| 1. 单选题 | 详细信息 |
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“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这告诫我们要( )
①不交朋友 ②不交损友 ③慎交朋友 ④乐交诤友
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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七年级的学习生活，让我们逐渐学会了正确认识自己，接纳自我。下列同学的想法与之相符的是（ ）
A . 小明：我学习基础差，再努力也没用
B . 小芳：我只拿自己的优点与别人的缺点比
C . 小军：家庭条件最重要，学习好坏无所谓
D . 小丽：只要每天进步一点点，就是最棒的自己
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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埃里克·霍弗说:“在剧变时代,善于学习的人将继承未来。有学问的人将会发现他们为生存其中而进行了准备的世界已经不存在了。”这段话启示我们（ ）
A . 人们不需要为未来准备
B . 未来社会是不可知的,人们根本无从把握
C . 未来的文盲都是不懂电子计算机的人
D . 学会学习是一个人生存和发展的基本要求
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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进入初中后，小明觉得自己的学习时间总是不够用，数学作业还没写完，就忙着去背英语单词，背单词的时候又想着语文作文还没写。针对这一情况，小明给自己制定了一些改进方法。你认为合理的是( )
①课前做好预习，上课认真听讲 ②数学课上偷偷背诵下节英语课将要听写的单词 ③课后及时回顾当天所学知识 ④放学后先玩，然后回家争分夺秒赶作业
A . ①③
B . ③④
C . ①②
D . ②④
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。少年有梦就应该（ ）
A . 全力以赴
B . 犹豫不决
C . 半途而废
D . 坐享其成
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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“立身百行，以学为基。”一个人能有多大发展，能为社会作出多大贡献，很大程度上取决于学习抓得紧不紧，知识打得牢不牢。下列关于学习，说法正确的是( )
①学习可以改变我们的思维方式和行为，提升能力和智慧 ②只要认真学习，以后就一定能获得较高的收入 ③学习能为幸福生活奠基 ④学习能激发前进的动力
A . ①②
B . ①③④
C . ①②③
D . ①②③④
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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谈到初中学习，小静认为“学生自主管理制度”让她受益很大：自主预习、探究、测评，让学习成为自觉；出勤、三操、卫生自治，让被动变成习惯；互帮、互助、互学，让班级变成了家庭……你对初中学习的认识是( )
①初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养 ②只要努力学习，就一定能考第一名 ③我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习 ④学习需要自觉、主动的态度
A . ①③
B . ③④
C . ①④
D . ①③④
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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在屋顶上向邻居家借网上课的高三男孩，走一个小时山路到崖壁上收听网课的高一女孩，在雪山顶上专注念书的藏族女孩，在方舱医院里备战高考的高三男孩……他们的行为启示我们（ ）
A . 学习太辛苦没有乐趣
B . 学习需要自觉主动的态度
C . 学习带给我们更多选择
D . 要树立终身学习的理念
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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小明回望三年的初中生活，在日记中写到：爷爷夸我长高了，身心健康；爸爸说我长大了，勇于承担责任；老师赞我长知识了，学会了学习；同学议我长“智慧”了，青春飞扬、重文轻理。小明认识自我的途径属于（ ）
A . 生理状况
B . 个性特征
C . 自我评价
D . 他人评价
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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“活到老，学到老”“学无止境”…...这些古语告诉我们要具有（ ）
A . 吃苦耐劳精神
B . 团结同学意识
C . 终身学习观念
D . 乐于助人精神
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