语文版2018-2019学年六年级上册语文第六单元第30课《鲁滨孙造船》同步练习

语文版2018-2019学年六年级上册语文第六单元第30课《鲁滨孙造船》同步练习
教材科目:语文
试卷分类:六年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
授权方式:免费下载
下载地址:点此下载

以下为试卷部分试题预览


1. 语言表达 详细信息
把陈述句换成把字句

①雨水淋湿了我的衣服。

②焰火照得夜空光彩夺目。

2. 问答题 详细信息
说说学完《鲁滨逊造船》你从中悟出了一个什么道理?

3. 填空题 详细信息
读拼音,写词语。

xiǎo tǐng

shān bǎn

gàng gǎn

huāng miù

bù kě sī yì

yì yán nán jìn

yú shì wú bǔ

4. 填空题 详细信息
先比较下面的字,再组词。

    杠

    扛

5. 填空题 详细信息
反义词

肯定—      愚蠢—

怀念—      浪费—

不可思议—

6. 填空题 详细信息
根据课文内容填空。

《鲁滨逊造船》节选自的《》。本文的主人公是,介绍了他在上为了逃生,由最开始的到不畏艰辛的的故事,表现了他的精神品质。

7. 现代文阅读 详细信息
阅读下面的故事,体会字里行间独到的深意。

秋天的怀念

    双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃(zhá  zá)碎;听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时候就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷的听我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命的(chuí  cuí)打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘俩在一块儿,好好活着……”

    可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿翻来覆去睡不着觉。

    那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”的(飘  漂)落。母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推你去看看吧。”她憔(chuì  cuì)的脸上现出央求的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴的一会儿坐下,一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨的说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿,还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

    她出去了,就再也没有回来。

    邻居们把她抬上车的时候,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远永远的诀别。

    邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

    又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂(曼  漫)。我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

  1. (1) 选择文中合适的字或读音。

    (zhá  zá)碎    (chuí  cuí)打

    (飘  漂)落       憔(chuì  cuì)

    (曼  漫)

  2. (2) 母亲一再坚持让我看菊花,她真正的用意是什么呢?
  3. (3) 请你将文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”相照应的句子找出来。
  4. (4) 文章三次用“悄悄地”这一词语描写母亲的行动,请你把有关的句子找出来。透过这些动作描写,你又能感受到母亲怎样的内心呢?
  5. (5) 细读母亲最后说的那句话,再联系上下文,请你试着写出“母亲没有说完的话”。
8. 现代文阅读 详细信息
阅读下文,回答问题

    阁楼上有半箩谷种和两串玉米。我以为它精神好转想吃东西了,就把两串玉米扔了下去。嘎羧用鼻尖钩住,像丢垃圾似的甩出象房,继续________地仰头吼叫。破篾席里面有一件类似马鞍的东西,我________地一脚把它踢下楼去。没想到嘎羧见了,一下子安静下来,用鼻子呼呼吹去上面的灰尘,鼻尖久久地在上面摩挲着,眼睛里泪光闪闪,像是见到________的老朋友。

  1. (1) 文中横线处填写词语依次正确的一组是(    )
    A . 震耳欲聋   焦躁不安   浴血搏杀 B . 漫不经心   焦躁不安   久别重逢 C . 焦躁不安   漫不经心   久别重逢
  2. (2) 文中划横线的句子,抓住了嘎羧再次见到象鞍时的描写,赞颂了嘎羧的高尚情怀。
  3. (3) 嘎羧要离开寨子时,为什么要披挂象鞍?
  4. (4) 此时你想用怎样的语言来赞颂嘎羧,赞颂这位可歌可泣的英雄呢?请写下你最深刻的感受,最诚挚的赞颂吧!
最近更新