安徽六校教育研究会2022届高三生物第一次素质考试试卷

安徽六校教育研究会2022届高三生物第一次素质考试试卷
教材科目：生物
试卷分类：高考
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
研究人员利用电压钳技术改变枪乌贼神经纤维膜电位，记录离子进出细胞引发的膜电流变化，结果如图所示，图a为对照组，图b和图c分别为通道阻断剂TTX、TEA处理组。下列叙述正确的是（   ） A . TEA处理后，只有内向电流存在 B . 外向电流由Na+通道所介导 C . TTX处理后，外向电流消失 D . 内向电流结束后，神经纤维膜内Na+浓度高于膜外

2. 单选题	详细信息
下列关于减数分裂过程中联会的叙述，错误的是（    ） A . 同源染色体配对的同时，非同源染色体自由组合 B . 配对的两条染色体，通常一条来自父方一条来自母方 C . 联会形成的四分体中，非姐妹染色单体可以发生互换 D . 联会将会使细胞的每极只得到各对同源染色体中的一条

3. 单选题	详细信息
下列有关元素和化合物的叙述，错误的是（   ） A . C，H，O，N，P是ATP、核糖体、线粒体、磷脂共有的组成元素 B . 动物激素是由内分泌器官或细胞分泌的化学物质，作用后即被灭活 C . 叶肉细胞内的[H]都在光反应阶段产生，用于C3的还原 D . 蛋白质遇高温变性时，其空间结构被破坏，肽键数不变

4. 单选题	详细信息
幽门螺旋杆菌（简称Hp）主要寄生于人体胃中，是引起很多消化道疾病的首要致病细菌。体检时可通过14C尿呼气试验来检测Hp感染情况。受试者口服14C标记的尿素胶囊后，尿素可被Hp产生的脲酶催化分解为NH3和14CO2。定时收集受试者吹出的气体并测定其中是否含有14CO2。以下叙述正确的是（　　） A . Hp的遗传物质是DNA或RNA B . 感染者呼出的14CO2是由人体细胞呼吸产生 C . 受试者若未感染Hp，呼出的气体中无14CO2 D . 脲酶由Hp细胞中附着在内质网上的核糖体合成

5. 单选题	详细信息
结构与功能相适应是生物学核心素养中“生命观念”的基本观点之一。下列不能体现“结构与功能相统一”的是（   ） A . 细胞内的生物膜把细胞区室化，保证了生命活动高效有序地进行 B . 线粒体是有氧呼吸的主要场所，外膜上有运输葡萄糖的载体蛋白 C . 神经细胞有树突和轴突结构，有利于接受和传递信息 D . 吞噬细胞的溶酶体含有多种水解酶，有利于杀死侵入机体的病毒或病菌

6. 单选题	详细信息
很多实验必需先制作装片，然后在显微镜下观察。下列实验步骤错误的是（   ） A . 有丝分裂观察：剪取根尖→解离→漂洗→染色→制片→观察 B . 脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→染色→95%酒精去浮色→制片→观察 C . 叶绿体形态分布观察：取黑藻小叶→制片→低倍镜观察→高倍镜观察 D . 质壁分离观察：撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮→制片→观察→滴加0.3g/mL蔗糖溶液→观察

7. 单选题	详细信息
下图是保卫细胞控制气孔张开和关闭的原理示意图，当细胞吸水膨胀时，气孔张开。下列相关表述错误的是（   ） A . 水分子通过被动运输的方式进出保卫细胞 B . 干旱条件下保卫细胞失水会导致气孔关闭 C . 气孔的开闭与保卫细胞内K+等介质浓度无关 D . 气孔的开放程度对植物光合作用有较大影响

8. 单选题	详细信息
从某种微生物细胞中分离得到了一种酶Q，为了探究该酶的最适温度进行了相关实验，实验结果如图甲所示；图乙为酶Q在60℃下催化一定量的底物时，生成物的量随时变化的曲线。下列分析不正确的是（   ） A . 由图甲可知，该种微生物适合在较高的温度环境中生存 B . 增加每组实验的组数，可使得到的最适温度范围更精准 C . 图乙实验中若升高温度，酶Q的活性不一定升高 D . 图乙中，在t2时增加底物的量，酶Q的活性不变

9. 单选题	详细信息
秸杆的纤维素经酶水解后可作为生产生物燃料乙醇的原料。生物兴趣小组利用自制的纤维素水解液（含5%葡萄糖）培养酵母菌并探究其细胞呼吸（如图）。下列叙述正确的是（   ） A . 培养开始时向甲瓶中加入重铬酸钾以便检测乙醇生成 B . 乙瓶的溶液由蓝色变成红色，表明酵母菌已产生了CO2 C . 用甲基绿溶液染色后可观察到酵母菌中线粒体的分布 D . 实验中增加甲瓶的酵母菌数量不能提高乙醇最大产量

10. 单选题	详细信息
绿色植物的光合作用是在叶绿体内进行的一系列能量和物质转化过程。下列叙述错误的是（   ） A . 弱光条件下植物虽没有O2的释放，但进行了光合作用 B . 在禾谷类作物开花期剪掉部分花穗，叶片的光合速率会暂时上升 C . 在光合作用的暗反应阶段，CO2不能直接被还原 D . 合理灌溉和增施有机肥能提高农作物的光合作用强度