2017-2018学年人教版(新课标)八年级下册第七单元第一章第三节 两栖动物的生殖和发育 同步训练

2017-2018学年人教版(新课标)八年级下册第七单元第一章第三节 两栖动物的生殖和发育 同步训练
教材科目:生物
试卷分类:八年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
小小蝌蚪在水中游来游去,招人喜爱。你能说出幼体蝌蚪与成体青蛙的显著区别吗?( )。

A . 陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢 B . 陆生、用肺呼吸、有尾、有四肢 C . 水生、用肺呼吸、有尾、无四肢 D . 水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢
2. 判断题 详细信息
两栖动物就是水陆两栖生活的动物,包括我们熟悉的青蛙、鳄、乌龟等。(判断对错)

3. 判断题 详细信息
小蝌蚪在发育成成蛙的过程中,由于水污染而发生畸形(如长出5条腿),这种现象就叫变态发育 。(判断对错)

4. 判断题 详细信息
青蛙的个体发育的起点是蝌蚪。(判断对错)

5. 判断题 详细信息
水生的动物也是在水中完成生殖发育的.(判断对错)

6. 单选题 详细信息
一位同学在调查本地动物资源中,发现本地两栖动物的种类和数量比较多,那麽当地环境可能是怎样的(    )
A . 温暖湿润 B . 常年寒冷 C . 炎热干燥 D . 工业化大城市
7. 单选题 详细信息
下列有关蝌蚪形态结构特征的描述中,有错误的是(    )

A . 蝌蚪要经常浮向水面用肺呼吸 B . 蝌蚪有一个时期,心脏胃一心房,一心室,只有一条循环路线 C . 蝌蚪的形态,结构都很像鱼 D . 蝌蚪后期会长出四肢
8. 实验探究题 详细信息
某同学在学习了“青蛙的生殖和发育”后,想探究一下“环境污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”.于是,设计了如下实验方案:

①取三个相同的鱼缸,各加入等量的清水并编号为甲、乙、丙.

②分别把5克化肥、5克洗涤剂作为污染物放入甲、乙两个鱼缸中.

③从池塘中采集一定数量的青蛙受精卵,平均分为三份,同时放入三个鱼缸中.

④将三个鱼缸放在相同的适宜环境中,定时进行观察和现象记录.

试分析回答:

  1. (1) 该同学的实验方案中,作为对照组的是哪一个鱼缸?;实验时,需要定时观察记录的内容是

  2. (2) 如果该同学的假设是“环境污染物会影响青蛙受精卵的孵化”,则预期的实验现象应该是

  3. (3) 通过本实验,该同学还发现青蛙的发育和其它动物有不同之处,其受精卵孵化出的幼体要经过才能成为幼蛙.

  4. (4) 如果把丙缸中发育成的幼蛙均分成A、B两组,然后把A组的皮肤表面涂上油脂后放在潮湿的草丛中,B组直接放在潮湿的草丛中,则组的幼蛙可能会很快死亡,原因是

  5. (5) 当青蛙发育成熟后,雄蛙会频频发出“呱、呱、呱”的叫声,雌蛙会应声而至,并与雄蛙进行抱对.在这里,雄蛙的叫声起到了的作用.

9. 综合题 详细信息
阅读短文,回答问题.

池塘里有一群小蝌蚪,大脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去.

小蝌蚪游啊游,过了几天,长出两条后腿,它们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎了上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈四条腿,宽嘴巴.你们到那边去找吧!”

小蝌蚪游啊游,过了几天,又长出了两条前腿.它们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈.你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳.你们到那边去找吧!”

小蝌蚪游啊游,过了几天,尾巴变短了.它们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛.小蝌蚪游过去,叫:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长大了,快跳上来吧!”它们后腿一蹬,向前一跳,跳到了荷叶上.

不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了.它们跟着妈妈,天天去捉害虫.

  1. (1) 这则童话描写了青蛙的发育过程.读完后我们知道:由蝌蚪发育到青蛙的过程中先长出肢,后长出肢,最后尾巴
  2. (2) 蝌蚪生活在中,用呼吸.其呼吸器官与成蛙(相同/不同).
  3. (3) 鲤鱼不是小蝌蚪的妈妈,因为鲤鱼属于类动物.蝌蚪长得像鱼但不是鱼,因为蝌蚪属于类.

    A、鱼    B、两栖    C、爬行    D、哺乳.

10. 单选题 详细信息
下列有关青蛙形态结构和生殖发育的叙述,错误的是(    )
A . 皮肤裸露,表面有黏液,可辅助呼吸 B . 发育时先长后肢,后长前肢 C . 繁殖季节,雄蛙鸣叫,吸引雌蛙前来抱对 D . 抱对即进行体内受精,幼体蝌蚪用鳃呼吸
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