2017年小升初语文复习专题(十七)非连续性文本阅读

2017年小升初语文复习专题(十七)非连续性文本阅读
教材科目:语文
试卷分类:小升初
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 综合题 详细信息
读下面的漫画,完成练习。
网络里信息真多,
有的新奇,
有的诱人,
有的幽默……
许多没有听说过。
我们相信?
我们怀疑?
面对海量的网络信息,
我们应该怎样做?
  1. (1) 请你给漫画拟个题目。

  2. (2) 请你从文本中提炼两条有价值的信息。

    我的提炼①:

    我的提炼②:

  3. (3) 我们应该怎样正确对待网络信息?

2. 填空题 详细信息
下面是—幅广告宣传海报,请你读海报后填空。
    这则广告介绍的书名是《》,出版社编写这套书的用意是。“100%精品”说明这套书,“75%价格”说明这套书,两个意思用一个成语概括是
3. 单选题 详细信息

剪不断的绳子。

【道具准备】

①长绳一根,短绳一根;②剪刀一把。

【魔术表演】

步骤①:展开长绳,把绳子弯折,左手握住弯折处。

步骤②:右手从左手中抽出绳子。

步骤③:用剪刀把露出的绳子剪断。

步骤④:对着绳子一吹,再拉开,长绳完整无缺。

【秘诀揭晓】

①表演前,将短绳对折,两端贴合。

②表演时,把短绳藏在左手中。

③表演后,迅速抛掉手中剩下的短绳。

图文结合想一想:表演中,步骤②抽出的和步骤③剪断的绳子是哪一根?(    )

A . 短绳 B . 长绳
4. 填空题 详细信息
阅读下面两则材料,完成后面的填空。
【材料一】
某市学龄儿童生活习惯调查统计表

【材料二】
调查显示,高血压、糖尿病、血脂异常、超重与肥胖等成年期慢性非传染性疾病正在低龄化,逐渐成为威胁城市儿童少年健康的突出问题。l5至17岁少年高血压患病率高迭7.0%,学龄儿童血脂异常率为2.2%,l3至l7岁少年糖尿病患病率为3.6‰。在包括高血压、肥胖、血脂异常等一系列代谢异常指标的“代谢综合征”控制中,有64.1%的孩子至少有一项指标异常。
——《中国学龄儿童少年营养与健康状况调查报告》
从以上两则材料中可以得出如下结论:锻炼时间、饮食结构 的娱乐习惯等原因造成成年期慢性非传染性疾病低龄化,有 (填百分数)的儿童“代谢综合征”指标异常。
5. 综合题 详细信息
阅读下面的说明书,完成练习。

    本品是以何首乌、当归等十多种原料制成的保健品。经功能试验证明,具有美容(祛黄褐斑、改善皮肤水分)的保健功能。本品为保健品,是依法经主管部门批准的,具有调节机体功能的作用,但不能以治疗疾病为目的。

配料:何首乌、当归、熟地黄、白芍、桃仁、红花、蜂蜜等

功能成分及含量:总黄酮lOOmg/lOOml

保健功能:美容(祛黄褐斑、改善皮肤水分)

适宜人群:18周岁以上成年女性

服用方法:口服,早晚各一次,一次lOml,严重者可酌情增加用量

规格:每盒10支,每支lOml

生产日期:20140330

保质期:24个月

贮存方法:密封置于干燥处保存

注意事项:本品不能替代药物

  1. (1) 若将本品放置于货架上,应放在“药品”类,还是“非药品”类?为什么?请从文中找出理由,至少两点。

  2. (2) 本品发挥功效的主要成分是。使用本品的人群的需求是

  3. (3) 根据说明书,本品适宜人群一般每天服用支口服液。

  4. (4) 王南妍的哥哥已经17岁了,可以服用本品吗?为什么?

  5. (5) 假如今天是2016年6月30日,阿姨要服用本品,王南妍该如何劝阻呢?

6. 综合题 详细信息

阅读下面的材料,完成练习。

小学生体质状况监测结果

监测项目

升降趋势

监测项目

升降趋势

身高

肺活量

体重

视力

胸围

400米往返跑


  1. (1) 根据以上材料提供的信息,你得出了什么结论?

  2. (2) 你觉得主要是什么原因导致这样的结果?

  3. (3) 请你为“阳光体育运动”写一条宣传语,提高大家参加体育运动的积极性。

7. 综合题 详细信息
阅读下面三则材料,完成练习。
    材料一:目前,由于升学压力,写字课在不少中小学已被其他课程占据。此外,尽管城市里有一些书法特色学校,但往往只关注特长生的培养与竞赛,未必能让全体学生都受益。所以中学生写不好字、写不出字、写错字、认不得繁体字等情况已经变得十分普遍。
    材料二:在日本,中小学普遍将书法列为必修课。而韩国,正准备申报“书艺”为人类非物质文化遗产,并用这个名称取代“中国书法”和“日本书道”。今年年初,这条消息引发热议,全国政协委员、作家赵丽宏在全国“两会”上提交了名为《建议向联合国申报中国书法为人类非物质文化遗产》的提案,得到了不少代表委员的响应。
    材料三:书法包含笔墨线条、结构、布局等审美形式,书写者必须做到心、眼、手协调统一,没有意志力的参与,是很难将书法练习坚持下去的。因此,练书法有益于青少年的心理成长和人格完善。此外,写毛笔字对大脑皮层有激活或觉醒作用,具有益智功能。
  1. (1) 请概括三个材料的主要观点。

    材料一:

    材料二:

    材料三:

  2. (2) 请为这三则材料拟一个总标题,并结合材料简要分析这样拟题的理由。

    总标题:用事例反映了重视书法教育的迫切性。

    理由:

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