辽宁省大连市甘井子区2020-2021学年七年级下学期语文期末试卷

辽宁省大连市甘井子区2020-2021学年七年级下学期语文期末试卷
教材科目:语文
试卷分类:七年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 书写 详细信息
请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写正确、端正、整洁。

心怀国家  不负青春

2. 单选题 详细信息
下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是(   )
A . 寂(yoū)      妥(tiē)        心有灵(xī)        海市楼(shèn) B . 步(màn)      观(dá)       仙露浆(qióng)      千重负(jūn) C . 宿(sù)       望(yí)        海天空(kuò)        以身则(zuò) D . 热(chì)       古(gèng)      苛杂税(juān)      而不舍(qiè)
3. 单选题 详细信息
下列对联中对名著主题的表述,不恰当的一项是(   )。
A . 《西游记》:不畏险阻,满怀斗志战妖魔;迫求理想,坚韧不拔获真经。 B . 《骆驼祥子》:恶魔环境,盘剥百姓断活路;黑暗制度,扭曲性格变行尸。 C . 《红岩》:忠心耿耿,扬笔挥墨书华章;铁骨铮铮,焚身断筋铸英魂。 D . 《海底两万里》:善恶共生,纵横海底两万里;艰苦创业,驰骋世外三百天。
4. 默写 详细信息
默写填空。
  1. (1) 忧郁的日子里须要镇静:。(普希金《假如生活欺骗了你》)
  2. (2) 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。。(龚自珍《已亥杂诗》)
  3. (3) 万里赴戎机,关山度若飞。。(《木兰诗》)
  4. (4) 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。。(杜牧《泊秦淮》)
  5. (5) 王安石在《登飞来峰》中运用典故直抒胸臆,表达无畏精神和远大抱负的句子是:
  6. (6) 建党百年的奋斗历程中,而对阻碍我们也曾有“”的困惑,但在中国的领导下,中国人民总能战胜困难,感受到“”的喜悦。(用陆游《游山西村》中的句子作答)
5. 综合题 详细信息
阅读下面材料,完成各题。

①我去乡下外婆家消暑。②夏日的田野生机勃勃:禾苗青翠欲滴,明艳动人的野花 , 香樟树枝繁叶茂。③很多作家都描写过香樟树,它的枝叶散发香气,对蚊、虫有一定的驱除作用。④我捧着外婆的大碗茶,听蝉鸣阵阵,任外婆用毛巾轻轻擦去鬓角的汗珠。⑤夜幕一落,还可以看到荧光闪闪的萤火虫。⑥这一切都让我感觉那么惬意。

  1. (1) 要使表达顺畅,第②句画直线的句子应改为:
  2. (2) 文中第句偏离中心,应该删掉。
  3. (3) 第④句画波浪线的句子有歧义,请写出修改建议。
6. 名著导读 详细信息
“红岩精神”的内涵之一为:善处逆境,遇到危难而不苟且偷生。请概述《红岩》中能体现这种精神的一个事例。

起因:

经过:

结果:

7. 文言文阅读 详细信息
阅读下面(甲)(乙)两段选文,完成下面小题。

(甲)

一老河兵之,又笑曰:“凡河中失石,当求于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如再啮,石又再转。转转不 , 遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;(1)求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

(节选自纪昀《阅徽草堂笔记》卷十六)

(乙)

居卫河侧者,言河之将决,中流之水必凸起,高于两岸,(2)然不知其在何处也。至棒椎鱼集于一处,所集之处,不一两日溃矣。父老相传,验之百不失一。棒椎鱼者象其形而名平时不知在何所网钓亦未见得之者,至河暴涨乃麋至。护堤者其以首触岸,如万杵齐筑,则决在斯须间矣,岂非数哉!然唐尧洪水,天数也;神禹随刊 , 则人事也。惟圣人能天,惟圣人不委过于天,先事而绸缪 , 后事而补救,虽不能消弭 , 亦必有所挽回。

【注释】①縻(qún):群。②斯须:很短的时间。③数:天数,上天安排的命运,①神禹随刊:大禹实地勘察,因势利导。⑤委过:推卸过失。⑥绸缪:预先筹划。⑦弭:(mǐ)停止,消除。

(节选自纪昀《阅徽草堂笔记》卷十五)

