2021-2022学年中考语文一轮复习：专题六汉字和书法鉴赏

2021-2022学年中考语文一轮复习：专题六汉字和书法鉴赏
教材科目：语文
试卷分类：中考
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

1. 综合题

详细信息

2021年新春将近，为了迎接新的一年，学校开展了“新年开新局，新春踏新途”语文实践活动，请你完成下列任务。
春节是我国的传统节日，有着深厚的文化和浓浓的情味。一位同学查阅了关于“年”的资料，阅读这段文字，完成各题。

过了公历元旦，农历年就越来越近了，“年”的主题总是给国人带来无尽的欢乐和遐想。

按照中国传统的纪年方式，农历初一是新年之始，所以春节号称“百节之首”，是中国民间最隆重最盛大的传统节日。春节的到来，意味一个漫长的寒冬即将过去，美丽的春天即将到来。无论过去的一年是收获满满，还是充满坎坷，都已成为往事，我们应该昂首挺胸，面向未来。所以，各地过年的习俗 ① 有所不同， ② 主题都是相同的 ③ 那就是辞旧迎新。这也正是中华民族自强不息精神的写照。《大学》有言：“汤之《盘铭》曰：‘苟日新，日日新，又日新。’”可见，“新”自古就是受到肯定和赞美的，只有求新求变，不断前行，才能走出困境，（huàn）发生机。因此，庆贺新年在传递着一份庄重、温暖和希望的同时，也表达着中华民族独有的情怀和价值观。

（1）给加点字注音和根据拼音填入汉字，判断和解说正确的一项是（）

A . 遐（jiǎ）想坎坷（kē）应填“涣”，意思是离散，散开。 B . 遐（xiá）想坎坷（kě）应填“焕”，意思是光亮，鲜明。 C . 遐（jiǎ）想坎坷（kē）应填“焕”，意思是光亮，鲜明。 D . 遐（xiá）想坎坷（kě）应填“涣”，意思是离散，散开。
（2）对①②处填入的关联词语和③处的标点使用，判断正确的一项是（）

A . ①不但 ②而且 ③逗号，表示分句之间的停顿。 B . ①如果 ②那么 ③冒号，起到总结上文的作用。 C . ①虽然 ②但是 ③逗号，表示分句之间的停顿。 D . ①既然 ②那么 ③冒号，起到总结上文的作用。
（3）春节前，小文准备用隶书写一幅字送给爱好书法的爷爷。以下适合作为他临摹范本的一幅是（）
A． B．

C. D．
（4）为上面的文段拟定标题，最适合的一项是（）

A . 第五次工业革命真的要来了 B . 中国宣称已经征服星辰大海 C . 中国高密度科技突破令世界瞩目 D . 疫情阴影下捷报频传引外媒关注
（5）有位同学要拟写一副对联来向我国科研工作者致敬，但有些措辞他还犹豫不决，请你帮助他完成。（   ）
上联：一片丹心排除万难，奏出   ①   磅礴交响

下联：       ②       ，踏上科技强国铿锵征途

A . ①自主研发   ②一夫当关万夫莫开 B . ①上天入地   ②八仙过海各显其能 C . ①上天入地    ②战无不克攻无不胜 D . ①自主研发   ②百尺竿头更进一步
（6）本次实践活动以班级文化墙展示作为收束。为此，校园小记者写了一则简讯。根据语境，画线的句子表达欠妥，请你帮助修改。
寒假前，初三年级开展了以“追梦新一年”为主题的班级文化墙展示活动。各班同学以诗歌、书信、书画作品、自制手工艺品等多种形式，将自己愿为之奋斗的梦想呈现出来，有的还添上了小铃铛、小灯笼、手工花等装饰，使文化墙更加多彩。这次展示活动的意义在于，它不仅激发了同学们为美好梦想而拼搏的昂扬斗志，更美化了楼道的墙面，烘托了新春的气氛。

修改：

2. 综合题

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学校开展“千古风流人物——苏东坡”历史文化主题学习活动，请你完成下列任务。

