| 1. 单选题 | 详细信息 |
|
下列划线字的读音全都正确的一项是( )
A . 教诲(huì) 眼翳(yì) 禁锢(gù) 浑浑噩噩(è)
B . 绯红(fēi) 不逊(xǔn) 锃亮(zhèng) 孤苦伶仃(dīng)
C . 尴尬(gān) 匿名(nì) 诘责(jí) 颔首低眉(hàn)
D . 滞留(zhì) 宽恕(sù) 溺爱(nì) 无可置疑(zhí)
|
|
| 2. 单选题 | 详细信息 |
|
下列词语中没有错别字的一项是( )
A . 尴尬 落第 翻来覆去 暗然失色
B . 酒肆 托辞 家徙四壁 鹤立鸡群
C . 黝黑 气量 诚惶诚恐 抑扬顿挫
D . 奥秘 愚钝 肃然起敬 习以为长
|
|
| 3. 单选题 | 详细信息 |
|
下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是( )
A . 春天到了,万象更新 , 鸟语花香,春风带着播撒希望的千军万马飞过。
B . 星期天,我在解放碑看到一个满脸污垢、头发蓬乱的乞丐,他真是器宇轩昂。
C . 假如我们禁锢在自己的思路里,不阅读艺术史,不领略大自然,那么他的想象力和创造力将会受到极大的限制。
D . 一个步履蹒跚的老者,戴副眼镜,手里拿着几本书,慢慢地走在校园里,看上去文绉绉的。
|
|
| 4. 单选题 | 详细信息 |
|
下列各句中没有语病的一句是( )
A . 我们不仅要在课外学语文,还要在课堂中学语文。
B . 这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。
C . 理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。
D . 能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
|
|
| 5. 单选题 | 详细信息 |
|
下列各句标点符号的使用有误的一项是( )
A . 问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”
B . 我母亲待人最仁慈、最温和,从来没有一句伤人感情的话。
C . 高尔基对它们恰如其分的描述,说出了我们的心里话:“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
D . 据说他从来不到官庄作案,“兔子不吃窝边草”,这是绿林英雄的义气。
|
|
| 6. 单选题 | 详细信息 |
|
下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是( )
①我小时身体弱,不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。②小时不曾养成活泼游戏的习惯,无论在甚么地方,我总是文诌诌地。③我母亲也不准我和他们乱跑乱跳。④所以家乡老辈都说我“像个先生样子”,遂叫我做“麇先生”。
A . ②④③①
B . ①②③④
C . ③②①④
D . ①③②④
|
|
| 7. 单选题 | 详细信息 |
|
下列各项说法有错误的一项是( )
A . 《藤野先生》是一篇散文,热情歌颂了藤野先生公正、真诚、没有狭隘的民族偏见的高尚品格,表达了作者强烈的爱国主义感情。
B . 句子分为单句和复句,单句可分为主谓句和非主谓句,主谓句是由主谓短语构成的。
C . 记叙的线索是指贯穿全文,使文章成为一个有机整体的人、事、物、情感等。
D . 《列夫.托尔斯泰》是意大利著名小说家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节。
|
|
| 8. 填空题 | 详细信息 |
|
句式仿写。(要求句式一致,语意连贯)。
母亲,是世界上最伟大的人;母爱是世界上最崇高的爱。阅读下面的小诗,补写第二小节的空缺内容,使之与一、三小节保持连贯。 小时候,母爱融在乳液里,吮着它,香甜甜。 上学后,母爱,,。 长大后,母爱藏在枕头里,枕着它,爱绵绵。 |
|
| 9. 语言表达 | 详细信息 |
|
压缩语段。将下面一段话简要概括,不超过15个字。
写作首先是一种与社会、与人沟通的方式,如果学会了很好地写作技能的话,实际上就学会了一种很好的与人沟通的方式,学会了一种和世界对话的方式-----这是健康人生的重要开端。 |
|
| 10. 现代文阅读 | 详细信息 |
|
阅读下面的文段,完成后面小题。
《藤野先生》(节选) 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转;倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。” 到别的地方去看看,如何呢?
|
|