道法七上4.10.2 活出生命的精彩 提升练习

在课堂上，几位同学对于什么样的生命才有价值进行了一番讨论。①同学认为一个对他人有帮助的人的生命就是有价值的生命；②同学认为过好每一天，让自己的生活有意义、充实的生命就是有价值的生命；③同学认为人的生命的价值只有活着的时候才存在，死后就没有什么价值了；④同学认为生命的意义就在于你为国家社会多作贡献，这样的生命才是有价值的生命。几位同学的观点中不正确的是（　 　） 

青少年要提升自己的生命价值，创造有意义的人生，就要（    ）

①树立奉献意识　②全面提高自身素质，不断完善自我　③勤奋学习，丰富充实自己　④努力培养自己的创新精神和实践能力

怎样的一生是值得过的?不同的人有不同的回答。伟大的共产主义战士雷锋说，人生在世，只有勤劳、发愤图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。由此可知，雷锋的人生观是(     )  

“我们不能决定生命的长度，但是我们可以决定生命的宽度。”对此认识正确的是（  ）

对于不懈追求有价值人生的人而言，其最大的“幸福”是（  ）

怎样的一生是值得过的？不同的人有不同的回答。伟大的共产主义战士雷锋说“人生在世，只有勤劳、发愤图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。”由此可知，雷锋的人生观是（    ）

我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自由选择。你发现在上下学的路途中，有的同学为了赶时间，经常闯红灯；有的同学看不惯其他同学的某些行为，对其进行威胁、辱骂，甚至殴打；有的同学利用周末时间做环保志愿者，倡导市民低碳出行。

请你对上述行为分别进行评析。

阅读材料，回答问题。

材料一：2020年2月9日和11日，在疫情最为吃紧的阶段，32名河源医护人员分两批千里出征，驰援湖北。30多个日日夜夜里，他们与全国各地医务工作者冲锋在前，用生命守护生命，用希望点亮希望，成为这个春节最可敬的“白衣战士”。

材料二：疫情期间，许多员冲锋在疫情防控一线，他们有的是不计生死、争分夺秒抢救生命的医护人员；有的是听从指挥、闻令而动的人民子弟兵；有的是恪尽职守、保卫一方安宁的公安人员；有的是挨家挨户、苦口婆心排查劝返的街道社区村组干部、网格员……尽管职业岗位不同，但对疫情防控都拼尽全力，他们用实际行动践行员的初心和使命，是“最美逆行者”。

陕西潼关县荒移村卫生院村医刘永生40多年来坚守乡村，接受过他治疗的乡亲约10万人次。下列对刘医生的行为认识正确的是（    ）

①向刘医生学习，扎根乡村，放弃美好生活，为广大群众服务

②为社会的发展贡献自己的力量，让平凡生命闪耀出伟大

③践行了爱岗敬业的社会主义核心价值观，传播社会正能量

④放弃个人利益，全身心投入到工作中，把工作做得很出色

总书记说：“英雄模范们用行动再次证明，伟大出自平凡，平凡造就伟大。”这告诉我们（    ）

①生命的伟大在于创造和贡献

②生命虽然平凡，却也能时时创造伟大

③当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大

④生命至上，生命价值比金钱更重要