2016届湖北省孝感市八校联谊初三月考物理卷

2016届湖北省孝感市八校联谊初三月考物理卷
教材科目：物理
试卷分类：九年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
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1. 单选题	详细信息
下列四种现象中属于扩散现象的是（） A . 我国北方地区频发的“沙尘暴天气” B . 春天柳絮漫天飞舞 C . 气体压缩到一定程度后，难以再压缩 D . 端午节，粽叶飘香

2. 单选题	详细信息
关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（） A . 物体的内能越多，放热一定越多 B . 温度相同的物体，其内能一定相等 C . 物体的内能增加，一定要吸收热量 D . 晶体熔化时温度不变，其内能一定增加

3. 单选题	详细信息
现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的控制人行红、绿灯的电路图，你认为可行的是（） A . B . C . D .

4. 单选题	详细信息
图（a）所示电路，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R₁和R₂两端的电压分别为（） A . 8V 2V B . 10V 2V C . 2V 8V D . 2V 10V

5. 单选题	详细信息
在如图所示的电路中，电源电压保持不变，灯泡L₁或L₂中有一个发生了短路故障，当开关S闭合时，下列现象中不可能出现的是（） A . 电压表无示数，灯泡L₁不发光 B . 电压表有示数，灯泡L₂不发光 C . 电压表和电流表都没有示数 D . 电压表和电流表都有示数

6. 单选题	详细信息
小明观察家中的电能表（如图），下列说法正确的是（） A . 此电能表应该接在220V的电路中使用 B . 电能表的额定功率是220W C . 小明家已经消耗的电能为107J D . 此电能表转盘每小时转过3000转

7. 多选题	详细信息
现有两个阻值不等的未知电阻R₁和R₂ ，为了分辨它们的阻值大小，几个同学分别设计了如图所示的四种电路，其中可行的是（） A . B . C . D .

8. 多选题

详细信息

图1所示的电路中，R₁为定值电阻，R₂为滑动变阻器，电源电压为3V且保持不变，闭合开关S后，滑片P从b端移动到a端的过程，电压表示数U与电流表示数I的关系图象如图2所示，下列判断正确的是（）

A . R₁的电阻为5Ω B . 滑动变阻器的最大电阻为10Ω C . 电路消耗的最大总功率为1.8W D . 电路消耗的最小总功率为1W

9. 实验探究题

详细信息

小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．

猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．

猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．

猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．

实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示

（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．
你赞同（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点．
（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．
（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟的关系，其结论是．
（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证．
（5）根据你掌握的电学知识，你认为电阻还与有关．

10. 实验探究题

详细信息

某实验小组在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中：

（1）连接电路时，开关应，请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整
（2）闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片P应位于（选填“A”或“B”）端
（3）闭合开关后，发现电压表有示数，电流表无示数，则故障原因可能是
（4）排除故障后，通过实验得到数据如表1所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为A，根据表1中的数据，可得出结论：
表（一）
实验序号
1
2
3
电阻R/Ω
R

电压U/V
1.0
1.5
2.0
电流I/A
0.15
0.20

表（二）
实验序号
3
4
5
电阻R/Ω
R
5
15
电压U/V
2.0
1.5
2.3
电流I/A
0.20
0.30
0.15
（5）实验小组继续继续探究电流与电阻的关系，将电阻R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验，得到的数据如表2所示，通过分析表2的数据可知，实验小组在操作过程中存在的错误是：．

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