高中生物人教版(2019)选择性必修三4.3 禁止生物武器 同步练习

高中生物人教版(2019)选择性必修三4.3 禁止生物武器 同步练习
教材科目:生物
试卷分类:高二下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
科学家在实验室中研究SARS病毒,必须在“负压”(低于外界大气压)的实验室里进行。这里“负压”的作用是(    )
A . 防止病毒逃逸到外界,从而对环境造成基因污染 B . 提高病毒的基因突变频率 C . 加快病毒的繁殖速度 D . 避免其他病毒对实验材料的污染
2. 单选题 详细信息
下列关于天花病毒的叙述正确的是(    )
A . 具有细胞膜、细胞质等结构 B . 通过二分裂方式进行繁殖 C . 具有高致死性和高传染性,可被制成生物武器 D . 同化类型是自养型
3. 单选题 详细信息
“二战”时,侵华日军中的731部队大量培养引起鼠疫、霍乱、伤寒和菌痢等一系列疾病的传染性病菌,进行人体实验和用于战争,这是利用病菌的哪种特性?(  )
A . 需氧性 B . 厌氧性 C . 传染性,并引起宿主死亡 D . 能形成芽孢,容易保存
4. 单选题 详细信息
在下列预防生物武器与预防化学武器的措施中,哪一项是只能预防生物武器的措施?(  )
A . 在污染区戴防毒面具 B . 穿好防毒衣 C . 食用清洁的饮用水和食物 D . 在污染区活动要先进行免疫接种
5. 单选题 详细信息
科学家在创造DNA重组技术时,不是为了用于战争,但却无法抵挡新技术在军事方面的运用,生物武器就这样出现了。下列关于生物武器的说法,错误的是(  )
A . 生物武器难以检测,施放生物武器时可能并不会被马上察觉 B . 生物武器没有明确的标识,潜在危害大 C . 依靠科学力量和人类的文明合作,生物武器也会受到限制 D . 生物武器适应能力强,不受气候影响
6. 单选题 详细信息
将生物武器运用于战争或恐怖活动,其后果将更加可怕,下列关于生物武器及相关约定的阐述,错误的是(  )
A . 生物武器的类型包括致病菌类、病毒类、生化毒剂类等 B . 转基因微生物制成的生物武器,目前人类可以预防和治疗 C . 生物武器与常规武器相比具有传染性强、不易被发现、受自然条件影响等特点 D . 我国对生物武器采取的态度是不发展、不生产、不储存生物武器,并反对生物武器及其技术和设备的扩散
7. 单选题 详细信息
生物武器的危害有传染性强的特点,针对这一特点,下列哪项不是应对生物武器的措施?(  )
A . 提前接种和个人防护 B . 发现病人,立即报告,及时隔离 C . 注意切断传播途径 D . 只注意环境消毒,不注意动植物灭菌
8. 单选题 详细信息
下列关于生物武器的说法,错误的是(  )
A . 我国对待生物武器的态度明确而坚定,坚决禁止研制生物武器 B . 生物武器利用致病菌、病毒或生化毒剂等形成杀伤力 C . 为了国家安全,可以进行必要的小范围的生物武器研究 D . 生物武器不只对敌方人员有伤害
9. 综合题 详细信息
炭疽病是一种由炭疽杆菌引起的疾病,症状之一是皮肤等组织发生黑炭状坏死。炭疽杆菌能产生外毒素来增加微血管通透性,导致出血和组织肿胀,而且对中枢神经系统具有迅速而显著的抑制作用,从而使人呼吸衰竭和心脏衰竭而死亡。一般来说,炭疽杆菌对青霉素敏感。可采用预防接种的办法预防炭疽病,但需持续、频繁注射减毒菌苗,注射减毒菌苗后能在体内检测出抗体的存在。
  1. (1) 炭疽杆菌在生物分类上属于(填“原核”或“真核”)生物,其代谢类型是,繁殖方式为生殖。 
  2. (2) 炭疽杆菌的遗传物质是,由组成。 
  3. (3) 炭疽杆菌从损伤的皮肤、胃肠黏膜及呼吸道进入人体后,首先在局部繁殖,产生毒素而引起组织及脏器发生出血性浸润、坏死和高度水肿,形成原发性皮肤炭疽、肠炭疽、肺炭疽等。若在培养炭疽杆菌的培养基中加入青霉素,病菌将。 
  4. (4) 注射疫苗是预防炭疽病有效的方法,当已预防接种的机体再次受到毒性很强的炭疽病菌感染时,将迅速增殖分化形成,产生大量抗体及时清除病菌。 
  5. (5) 炭疽杆菌曾被制成生物武器,与常规武器相比生物武器的特点:。(至少答出2项) 
  6. (6) 1998年6月27日,中美两国元首在关于《禁止生物武器公约》议定书的联合声明中,重申在任何情况下生物武器。 
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