江西省赣州市2021-2022学年七年级上学期语文巩固练习(二)试卷

江西省赣州市2021-2022学年七年级上学期语文巩固练习(二)试卷
教材科目:语文
试卷分类:七年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
下列字形和加点字注音全部正确的一项是(    )
A . 谷(bǐ)      职(xùn)      小(măo) B . (tān)     甲(kuī)       热(shĕn)    C . 次(lǚ) 狭(yì) 派(qiăn) D . 想(chī)     成(níng)      薄(bĭ)    
2. 单选题 详细信息
下列句子中加点成语的使用不正确的一项是(    )
A . 开拓者们毅然选择扎根这不毛之地 , 用他们独有的热情和生命力不断向前推进,最终将这片“无人区”变成了产业新城。 B . “提案大王”马志伟曾对媒体感慨:“委员履职过程中不能见异思迁 , 要把久久为功当作一种追求。” C . 这座坍塌的煤矿下还有五六个工人,我们一定要刨根问底 , 想尽一切办法把他们救出来。 D . 对于医务工作者防控新型冠状病毒肺炎疫情工作来说,还要精益求精 , 因为责任使命重于泰山!
3. 单选题 详细信息
下列句子没有语病的一项是(   )
A . 中国发展核武器是为了自己,中国人民是赞成限制核扩散的国家之一。 B . 中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因,是千千万万人努力的结果。 C . 通过学习《孙权劝学》,使我明白了后天学习的重要性。 D . 闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。
4. 单选题 详细信息
依次填入下面一段文字横线处的句子,衔接最恰当的一项是(   )

①人们已认识到,家风是一辈又一辈先人生活的结晶,所以要向后代传递出正能量。

②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”,就是一种传统的家风。

③俗话说:“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞。”是对古今家风的一种诠释。

④家风就是家庭的风气,它是一个家庭的传统和文化。

⑤而今父母懂规矩,知书达理,有这样良好的文化氛围,后人自会获得很好的熏陶。

A . ④②①③⑤ B . ④③①②⑤ C . ④①②⑤③ D . ④②⑤③①
5. 单选题 详细信息
下列语境中,语言表述最准确、得体的一项是(    )
A . 天气炎热,同学非要请我吃冰淇淋,我只好笑纳了。 B . 您的光临,让敝店蓬荜增辉。 C . 让我们用热烈的掌声欢迎李华同学荣幸地加入我们班级。 D . 你家老母让我给你说,这个周末一定要回家。
6. 诗歌鉴赏 详细信息
阅读下面古诗,完成小题。

望月怀远

张九龄

海上生明月,天涯共此时。

情人怨遥夜,竟夕起相思。

灭烛怜光满,披衣觉露滋。

不堪盈手赠,还寝梦佳期。

注释⑴情人:指亲人。(2)遥夜:长夜。怨遥夜:因离别而幽怨失眠,以至抱怨夜长。(3)竟夕:终宵,即一整夜。(4)怜:爱。滋:湿润。怜不堪盈手赠,还寝梦佳期。(5)盈手:双手捧满之意。

  1. (1) 下列对诗的内容理解不正确的一项是(     )
    A . 首联写辽阔无边的大海上升起一轮明月,使人想起了远在天涯海角的亲友,此时此刻也该是望着同一轮明月。 B . 颔联写亲人天各一方,同怨长夜之难挨,孤身彻夜不成眠,辗转反侧起相思。 C . 颈联写灭烛欣赏明月,清光泻满地;起身披衣去闲散,忽觉露珠侵人肌 D . 采撷满手的月光捧它送给远方的亲人,在梦中与亲人好好地相会。
  2. (2) 下列对诗的赏析不正确的一项是(    )
    A . 诗是通过主人公望月时思潮起伏的描写,来表达诗人对远方之人殷切怀念的情思的。 B . 海上生明月,天涯共此时二句,由景入情。诗人以朴实而自然的语言为我们描绘出一幅画面 C . 情人怨遥夜,竟夕起相思二句,是写亲人恼恨着这漫漫的长夜,对月相思而彻夜不得入眠。这是表现诗中人由想象而返回现实 D . 句中的怜和觉两个动词,使诗中人对远人思念之情得到充分表达,这是因望月而怀人,又因怀人而望月的议论写法
7. 文言文阅读 详细信息
阅读文言文,完成习题。

