初中物理粤沪版八下第六章 第2节 怎样测量和表示力 同步练习

初中物理粤沪版八下第六章 第2节 怎样测量和表示力 同步练习
教材科目:物理
试卷分类:八年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 计算题 详细信息
在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长量(或压缩量)与所受的拉力(或压力)成正比,即 ,其中,k叫作弹簧的劲度系数, 为弹簧的伸长量(或压缩量)。现有一根轻质弹簧,在其弹性限度内,当所受的拉力为36N时,弹簧伸长到9.0cm;当将弹簧压缩至4.0cm时,所需的压力为24N。试求该弹簧的劲度系数和原长。
2. 单选题 详细信息
下列有关力的说法中,正确的是(    )
A . 相互不接触的物体间一定没有力的作用 B . 一个力的出现,必须要有施力物体,可以没有受力物体 C . 用桨向后划水,船就会前进,说明使船前进的力的施力物体是船桨 D . 物理书放在水平课桌上,物理书对桌面的压力是由于物理书发生弹性形变而产生的弹力
3. 单选题 详细信息
如图甲所示,弹簧的一端挂在墙上,一人用4N的力F拉另一端,弹簧伸长了5cm;如图乙所示,两个人分别拉该弹簧的两端,弹簧也伸长了5cm,则每个人的拉力F分别为(   )

A . 4N    0 B . 0    4N C . 4N    4N D . 8N    8N
4. 单选题 详细信息
空中落下的篮球在与水泥地面接触的瞬间,篮球有较明显的形变,但看不到地面的形变。关于地面是否受到篮球作用的力,小明说:“篮球发生形变,说明地面对篮球施加了力;因为力的作用是相互的,所以篮球对地面有力的作用。”小红说:“篮球发生弹性形变时,要恢复原来的形状,会对与它接触的地面产生力,所以篮球对地面有力的作用。”他们两人的说法,( )
A . 都正确 B . 只有小明正确 C . 只有小红正确 D . 都不正确
5. 作图题 详细信息
如图中,请画出车受到水平推力F的示意图。

6. 单选题 详细信息
小星和小华分别购买了两只不同品牌的乒乓球,为了比较两只乒乓球的弹性大小,他们设计了几种方案,你认为能够解决这个问题的最好方案是(  )
A . 用手捏乒乓球,比较它们的弹性 B . 把两球向墙挪去,比较它们反弹后离墙的距离 C . 用乒乓球拍分别打击两球,比较两球飞出去的距离 D . 让两球置于乒乓球桌面上方同一高度自由落下,比较它们反弹的高度
7. 实验探究题 详细信息
为了探究弹簧的伸长量与它所受拉力大小的关系,小明决定进行实验:

实验次数

1

2

3

4

5

拉力(钩码总重)F/N

0

2

4

6

8

弹簧伸长量∆L/cm

0

0.80

2.10

2.40

3.20

  1. (1) 要完成实验,除了需要如图甲所示的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码所受重力已知)、铁架台以外,还需要的测量仪器是。进行实验后小明记录数据如下表,表中数据表明弹簧的伸长量与它所受拉力大小成正比,他的判断依据是,明显错误的是第次实验;
  2. (2) 在图乙中作出弹簧伸长∆L与所受拉力F的关系图像;
  3. (3) 分析数据,得出的结论是:弹性限度内,弹簧的伸长与它所受的拉力大小成正比,他的判断依据是
8. 填空题 详细信息
英国科学家胡克经过研究发现,在弹性度内,弹簧发生弹性形变时,弹力F的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比,即F=kx,这个规律叫作胡克定律,其中k为弹簧的劲度系数,不同弹簧的k值一般不同。小羽把不计质量的两根不同材质、原长相同的弹簧甲、乙同时竖直悬挂在铁架台上,分别加挂上M、N两物块(GM>GN),静止时分别记下弹簧甲和弹簧乙的伸长x和x , 如图所示

  1. (1) 此时,弹簧甲对M的弹力为F , 弹簧乙对N的弹力为F , 则F的方向是(选填“竖直向上”或“竖直向下”),FF(选填“大于”或“等于”或“小于”);
  2. (2) 关于弹簧甲、乙的劲度系数k、k的大小关系,以下判断正确的是______(选填以下对应字母)。
    A . k>k B . k<k C . 弹力F和伸长x的大小都不一样,无法判断k的大小关系
9. 单选题 详细信息
如图所示,小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时,发现推A点比推C点要容易,这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关(  )

A . 力的作用点 B . 力的方向 C . 力的大小 D . 物体的运动状态
10. 单选题 详细信息
下列物体不具有弹力的物体是(  )
A . 自然状态的弹簧 B . 被压弯的竹枝 C . 拉开的弓 D . 打碎的酒瓶
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