（1）下面是一位同学找来的一段介绍“千古风流人物——故宫博物院藏苏轼主题书画特展”的文字。阅读这段文字，完成小题。
悠悠六百年，巍巍紫禁城。青砖黄瓦，见证着历史的 ① 桑（甲）雕梁画栋，凝结着文化的精粹。为庆祝紫禁城建成600年暨故宫博物院成立95周年，2020年9月1日，故宫博物院推出了“千古风流人物——故宫博物院藏苏轼主题书画特展”。

故宫博物院藏有苏轼的传世书法佳作，还有部分重要的苏轼师友作品，以及大量受到苏轼影响和能够反 ② 其艺术思想的相关艺术珍品。藏品的时代跨度从北宋至近现代，类别涵盖书画、碑帖、器物、古籍善本等（乙）整体数量、质量和丰富性都具有一定优势。此次故宫博物院举办以文物为载体，以展现苏轼艺术造诣与其人格风范的展览，尚属首次。

①依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是：（）

A.禁（jīn）   帖（tiè）          B.禁（jìn）   帖（tiè）

C.禁（jīn）   帖（tiě）          D.禁（jìn）   帖（tiě）

②在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是：（）

A.①苍   ②应          B.①苍   ②映

C.①沧   ②应          D.①沧   ②映

③在（甲）（乙）两处依次填入标点符号，最恰当的一项是：（）

A.（甲）分号   （乙）顿号          B.（甲）逗号   （乙）顿号

C.（甲）逗号   （乙）逗号           D.（甲）分号   （乙）逗号
（2）学校文学社开展了“苏轼诗词研究”活动。有同学在查找资料时发现，元末明初（作者）所著《水浒传》中写道：“玉兰执着象板，向前各道个万福，顿开喉咙，唱一支东坡学士中秋《水调歌》。”其中的《水调歌》就是苏轼的《水调歌头》。
（3）学校微信公众号负责人准备做一期与本次活动相关的推送，向同学们征集图文资料。阅读同学们的来稿，完成小题。
①下面是某同学收集的两幅苏东坡的书法作品图片。对这两幅书法作品的欣赏，恰当的一项是：（）

《寒食帖》（局部）           《醉翁亭记》（局部）

A.《寒食帖》的字体属于草书，笔断意连，自由飘逸。

B.《寒食帖》的字体属于行书，疏密得体，行云流水。

C.《醉翁亭记》的字体属于楷书，笔画连绵，稳重遒劲。

D.《醉翁亭记》的字体属于隶书，形体方正，端庄严谨。

②下面是某同学搜集的一段文字资料。其中的画线句表达欠妥，请你结合语境，帮助修改。

苏轼对我国民族文化性格的塑造形成和走向成熟，贡献巨大。苏轼超然旷达的智慧、坚忍不拔的精神为后来的文人学士所倾慕，而他平易近人、随和宽容的为人原则和处世方法也能为平民大众所接受。他既不像世外高人陶渊明，也不像高高在上、道貌岸然的道学家，而是一个可亲可敬的有思想、有感情的普通人。文人学士能从他身上学到为人原则和处世方法，平民大众也能从他身上汲取到人生智慧和精神力量。

③一位同学搜集眉山三苏祠的对联图片并整理成文字，其中一幅图片有些模糊，他不能确定横线处的词语。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是：（）