吴郡陈某,家至孝,母好食铛①底焦饭,陈作郡主簿②,恒装一囊,每煮食,辄伫录③焦饭,归以遗母。后值孙恩贼出吴郡,袁府君即日便征。陈已聚敛得数斗焦饭,未展④归家,遂带以从军。战于沪渎,败,军人溃散,逃走山泽,皆多饥死,陈独以焦饭得活。

【注释】①铛:铁锅。②主簿:掌管文书机要、主办事务的官吏。③伫录:贮藏。④未展:来不及。⑤袁府君:即袁山松,时任吴国太守。

  1. (1) 解释下列加点词语。

    ①母食铛底焦饭

    伫录焦饭

    ③ 归以

  2. (2) 翻译文中画横线的句子。

    ①陈已聚敛得数斗焦饭,未展归家,遂带以从军。

    ②军人溃散,逃走山泽,皆多饥死,陈独以焦饭得活。

  3. (3) 请用“/”标出下面句子的朗读停顿(1处)。

    战 于 沪 渎

  4. (4) 读了这则短文后,你有什么感悟?请体悟最深刻的一点详细写下来。
8. 默写 详细信息
填补下列句子的空缺处。
  1. (1) 遥怜故园菊,
  2. (2) ,影入平羌江水流。
  3. (3) 正是江南好风景,
  4. (4) 不知何处吹芦管,
  5. (5) 夜发清溪向三峡
  6. (6) ,俭以养德。
  7. (7) ,非志无以成学。
  8. (8) 淫慢则不能励精 
9. 现代文阅读 详细信息
阅读下面文章,完成下题。

紫色葡萄慈父心

卫宣利

①小院里有棵葡萄树,是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候,父亲把我推到院子里,一边挖坑,一边告诉我,葡萄树是有灵性的,种的时候许个愿,如果能实现,它就能长得旺盛。父亲说:“许个愿吧!”就这样,我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的葡萄树上——         。 

②父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿:浇水要浇刚从井里打上来的水,施肥要施还散发着青草味儿的牛羊粪,松土自然要用手把土细细碾碎……父亲每天早上都要把我推到葡萄树前,仔细地看上一阵。葡萄树每长出一片新叶,父亲就兴奋得像个孩子,说:“你瞧,发芽了!发芽了!”后来,父亲还很有信心地说:“等到能在葡萄树下乘凉的时候,你就好了……” 

③葡萄树长大了,正如父亲所期望的那样:枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子。第二年,长长的藤蔓就爬满了半个院子,碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀,生机勃勃!

④然而,我,依然坐在轮椅上。 

⑤其实父亲心里也明白,他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地跳了,可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹…… 

⑥那年,郁闷孤苦的我拿起了笔。 

⑦葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到,他栽下的葡萄树竟是优质品种,不但个大味甜,而且熟得早。夏日里,那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里,阳光透过叶隙落上去,颗颗晶莹别透,硕大滚圆,既好看又诱人。 

⑧从此父亲又多了一项任务。炎热的午后,父亲总会踩上凳子,摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄,用清凉的井水洗了,端到我的书桌上,对我说:“累了就歇歇,吃点葡萄,解暑。”我便停了手中的笔,津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过,凉凉的,又酸又甜,真好吃!葡萄汁顺着下巴流下来,我全然不顾。父亲看我贪婪的样子,一脸满足地笑。有时候他怕影响我,悄悄地进来,悄悄放下葡萄,又悄悄地出去。

⑨几年过去了,葡萄树越来越旺盛,一到夏天,它厚厚的绿阴就遮满了小院。当父亲坐在葡萄树下戴着老花镜读我发表在报刊上的文章时,他的眼角眉梢都挂满了笑意。父亲已经接受了我不能走路的现实,当初许的愿也许早已忘了。父亲明白:有一种站立更能升起至高无上的尊严,那就是心灵的站立!

