八年级下册语文第六单元检测卷

八年级下册语文第六单元检测卷
教材科目:语文
试卷分类:八年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 综合题 详细信息
根据同学们搜集的“以和为贵”的材料,完成相关任务。
  1. (1) 【任务一】解释下面三则材料中划线的字。

    A.是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不 , 故外户而不闭。是谓大同。——《礼记·礼运》

    B.事父母者莫于顺,宜兄弟者莫善于让。——徐祯稷《耻言》

    C.敬则小心翼翼,事无巨细,皆不敢忽。恕则凡事留余地以处人,功不独居,不推诿。——曾国藩《与鲍春霆》

    ①作:;②善:;③过:

  2. (2) 【任务二】下面是《以和为贵》演讲稿提纲,把【任务一】中的三则材料作为分论点的论据填在相应的横线上。(填序号)

    ;②;③

2. 单选题 详细信息
下列句子的节奏划分有误的一项是(      )


A . 庄子与惠子/游于濠梁之上 B . 既已知/吾知之而问我
C . 是故/学然后知不足 D . 食马者/不知其能千里而食也
3. 填空题 详细信息
解释下列句子中划线词语的意思。
  1. (1) 亦若则已矣
  2. (2) 知我不知鱼之乐
  3. (3) 有至道
  4. (4) 选贤
  5. (5) 一食或粟一石
  6. (6) 且欲与常马不可得
4. 填空题 详细信息
解释下列多义词在句中的意思。
  1. (1) ①庄与惠子游于濠梁之上   ②之不知鱼之乐,全矣
  2. (2) ①故曰:教学相        ②幼有所
  3. (3) ①矜、寡、孤、、废疾者   ②不子其子
  4. (4) ①之不能尽其材           ②不饱,力不足
5. 默写 详细信息
古诗文名句默写。
  1. (1) ,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)
  2. (2) 白居易《卖炭翁》中以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目的诗句是:

  3. (3) 韩愈《马说》中强调伯乐作用的句子是:
  4. (4) 当朋友离别时,你会用王勃《送杜少府之任蜀州》中的哪两句诗劝勉他?

6. 名著导读 详细信息
小文准备参加以“理想”为主题的演讲活动,请你从下列名著中选择一个人物及其经历,为她提供材料。不超过80字。

备选名著:《钢铁是怎样炼成的》  《平凡的世界》  《名人传》

7. 诗歌鉴赏 详细信息
古诗阅读

山雨

[清]何绍基

短笠团团避树枝,初凉天气野行宜。溪云到处自相聚,山雨忽来人不知。

马上衣巾任沾湿,村边瓜豆也离披。新睛尽放峰峦出,万瀑齐飞又一奇。

【注释】离披:分散下垂、纷纷下落的样子。

  1. (1) 本诗与杜甫的《茅屋为秋风所破歌》都写到了暴雨突袭后的情形,所流露的情感有何不同?请结合诗句作具体分析。
8. 文言文阅读 详细信息
阅读下面的文言文,回答问题。

    【甲】北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

(选自《庄子·逍遥游》)

    【乙】庄子钓于濮水,楚王使大夫二人往先焉,曰:“愿以境内累矣!”庄子持竿不顾,曰:“吾闻楚有神龟,死已三千岁矣,王巾笥而藏之庙堂之上,此龟者宁其死为留骨而贵乎宁其生而曳尾涂中乎?”二大夫曰:“宁生而曳尾涂中。”庄子曰:“往矣!吾将曳尾于涂中。”

(选自《庄子·秋水》)

  1. (1) 用“/”给文中画线句子断句(限断二处)。

    此龟者宁其死为留骨而贵乎宁其生而曳尾涂中乎?

  2. (2) 用现代汉语写出下列句子的意思。

    往矣!吾将曳尾于涂中。

  3. (3) 下面的故事来自古籍,它的作者可能是庄子吗?结合你对【甲】文风格的了解,说说你的理由。

        任公子垂钓,以五十头牛为钓饵,蹲在会稽山上,投轩东海,期年钓得大鱼,白浪如山,海水震荡,千里震惊。任公子得此大鱼,浙江以东,苍梧以北的人们,都饱食此鱼。

  4. (4) 庄子为什么不愿接受楚王的礼遇?结合【甲】【乙】两文说说你的理解。
9. 文言文阅读 详细信息
阅读下面的文言文,回答问题。

    【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”

(《庄子与惠子游于濠梁之上》)

    【乙】惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓鶵,子知之乎?夫鹓鶵发于南海,而飞于北海;非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鹓鶵过之,仰而视之曰:‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”

(《惠子相梁》)

【注释】①练实:竹实,竹子所结的子。②鸱:猫头鹰。

  1. (1) 解释下列句中划线词语的意思。

    鱼之乐也

    ②非梧桐不

  2. (2) 对于【乙】文中“今子欲以子之梁国而吓我邪”一句中“吓”字的解释有两种不同的观点:①恐吓,威胁;②同上句“仰而视之曰:“吓!”中的“吓”,指模仿鸱发怒的声音。你更喜欢哪个解释?请结合文章的内容阐述理由。

    我喜欢(填序号)。理由:

  3. (3) 《庄子》故事中有许多动物形象,这些动物形象各具特点,并折射出庄子独特的个性和思想。请根据要求完成下面题目。

    ①比较【甲】【乙】两篇文章,完成表格。

    动物形象

    形象特点

    【甲】鲦鱼

    【乙】鹓鶵

    ②如果围绕一个主题词分析两篇选文中的庄子形象,你会选怎样的主题词?请结合文中的动物形象和选文内容说一说你的依据。

    示例:快乐  自由  洒脱  浪漫(也可选自己的词)

    我选“”这个词。因为:

10. 文言文阅读 详细信息
阅读下面文言文,回答问题

    【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不 足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半”,其此之谓乎!

    【乙】玉不琢,不成器。人不学,不知道。是故古之王者建国君民教学为先。《兑命》曰:“念终始典于学。”其此之谓乎?(《学记》)

  1. (1) 用“/”给文中画线句子断句,限断两处。

    是故古之王者建国君民教学为先。

  2. (2) 用现代汉语写出下列句子的意思。

    玉不琢,不成器。人不学,不知道。

  3. (3) 甲、乙两文在论述方法的运用上有什么共同点?
  4. (4) 读了甲段和乙段之后,谈谈你对学习有什么新的认识?  
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