宦迹渺难寻，只恃得   ①   ，前无古，后无今，器识文章，浩若 ② 行大地；

天心原有属，任凭它千磨百炼， ③ ，沉不浊，父子兄弟，依然风雨共 ④ 。

A.①三杰一门       ②江河       ③扬不清       ④名山

B.①千古英名       ②江河       ③扬不浑       ④名岳

C.①三杰一门       ②江涛       ③扬不浑       ④名山

D.①千古英名       ②江涛       ③扬不清       ④名岳

④下面是四位同学分别写下的参观感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是：（）

A.苏东坡的朋友圈太强大了！欧阳修、王安石、司马光、黄庭坚、秦观等都与他有着交往。他们和苏轼都是宋代文化星空中耀眼的明星。

B.苏东坡留下了众多传诵千古的优秀诗篇。后世许多画家正是以此为素材，又创作了不少传世佳作。这种诗配画的再创作让诗与画相得益彰。

C.苏东坡博采众家，不拘泥于一派，形成了自己富丽堂皇的书法风格。他也因此成为宋代四大书法家之一。

D.苏东坡一生屡遭贬谪，的确令人惋惜。然而，不正是因为这一次次的坎坷历练，才成就了他不朽的传奇吗？

3. 综合题

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阅读下面文字，按要求回答问题。

我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……（）是等于为帝王将相作家pǔ的所谓“正史”，（）往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

……

要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所kuāng骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。

（1）给文中加点字注音，按所给拼音写出汉字。
家pǔ（     ）

脂粉（

kuāng骗（     ）
（2）依照划线句子的逻辑关系，填入文中括号内的关联词最恰当的一项是（）

A . 只要……就…… B . 只有……才…… C . 即使……也…… D . 虽……也……
（3）结合语段，请举出一个现当代能称之为“中国脊梁”的事例并加以概述。

4. 综合题

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阅读下面语段、完成下面小题。

①阅读经典，咀嚼经典，那些从容流淌的文字中，却常常涌动着令我们感动的爱的激流：阿长辛苦买来的粗拙的《山海经》中蕴含着的浓浓关爱；父亲蹒跚的背影中流着的舐犊之情；老王在生命尽头的微薄的回馈所牵动的一个善良文人的愧怍……只有常常感动于生活中的细小的爱与关怀，我们就能更好地品味生活！

②歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。认真品味并阅读经典，你会发现经典中那些耐人寻味的人生道理。而这些道理对每一个品读经典的人都会潜移默化的影响。

③品读经典，感悟经过时间考验的人生真谛，让经典的价值能够充分显现。品读经典，犹药也，力行，可以清新明志、洁身正性。

（1）请用正楷将第③段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。
（2）请给语段中加点的字注上汉语拼音。
粗拙（）蹒跚（）愧怍（）潜移默化（）
（3）第①②段中各有一处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）

5. 综合题

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阅读下面语段，完成下面小题。

①春节假期，电影《你好，李焕英》异常火爆。观众坐在电影院里，一开始被频繁逗笑，后来潸然泪下，乃至数次泪奔，原因是电影用温情而真挚的艺术手法呈现细腻、无私的母爱造成的，母女间简单、纯粹、诚挚的情感打动了无数人。

②电影中的“李焕英”也是现实生活里无数母亲的缩影，她们同样平凡而伟大，给予我们温暖和力量。十一年前感动亿万国人的照片：“春运母亲”，照片中的那位母亲肩背比人还高的巨大行囊，一手拎着破旧的双肩包，一手抱着襁褓中熟睡的孩子，眼神刚毅坚定……此外，“暴走妈妈”陈玉蓉，为给儿子捐献适合移植的肝脏，每天风雨无阻地暴走大约十公里以上；“警察妈妈”蒋晓娟，汶川大地震发生后，在救灾现场解开警服给受灾婴儿喂奶；“最美妈妈”吴菊萍，奋不顾身地用双手接住从十楼坠落的女童，手臂被撞成粉碎性骨折……作为母亲，她们有为母则刚的坚强，有不求回报的无私，有舍生忘死的勇敢。

③每个妈妈都了不起！爱在当下，无需愧赧。珍惜妈妈在身边的每一天，像她爱我们那样更爱她，力所能及地陪伴她、体恤她、理解她；同时，也更好地生活，勇往直前、阳光向上、健康开心，让妈妈遂心、放心。

