| 1. 填空题 | 详细信息 |
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在自主选择中，我们需要听取的意见，也要从自己的出发，争取一些锻炼和成长的机会。
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| 2. 填空题 | 详细信息 |
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对于不同的看法，采取“”或“”的态度都不利于问题的解决。
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| 3. 填空题 | 详细信息 |
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合理规划课余生活，要做到活动与群体活动结合、室内活动与活动互补，处理好学习与课余生活的关系。
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| 4. 填空题 | 详细信息 |
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、不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致。
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| 5. 填空题 | 详细信息 |
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犹如毒蛇，是人类共同的敌人。
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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下面是小明同学放学后的课余生活，做法合理的是（ ）。
A . 先踢球，晚上再做功课
B . 先做完功课，再安排自己喜欢的活动
C . 只安排自己喜欢的课余生活，不做功课
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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在图书馆或阅览室，我们（ ）。
A . 大声喧哗
B . 和同学一起玩游戏
C . 保持安静的阅读环境
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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与人沟通时，我们要（ ）。
A . 沉默不语
B . 勇于表达自己的意见
C . 试图改变别人
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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交流中产生分歧时，我们可以（ ）。
A . 大声地与别人争吵
B . 坦诚地向对方提出意见
C . 怒目而视
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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下列（ ）是未成年人不适宜出入的场所。
A . 酒吧、网吧、歌厅
B . 图书馆、阅览室、运动场
C . 科技馆、博物馆、少年宫
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