(略有删改)

作者卫宣利:《青年文摘》等杂志签约作家,17岁那年因车祸而双腿残疾,善于用文字来诉说生命中爱的奇迹。

  1. (1) 请用简洁的语言概括文章的主要内容。
  2. (2) 父亲栽种葡萄树时与“我”一起许下的心愿是什么?请在第①自然段破折号后面补写出的内容。
  3. (3) 品读下面的句子,结合其中加点部分说说其表达效果。

    ①葡萄树每长出一片新叶,父亲就兴奋地像个孩子,说:“你瞧,发芽了!发芽了!”

    ②有时候他怕影响我,悄悄地进来,悄悄放下葡萄,又悄悄地出去。

  4. (4) 结合全文内容说说“郁闷孤苦的我拿起了笔”的具体含义。
  5. (5) 结合全文,简要概括题目中的“慈父心”具体表现在哪些方面?
10. 现代文阅读 详细信息
阅读下面文章,完成下题。

花边饺里的母爱

肖复兴

    ①小时候,包饺子是我家的一桩大事。那时候,家里生活拮据,吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日。

    ② 一般,妈妈总要包两种馅的饺子,一种肉一种素。A这时候,圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子,像是两军对弈,隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱,把饺子弄混,但妈妈不生气,用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说:“来,妈教你们包花边饺!”我和弟弟好奇地看,妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏,捏出一圈穗状的花边,煞是好看,像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿,她把肉馅的饺子都捏上花边,让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时,眼睛笑得眯成了一条缝。

    ③那些艰苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆。但是,这些记忆,都是长到自己做了父亲的时候,才开始清晰起来,仿佛一直沉睡着,必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。

    ④自从我能写几本书之后,家里经济状况好转,饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤,她连连摇头 “妈老了,腿脚不利索了,懒得下楼啦!”我曾 在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜,回到家里自己做,妈妈并不那么爱吃,只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈:”您呀,真是享不了福!”

    ⑤后来,我明白了,尽管世上食品名目繁多,人的胃口花样翻新,妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。

    ⑥那一年大年初二,全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜,因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子,放进盖帘一圈圈饺子之中,然后对妈妈说:”今儿您要吃着这个带糖馅的饺子,您一准儿是大吉大利!”

    ⑦妈妈连连摇头笑着说:“这么一大堆饺子,我哪儿那么巧能有福气吃到? ”说着,她亲自把饺子下进锅里。B饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣。望着妈妈昏花的老眼,我看出来她是想吃到那个糖饺子呢!   

⑧热腾腾的饺子盛上盘,端上桌,我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅,惊喜地叫了起来:“哟!我真的吃到了!”我说:“要不怎么说您有福气呢?”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。

    ⑨其实,妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招,用糖馅包了一个有记号的花边饺,那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱,如今,我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。

  1. (1) 作者以为线索,勾勒出两个故事,赞美了人间亲情的伟大。
  2. (2) 第③段中加点词语“它”指代的内容是什么?请用文中原句回答。
  3. (3) 请赏析下面句子。

    ①这时候,圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子,像是两军对弈,隔着楚河汉界。(从修辞方面欣赏)

    ②第二个饺子妈妈就咬着了糖馅,惊喜地叫了起来:“哟!我真的吃到了!”(从人物描写方面欣赏)

  4. (4) 根据神态描写,揣摩人物的心理活动。

    第⑧段里,“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”,此时,将这一切看在眼里的“我”会这样想:

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