（1）请用正楷将第②③段画线的内容工整地书写在“田”字格里。
（2）请给语段中加点的字注上汉语拼音。
潸然泪下（）襁褓（）愧赧（）体恤（）
（3）第①②段中各有一处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）
（4）请写出第②段中词语“暴走妈妈”“警察妈妈”“最美妈妈”双引号的作用。

6. 综合题

详细信息

请阅读医药创意组的展示文稿，完成各题。

①北京同仁堂是全国中药行业著名的老字号。在300多年的风雨历程中，其产品以“配方独特、选料上乘、工艺严格、疗效显著”享誉海内外。它在继承传统制药特色的基础上，采用现代科学技术，不断研发新药造福人民。抗疫期间，同仁堂制定“一国（一地）一策”精准中医药诊疗方案，为30个国家和地区（甲）（开具/开发）了符合当地疫情特点的“扶正避瘟饮”系列方。

②为扩大品牌宣传，我们医药创意组计划以“为同仁堂设计立体书”作为创意营销设计方案。当书页翻开，厅内（乙）（求贤若渴/求医问药）的顾客、厅外沿街叫卖的小贩们纷纷“跳”出，体现同仁堂人谨慎小心、精益求精制药原则的古训（丙）“______，______”门旁高挂。立体书呈现的不仅仅是微缩盛况，更多的是展现老字号的光景和故事。我们希望有更多人通过这本立体书了解同仁堂，爱上老北京。

（1）根据语境，依次为（甲）（乙）两处选填词语，最恰当的一项是（）

A . 开具求贤若渴 B . 开具求医问药 C . 开发求贤若渴 D . 开发求医问药
（2）第②段中“纷纷‘跳’出”中的“跳”字的第八笔是，“跳”在此处的意思是。
（3）根据文段内容，在第②段（丙）处填写符合同仁堂特点的古训，最恰当的一项是（）

A . 桔井流芳百草全杏林济世千秋寿 B . 火兼文武调元手药辨君臣济世心 C . 炮制虽繁必不敢省人工品味虽贵必不敢减物力 D . 膏可吃药可吃膏药不能吃脾能医气能医脾气岂能医

7. 综合题

详细信息

班级开展“感受时节之美”系列语文学习活动，你和小语、小文也参与其中。

（1）请从下面两幅字中任选一幅，临写本次活动的主题词。
（2）下面是小文准备的一段开场白，请按照情境完成下面小题。
“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”《节气歌》是我国劳动人民的智慧结晶。在二十四节气的循环中，我们感受到了自然的律动和天人合一的境界。从今天起，我们将陆续开展“感受时节之美”系列语文活动，传承与保护节气文化，使这一文化遗产在当代社会文化生活中huàn发出新的活力！

①给加点的字注音：处暑（）

②根据拼音写汉字：huàn 发（）

③画线句有一处表述不合逻辑，请写出你的修改意见。

（3）小语同学制作了“节气”主题古诗文辑录单，请你根据要求帮她完善。

节气	古诗文	表情达意
立春	A.山重水复疑无路，............。（陆游《游山西村》）	①诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，............反映了诗人对前途所抱的希望，............道出了世间万物消长变化的哲理。
立夏	B. ............ ， ............。	范成大的七言绝句，荷尖与蜻蜓，构成彩墨画的特写镜头，表现了对大自然景物的热爱之情。
芒种	C.黄梅时节家家雨，............。（赵师秀《约客》）	②户外梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐气氛，与户内一灯如豆、枯坐敲棋的情形构成............ ，更深地表现了诗人落寞失望的心境。
寒露	D. ............ ，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（............）《记承天寺夜游》）	短短三句，描绘出一个冰清玉洁的透明境界，映照出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。
大雪	E. ............ ， ............。	岑参，面对边塞壮美奇丽的风光，以浪漫奔放的笔调，抒写惊喜好奇的神情。《白雪歌送武判官归京》情境图
冬至	邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。	这首诗语言平易通俗，通过一幅想象的画面来表现“ ③ ”之情（选用诗中词语作答）。无独有偶，李商隐的《夜雨寄北》也有相同特点，但两者想象的画面却不尽相同，请结合两诗简要描述： ④