  1. (1) 解释下列句中加点的词。

    ①一老河兵

    ②转转不

    所集之处

  2. (2) 下列句中加点词语的意思和用法相同的一组是(   )。
    A . 当求于上流/予独爱莲出淤泥而不染(《爱莲说》) B . 再啮/斯陋室(《陋室铭》) C . 护堤者其以首触岸/往事耳(《孙权劝学》) D . 惟圣人能天/以我酌油之(《卖油翁》)
  3. (3) (乙)文中画波浪线的句子断句正确的一项是(   )。
    A . 棒椎鱼者/象其形而名平时/不知在何所/网钓亦未见得之者。 B . 棒椎鱼者/象其形而名平时/不知在何所网钓/亦未见得之者。 C . 棒椎鱼者/象其形而名/平时不知在何所/网钓亦未见得之者。 D . 棒椎鱼者/象其形而名/平时不知在何所网钓/亦未见得之者。
  4. (4) 用现代汉语翻译两段选文中画直线的句子。
  5. (5) 两段选文都提到了经验的重要作用。(甲)文中老河兵根据实践经验,最终;(乙)文提出善于利用经验,就能
8. 诗歌鉴赏 详细信息
阅读下面这首诗,完成小题。

赏牡丹

(唐)刘禹锡

庭前芍药妖无格 , 池上芙蕖净少情

唯有牡丹真国色,花开时节动京城。

【注释】①格:品质、格调。②芙蕖(qú):荷花的别名。③情:情趣。

诗人要写牡丹,为什么先写芍药和芙渠?

9. 现代文阅读 详细信息
阅读下文,完成下面小题。

送春

①说起燕园的野花,声势最为浩大的,要属二月兰了。(A)阴历二月,它们已探头探脑地出现在地上,然后忽然一下子就成了一大片。一大片深紫浅紫的颜色,不知为什么总有点朦胧。房前屋后,路边沟沿,都让它们占据了,熏染了。看起来,好像比它们实际占的地盘还要大。微风过处,花面起伏,丰富的各种层次的紫色一闪一闪地滚动着,仿佛还要到别处去涂抹。

②没有人种过这花,但它每年都大开而特开。童年在清华,屋旁小溪边,便是它们的世界。人们不在意有这些花,它们也不在意人们是否在意,只管尽情地开放。那多变化的紫色,贯穿了我所经历的几十个春天。

③斯诺墓所在的小山后面,人迹罕至,便成了二月兰的天下,从路边到山坡,在树与树之间,挤满花朵。有一小块颜色很深,像需要些水化一化;有一小块颜色很浅,似乎白色。在深色中有浅色的花朵,形成了一些小亮点;在浅色中又有深色的笔触,免得它太轻灵。深深浅浅连成一片。

④其实我家近处,便有大片二月兰,各芳邻门前都有特色,有人从荷兰带回郁金香,有人从近处花圃移来各色花草。这家因主人年老,儿孙远居海外,没有侍弄园子,倒给了二月兰充分发展的机会。春来开得满园,像一大块花毡,衬着边上的绿松墙。花朵们在松墙的缝隙间直挤过去,稳重的松树也似在含笑望着它们。

⑤“这花开得好放肆!”我心里说。我家屋后,一条弯弯的石径两侧直到后窗下,每到春来,都是二月兰的领地。面积虽小,却尽情抛洒春光。不想一次有人来收拾院子,给枯草烧了一把火,说也要给野花立规矩。次年春天便不见了二月兰,它受不了规矩。野草依旧猛长。我简直想给二月兰写信,邀请它们重返家园。信是无处投递,便特地从附近移了几棵,也尚未见功效。

⑥许多人不知道二月兰为何花,甚至语文教科书的插图也把它画成兰花模样。兰花素有花中君子之称,品高香幽。二月兰虽也有个兰字,可完全与兰花没有关系,也不想攀高枝,(B)只悄悄从泥土中钻出来,如火如荼地点缀了春光,又悄悄落尽。身躯瘦弱地位卑下,却高扬着活力。

⑦而且它们不只开得隆重茂盛,尽情尽性,还有持久的精神。这是今春才悟到的。

⑧因为病,常几日不出房门。整个春天各种花开花谢,来去匆匆,有的便不得见。却总见二月兰不动声色地开在那里,似乎随时在等候,问一句:“你好些吗?”

