2018-2019学年九年级上学期化学教材（鲁教版）1.2 体验化学探究（第1课时）

2018-2019学年九年级上学期化学教材（鲁教版）1.2 体验化学探究（第1课时）
教材科目：化学
试卷分类：九年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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1. 单选题	详细信息
下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是（） A . 火焰分为三层 B . 罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠 C . 蜡烛逐渐变短 D . 生成了气体二氧化碳

2. 单选题	详细信息
要具有良好的发现和提出问题的能力，下列观点不可取的是( ) A . 善于观察，善于变换角度看问题，时刻保持一颗好奇心 B . 善于从生活实际中发现和提出问题 C . 固执已见尽量不去交流，这样可以排除其他人对自己观点的干扰 D . 学会质疑，不轻信现成的结论

3. 单选题	详细信息
用镊子夹住一小段鱼肋骨放在酒精灯上煅烧。下列对实验现象的描述错误的是( ) A . 有臭味产生 B . 骨变软 C . 骨变灰白色 D . 骨变硬脆

4. 单选题	详细信息
科学探究的第一步通常应该是( ) A . 制订实验计划 B . 猜想与假设 C . 发现并提出问题 D . 进行实验和收集证据

5. 单选题	详细信息
郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验某气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的( ) A . 建立假设 B . 收集证据 C . 设计实验 D . 得出结论

6. 实验探究题

详细信息

化学兴趣小组三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。

（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，这说明石蜡难溶于水且其密度比水的。
（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的(填“a”“b”或“c”)处最先炭化。
（3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑．你认为她的以下做法中不合适的是（____）

A . 反复实验，并观察是否有相同现象 B . 查找资料，探究生成的黑色固体是什么 C . 认为与本次实验无关，不予理睬 D . 询问同学，讨论生成黑色物质的原因

7. 实验探究题

详细信息

课堂上，同学们与老师一起进行了镁条燃烧的实验，请回答下列问题：

（1）最能说明镁条燃烧是化学变化的现象是。
（2）烟花、照明弹中都用到镁粉作原料，其原因是镁粉燃烧时。
（3）镁条能在空气中燃烧，属于镁条的性质。(填“物理”或“化学”)
（4）小科同学发现实验桌上的镁条表面有黑色物质。他猜想：黑色物质会不会是镁带缓慢氧化后产生的氧化镁？为了验证这个猜想，他把磨去黑色物质的镁带放在氧气中燃烧，结果得到的是白色固体。由此，他得出结论是：。小科询问老师后获知：许多固体颗粒直径小到一定量，颜色都是黑色的(如纯净的铁块是银白色的，而铁粉是黑色的)。由此，小科认为他原来的结论(填序号)。
①正确 ②错误 ③可能错误

8. 实验探究题

详细信息

发光、放热是化学变化的现象之一，许多物质在氧气中燃烧都伴随发光、放热的现象，那么凡是伴随发光、放热现象的变化都一定是化学变化吗？为了研究这一问题，找到有说服力的证据，肖明同学找来蜡烛与白炽灯做了下列对比实验，请你帮助他完成下表中有关内容。

实验内容

实验现象

结论

⑴点燃蜡烛，分别用干冷的烧杯和沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上观察现象，约1～2min后，再吹灭蜡烛

①干冷烧杯内壁出现，用手触摸烧杯壁，有的感觉；

②澄清石灰水变；

③蜡烛逐渐变

①蜡烛燃烧时有和放出；

②蜡烛燃烧时有和生成，因此发生的是变化

⑵观察白炽灯内钨丝的颜色和状态，然后通电，观察现象，约1～2min后，停止通电，比较通电前后钨丝本身是否发生变化

①钨丝是色的体；

②通电后灯泡发出光，用手靠近灯泡，有的感觉；

③停止通电后，钨丝颜色和状态(填“有”或“没有”)变化

①钨丝通电时也有和放出；

②通电前后，钨丝本身(填“有”或“没有”)发生变化，因此发生的是变化

综上所述，你对有关探究得出的结论是。

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