写一段开场白。要求:突出主题,语言简洁得体。
  2. (2) [语言与思维·思维提升]班会活动设计中,有一个人人参与的分享环节——“推荐精忠报国英雄”。你最崇敬的英雄是谁?请向同学们推荐。

    要求:概述英雄事迹,语言简洁准确。

    我最崇敬的英雄是,推荐理由:

7. 语言表达 详细信息
近期,一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》,刷爆了朋友圈。请你结合材料完成下列任务。

【材料一】不久前,综艺节目《见字如面》悄然走红,这档以明星读信为主要形式的阅读推广节目,从开播到第一季播出结束,几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩,在豆瓣上最初评分高达9.8分,并连续三周登上豆辦综艺榜榜首,截至目前,全网点击量超过2亿,而受众当中_________________________________________________。

【材料二】

【材料三】书信作为私人内心话语的承载,一笔一画,一字一符,无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点,封存着一个鲜活的时代场景。看见这些文字,就如同看见写信者本人一样,即使相距几十年、几百年甚至几千年,虽然有距离,但通过对文化的解读,朗读书信的内容,也能将这些离我们遥远的文化碎片粘连起来,为当世人学习并传承。

  1. (1) [阅读与鉴赏·信息提取]借助材料二,在材料一的横线处填写一句话,总结节目受众情况。
  2. (2) [语言与思维·言语整合]根据材料三,在下面横线上补写两个分句,使之构成一组排比句。

    书信里灌注着作者的真情,.

  3. (3) [阅读与鉴赏·批判性思维]有媒体评价:“《见字如面》让人们重新认识到了‘阅读的力量’。”请结合你的阅读经验,谈谈你对“阅读的力量”的理解。
8. 综合题 详细信息
你的班级将开展“有朋自远方来”的主题班会,请你参加并完成以下任务。
  1. (1) 班会中设计了如下节目:“友谊辩论赛”“友谊诗词赏”,请你再增添两个节目,写出节目名。
  2. (2) 活动中,同学们分小组交流有关交友的典故,你搜集到了哪些呢?请写出两个(只写故事名称)。
  3. (3) 请从“孙悟空、武松、林黛玉、诸葛亮、鲁滨逊、汤姆·索亚”中挑选一个做朋友,仿照示例写出理由,不超过50字。

    示例:曹操,在《三国演义》中,虽然他多疑妒杀杨修,但我钦佩他军事上的谋略和一统天下的抱负。

9. 综合题 详细信息
社区开展“弘扬家风”活动,请你参与并完成以下任务。
  1. (1) 说说下面古代育人小故事体现了什么家风?

    曾子杀猪:

    岳母刺字:

  2. (2) “孝顺”“邻里和睦”等都是我们应该传承、弘扬的家风。请将下面关于“孝顺”“邻里和睦”的名言补充完整。(请任选一项回答)

    A:羊有跪乳之恩, B:远水难救近火,

    我选 项:

  3. (3) 老王为儿子写了一幅书法作品,作品是一副对联。请你说说对联寄托了老王对儿子怎样的希望。

    立品定须成白璧读书毋忽过青年

10. 综合题 详细信息
综合性学习。

学习本文后,某班开展了以“人应该怎样活着”的主题班会,请你参与并帮他们解决一些问题。

  1. (1) 人的一生不可能一帆风顺,面对挫折,我们应该怎么办?女排精神给了我们答案。请阅读下面的材料,回答问题。

    光明日报8月20日电  在当地时间20日晚结束的里约奥运会女子排球决赛中,中国女排以3比1战胜塞尔维亚队,时隔12年再次捧得奥运会冠军。拼字当头,方得万千风流。中国女排靠着“一分一分地咬”“一分一分地拼”的精神和韧劲,奋勇出击,硬是咬下了一场场硬仗,赢得了最后的胜利,写下了新的传奇。

    ①请给上面的新闻拟写标题。(不超过15个字)

    ②请结合上面新闻,根据上联对出下联,赞扬为国争光的女排英雄们。

    上联:铿锵玫瑰沉着应战大赛终折桂

    下联:

  2. (2) 同学们围绕“人应该怎样活着”展开了激烈的讨论。下面一段话是小明的见解,但是有两个问题请你帮他修改。

    我觉得人应该有目标地活着。王国维先生曾说人生有三种境界:第一境界是“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”。(A)这里景萧索,人孤独,但是却给人一种广远寥廓的无限感觉。第二境界是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。这里表面看似抑郁、愁闷、纠结,实则给人一种目标感,且无怨无悔。第三境界是“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。(B)这里满是欢喜,因为在经过自己的努力与付出后,目标已不知不觉得以实现的原因。

    ①(A)处划线句语序不当,“”应放到“”之后。

    ②(B)处划线句句式杂糅,应删去“”。

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