人教部编版2018-2019学年二年级下册语文期中试卷

人教部编版2018-2019学年二年级下册语文期中试卷
教材科目:语文
试卷分类:二年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 填空题 详细信息
看拼音,写词语。

wēn  nuǎn

bō  wén

jīnɡ  línɡ

mín  zú

shǐ  jìn

rè  nao

xìnɡ  yùn

jī  dàn

2. 填空题 详细信息
给下列划线的字选择正确的读音。

(chān  cān)厅     大(shěn  sěn)    (xōnɡ  xiōnɡ)狠

(jīnɡ  jīn)棘     友(yí  yì)       (zī  zhī)询

①明明(de  dí)确答(yīnɡ  yìnɡ)了我的请求。

②我在屋子里(bēi  bèi)古诗,奶奶在厨房里(zhá  zhà)鱼。

3. 填空题 详细信息
选一选。

(彩   采   踩)       花       虹       

(周   州   舟)       围        龙       神

(培   陪   赔)       伴       本       

4. 判断题 详细信息
读懂句子并判断对错。
  1. (1) 《开满鲜花的小路》中长颈鹿大叔送给松鼠太太的礼物是花籽。
  2. (2) 说话的时候,使用恰当的语气,能让听的人舒服。
  3. (3) 千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。
  4. (4) 春节、清明节、中秋节、重阳节、六一儿童节,都是中国传统节日。
  5. (5) “鹿”是独体字,它的部首就是“鹿”。
  6. (6) “月”字旁的字多与月亮有关,“贝”字旁的字多与钱财有关。
5. 填空题 详细信息
补充词语,并选择恰当的词语填空。(填序号)

①碧如洗     ②华夏        ③万里无

④引人目     ⑤锦上添      ⑥发图强

Ⅰ今天的天气真好!

Ⅱ小红穿了一条粉红色的裙子,十分

Ⅲ与其,不如雪中送炭

6. 语言表达 详细信息
照样子,写句子。
  1. (1) 例:田野葱葱绿绿的,像一块柔软的绿毯。

    枫树,像

  2. (2) 例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。

    山坡上

  3. (3) 例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母。

    妈妈一回到家就忙起来了,

7. 默写 详细信息
日积月累。
  1. (1) 关于诚信的名言,我知道《》的“轻诺必寡信”,《左传》的“”。
  2. (2) 辰龙、巳蛇、
  3. (3) 野火烧不尽,
  4. (4) 不知细叶谁裁出,
  5. (5) 我知道这些中国美食:
8. 现代文阅读 详细信息
阅读下文,回答问题。

    早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上________懒腰,用一颗露珠把脸________干净,把细长的触须________得亮亮的。如果能小心地________到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!

  1. (1) 将下列动词填入文段中的横线上。(填序号)

    早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上懒腰,用一颗露珠把脸干净,把细长的触须得亮亮的。如果能小心地到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。

    ①跳     ②伸     ③洗     ④擦

  2. (2) 从这段话可以看出当一只小虫子(    )
    A . 一点也不好。 B . 还真不错。
  3. (3) 文段中“免费的特快列车”指的是
9. 现代文阅读 详细信息
阅读下文,回答问题。

有趣(qù)的动物语言

    狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说:“这就是我。”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气味传向四方,让主人闻到。狗犯了错误(wù),总是夹紧尾巴,防止身上的气味传出。

    猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩(mó)擦,这是在说:“我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便会识趣地走开。

    一只狼追一只小兔,眼看就要到嘴。突然,它伤心地离去。原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴(zuǐ)里逃走的。”凶残(cán)的狼从不抢同伴的食物。

  1. (1) 短文介绍了三种动物的语言。
  2. (2) 想一想,它们在说什么?

    例:狗夹紧尾巴,好像在说:“主人,我错了,我下次再也不敢了。”

    ①猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:“”。

    ②狗在吃食物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,好像在说:“”。

  3. (3) 狼为什么不追小兔?在文中用“”画出相应的句子。
10. 语言表达 详细信息
看图写话。

请仔细观察这幅图。图上画了谁?他们在什么地方干什么?结果怎样呢?充分发挥你的想象,编一个有趣的故事吧。

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