浙科版（2019） 高中生物必修二 4.3 染色体畸变可能引起性状改变 同步训练

浙科版（2019） 高中生物必修二 4.3 染色体畸变可能引起性状改变 同步训练
教材科目：生物
试卷分类：高一下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
授权方式：免费下载
下载地址：点此下载

以下为试卷部分试题预览

---

1. 单选题	详细信息
单倍体育种可明显缩短育种年限，其原因是（   ） A . 单倍体细胞中不含同源染色体 B . 单倍体植株生命力强 C . 单倍体经染色体加倍后通常是纯合子 D . 育种技术操作简单

2. 单选题	详细信息
下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是 (　　) A . 一个染色体组不含同源染色体 B . 单倍体的体细胞只含有一个染色体组 C . 人工诱导多倍体常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 D . 由受精卵发育的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体

3. 综合题

详细信息

染色体操作作为现代遗传育种的重要技术，在提高水产动物育种效率方 面有广阔的发展前景。下图是人工诱导多倍体贝类的原理示意图，其中 A 组是正 常发育的二倍体。请回答问题： （1） 多倍体育种是通过增加数目的方法来改造生物的遗传基础， 从而 培育出符合要求的优良品种。 为检测培育出来的品种是否符合要求， 可借助显微镜观察处于有丝分裂期的细胞。 （2） 为抑制极体的释放， 可在前期用秋水仙素处理细胞， 其原理是抑 制的形成。 （3） 与二倍体相比， 多倍体往往具有个体大、 产量高、 抗病力强等优点。上图中组处理培育出的倍体种苗， 可避免因生殖造成的肉质 退化、 产后染病死亡等不良现象， 除了图中的处理外， 还可采用的处理 是。 （4） 仅用经紫外线照射的灭活精子， 为正常的卵细胞授精时， 精子起到刺激 卵细胞发育成新个体的作用， 精核并不与卵核融合， 照此处理 A 组处理 将形成倍体。 要快速培育出纯合子，可采取的措施是。

4. 单选题	详细信息
下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述，正确的是（    ） A . 只有一个染色体组的细胞没有全能性 B . 单倍体的性原细胞都没有同源染色体 C . 二倍体的所有细胞都含有两个染色体组 D . 秋水仙素和低温诱导多倍体的原理相似

5. 单选题	详细信息
生物体都有遗传变异的特性，有利变异更容易在竞争中获胜，下列说法正确的是（   ） A . 自然选择决定了生物变异和进化的方向，进化导致生物多样性形成 B . 繁殖过程中产生的变异个体都可以作为进化的原材料 C . 培育无子西瓜和高产青霉菌的原理依次是染色体变异、基因突变 D . 基因重组和染色体变异必须在有性生殖前提下才能发生

6. 单选题	详细信息
下列变异中，不属于染色体结构变异的是（   ） A . 染色体缺失了某一片段 B . 染色体增加了某一片段 C . 染色体中DNA的一个碱基对缺失 D . 染色体某一片段位置颠倒了180°

7. 单选题	详细信息
两个亲本的基因型分别为AABB和aabb，这两对基因按自由组合定律遗传，要尽快培育出基因型为aaBB的新品种，应采用的育种方法是（   ） A . 杂交育种 B . 人工诱变育种 C . 单倍体育种 D . 多倍体育种

8. 单选题	详细信息
秋水仙素诱导染色体加倍的原理是（　　） A . 干扰减数分裂过程 B . 使染色体进行连续的复制 C . 促进细胞融合 D . 抑制分裂时纺锤体的形成

9. 单选题	详细信息
下列遗传病由染色体数目异常引起的是（   ） A . 21三体综合征 B . 猫叫综合征 C . 白化病 D . 原发性高血压

10. 单选题	详细信息
下图表示甲、乙、丙三种细胞中的染色体组成。下列有关叙述正确的是（  ） A . 甲细胞有三个染色体组，代表的生物是三倍体 B . 乙细胞有两个染色体组，代表的生物是二倍体 C . 丙细胞只能由卵细胞发育而来，代表的生物是单倍体 D . 甲、乙、丙细胞的一个染色体组都含有三条染色体