1）根据提示，补全A-E处的古诗文，其中D处还要填写作者。

2）根据上下语意，在①处填写恰当的关联词语，在②处填写一种表现手法。

3）阅读白居易的《邯郸冬至夜思家》，将其右侧“表情达意”③④处补充完整。

（4）上题是小语在（活动一）中的成果展示。请你仿照（活动一），再设计一个活动。
（活动一）：辑诗文，传承文化。活动内容：收集古诗文中与节气有关的名句，理解内涵，传承节气文化。

（活动二）：............。活动内容：............
（5）小文为下图中的（雨水）书签上配了文字“细雨飘然而至，春来不言离愁。”请你也来为图片（立冬）配上恰当的文字，完成书签制作。

8. 综合题

详细信息

【绍兴之名】

绍兴历史悠久，积diàn①▲深厚。据古代典jí②▲记载：春秋战国时期，古代越民族以绍兴为中心建立越国，故称越、大越；秦至南北朝称会jī③▲ ，隋唐北宋称越州。公元1131年，南宋高宗取“绍奕世之宏休，兴百年之丕绪”之意，改元绍兴，升越州为绍兴府，绍兴之名由此而来，历经近九百年风云变 huàn④▲ ，沿用至今。

（1）根据拼音和语境填写汉字。
① ② ③ ④
（2）请选出下列句子所含“兴”与片段画线句的“兴”意义相同的一项。（）

A . 兴尽晚回舟，误入藕花深处。（李清照《如梦令》） B . 左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。（魏学洢《核舟记》 C . 是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。（《大道之行也》） D . 庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。（诸葛亮《出师表》）
（3）某考古现场发掘出一件器物，上面刻的“兴”字写作，请推测这件器物最早可能制作于哪个朝代。（）

A . 商 B . 秦 C . 汉 D . 唐

9. 综合题

详细信息

阅读下面文字，完成下面小题。

真正疯狂了的艺术家是徐渭，徐渭善诗、书、画、戏剧、军事。他胸怀奇才不得伸展，于是以诗书画来表现胸中“勃然不可磨灭之气”，晚年渐成疯狂。他的内心愤郁和苦痛已经只有在强度的自虐中得到发泄。袁宏道说他：“晚年诗文益奇。”他的书法，字忽大忽小，忽草忽楷，笔触忽轻忽重，忽干忽湿，时时出人意料，故意的反秩序，反统一，反和谐。在“醉雨巫风”的笔致中显出愤世jí俗的情绪来，草书字之间，行之间，密密麻麻，幅面的空间遮碍得全无盘桓呼吸的余地，行笔时线条扭曲盘结，踉跄跌顿，是困兽张皇奔突觅不得出路的乱迹。笔画扭成泥坨、败絮，累成泪滴、血丝，内心的huáng惑与绝望都呈现在这里。徐渭言吾书第一诗次之文次之画又次之。

（1）请给文段中加点字注音。
①自虐 ②盘桓
（2）请根据拼音将汉字工整地书写在括号内。
①愤世jí（）俗 ②huáng（）惑
（3）根据文意，下列书法作品是徐渭的一项是（）

A . B . C . D .
（4）给文段中画线句子加标点符号，最恰当的一项是（）

A . 徐渭言，“吾书第一，诗次之，文次之，画又次之”。 B . 徐渭言：“吾书第一、诗次之、文次之、画又次之。” C . 徐渭言，“吾书第一、诗次之、文次之、画又次之”。 D . 徐渭言：“吾书第一，诗次之，文次之，画又次之。”

10. 综合题	详细信息
（1）上图书法作品的内容是一首古诗，请把它完整地抄写在横线上，并加上标点符号。（2）从题材看，下列诗歌与上图古诗相同的一项是（） A . 《送杜少府之任蜀州》（王勃） B . 《使至塞上》（王维） C . 《黄鹤楼》（崔颢） D . 《游山西村》（陆游）

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