⑨又是一次小病后,在园中行走,忽觉绿色满眼。走到二月兰的领地时,不见花朵,只剩下绿色直连到松墙,好像原有的一大张绚烂的彩画,现在掀过去了,卷起来了,放在什么地方,以待来年。

⑩我知道,春归去了。

⑪在领地边徘徊了一会儿,忽然意识到二月兰的忠心和执著。从春光明媚时,它便开花,直到雨孱风愁,春深春老。它迎春来,伴春在,送春去。

⑫迎春人人欢喜,有谁喜欢送春?忠心的、执著的二月兰没有推托这个任务。

(文/宗璞,有删改)

  1. (1) 文章以“送春”为题,有何妙处?
  2. (2) 文中(A)(B)两处画直线的句子分别写出了二月兰的什么特点?
  3. (3) 请赏析第⑤段加点词语“放肆”的表达效果。
  4. (4) 第⑦有什么作用?请简要分析。
10. 现代文阅读 详细信息
阅读下文,完成后面小题

背影

①因为父亲工作的关系,他从小住在玄武湖公园里。离家五百多米的职工食堂,每到下午有点心卖,他喜欢吃食堂的糖包。

②父亲说,给你零钱,自己去买吧。以前是父亲去买,现在父亲病了,只能他自己去。他胆怯。他一直不敢独自出门。父亲给他出主意,说,胆子要大点,有张嘴走到哪都能回得了家。父亲一字一句地叮嘱他;出门,左拐,绕过假山,找到两个台阶,上坡,下坡,直走下去就是食堂的大门,左边就是买糖包的窗口。果然,他独自完成了人生的第一趟旅程。五百多米,六岁的孩子子用足了全身的劲。

③想去儿童乐园玩。父亲说,途中要经过一条小路,路两边的花开了,慢慢跑,正好闻闻花的香味。天热了,父亲的病仍没有好起来的迹象。外面传未卖冰棍的叫卖声。父亲说,你去买根来吃吃呢。

④他的胆子慢慢大了,敢独自出门了,敢开口问路了。外面的世界,值得一试。

⑤天冷。父亲的身体越来越弱。父亲问他:怎么不找小朋友们玩呢?他没吭声。小朋友们不喜欢跟他玩,嫌他什么都不会。父亲拉他到身边坐下,把他的小手握在掌心里。父亲告诉他,雷落在湖里就化成了水,而落在树上树就白了。父亲说天热时,荷花开了,湖上就飘来一股香味,荷花是淡淡的粉红色,粉红色是什么样子呢?粉红色就是白中带点红……父亲努力想要讲得清楚、明白,可大自然曼妙的变幻、轮回,哪是声音就能讲得清楚的呢。他会追问,火红是什么样子的?火是什么样子的?父亲轻轻叹息,极细,怕他听到,但他还是听到了,他听懂了。那叹息,是父亲为自己讲不明白而生出的懊恼、无奈。

⑥那回,他把姐姐攒钱买的笔碰坏了,姐姐不高兴,说你看不见就别乱动啦!父亲生气,说:你批评他可以,为什么非要说他看不见呢!你为什么要伤他的自尊心呢!他知道犯了错,不安。但父亲说的自尊心,是什么呢?这是他第一次听说自尊心这个词。父亲为了他的自尊心,第一次动手打了女儿。父亲举着刚打过姐姐的那只手,看了半天才缓缓落下,父亲一定是不相信自己会打孩子。

⑦他从没见过父亲的面容,没见过父亲的背影,他没法看到父亲的模样。后来,听别人读朱自清写自己的父亲过铁道为儿子买橘子的背影,“……看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,幔慢探下身去……”他流泪了。此时,父亲已离世多年。

⑧他也有背影,是自己的,(A)他的背影一直在被父亲注视着。多年后得知,他去买冰棍、糖包,去儿童乐园的路上,身后总悄悄跟着一位老人,是父亲。父亲迈着因生病而有些无力的步子跟在他身后,当路上有临时出现的障碍时,父亲抢在他前面,悄悄让行人指引他一把;当他站在卖糖包的柜台前,个子矮、手够不着时,父亲会从柜台里接过包子放在离他的手稍近的地方……

⑨父亲所要做的,是让他知道自己“能行”,社会是暖和的。后来,他创办了南京第一家盲人中医医院,为解决盲人就业一次次建言献策、捐资捐物、身体力行。举手投足,他知道,(B)自己的背影一直在被父亲注视着。

⑩他说,我想把我的故事,都讲给你听。讲到父亲听,他说,父亲始终走在我身后,他对我的背影,不知满意否。

(文/韩丽晴,有删改)

  1. (1) 根据提示,填写表格。

    段落

    主要事件

    父亲的用意

    ①~④段

    父亲鼓励他独自出门买糖包和冰棍、去儿童乐园玩。

    ⑤段

    ⑥段

    保护他的自尊心。

  2. (2) 从描写的角度赏析第②段画直线的句子。
  3. (3) 第⑦段“他流泪了”的原因有哪些?请分条概括。
  4. (4) 理解文中(A)(B)两处画波浪线句子的含义。
  5. (5) 请描写一个你印象深刻的背影。
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