2017届河北石家庄高邑县六年级上学期期末考试语文试卷

2017届河北石家庄高邑县六年级上学期期末考试语文试卷
教材科目:语文
试卷分类:六年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 填空题 详细信息
看拼音写词语

  1. (1) 无数条chán chán 的溪流汇成了气势磅bó的长江,bǔ着中华儿女。

    可是人类由于贪lán 地索取,sì意地砍伐、fén 烧,致使cháng yáng 着羊群、jùn 马和奶牛的森林越来越少。

  2. (2) 生长在偏pì山谷的一株小百合,不畏艰辛、嘲笑、bǐ yí,努力开花、结zǐ,让整个山谷变成百合谷的故事,yíng 得了我们每一个人的赞赏。

2. 填空题 详细信息
下面四组词中,完全正确的一项是,完全错误的一项是

A、波澜状阔  盛气临人  防灾错施  和蔼可亲

B、瞻仰  电钮  一丝不苟  栩栩如声

C、抱偿   慰籍    会集    折除

D、馋猫 停泊  出版  名誉

3. 填空题 详细信息
选择下列句子中加横线字的意思,将正确答案的序号写在括号里。

 “及”在词语中的意思有:A、趁着    B、到    C、赶得上

①原野一片荒凉,除了那棵孤独的老树,目之所的再也没有什么东西了。

②他的技术让我望尘莫 , 做得太好了,我自愧不如。

③我来得真时,不然就被老师罚站了。

4. 综合题 详细信息
读下面一段话,体会语调、语气,并选择最合适的答案填在括号里,

渔夫皱起眉,他的脸变得很严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说:“嗯,你看怎么办?得把他们抱过来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们……我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

  1. (1) 朗读这段活时,语调应(    )

    A . 先轻快,后渐慢 B . 先低沉,后渐快 C . 低沉缓慢
  2. (2) 朗读这段话时,语气应(    )

    A . 悲愤 B . 犹豫 C . 果断
5. 填空题 详细信息
照样子写出由反义词构成的成语。

例:弄(假)成(真)  

6. 填空题 详细信息
请在横线上填入我国城市名,使前后都组成成语。

人才济辕北辙   说东道缺毋滥    箭在弦阔天空

7. 综合题 详细信息
按要求写句子。

  1. (1) 没有理想,人生就如荒漠,没有生气;没有理想,人生就如黑夜,;没有理想,

  2. (2) 从“旭日、春风、晚霞”中任选一个词语填在横线上,并仿照例句补全句子。

    例句:那野花像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚烂。

    仿写:

  3. (3) 用合适的关联词语把下面两句话合成一句话。

    他走到横木头上拿到了帽子。    他难以回转身来。

  4. (4) 本学期我们积累了很多有关表达与交流的词语。比如说:侃侃而谈、高谈阔论、理直气壮,我还能写几个:

    我还能运用其中两三个词写几句话。

8. 综合题 详细信息
根据课文内容填空。

  1. (1) 古往今来,很多文人墨客喜爱梅花,他们或以梅寄情,或以梅言志,南宋诗人就在《卜算子·咏梅》中写了:“无意苦争春,。”读陆游咏梅词后,反起意用之,他写道“已是悬崖百丈冰,。”我还知道其他写梅花的诗句:“。”

  2. (2) “柳”是美好的象征,请你写出两句关于写“柳”的诗句:“。”

  3. (3) 茶手短衣紧袄,利索地把拣好的鲜叶芽倒进,叉开五指,在嫩叶中不停地翻拌。 ,忽而搓,忽而捺,,嫩叶如同,煞是好看。

  4. (4) 《用奇谋孔明借箭》选自我国最早的一部长篇章回体历史小说这篇文章中你喜欢的人物是,因为

  5. (5) 此时,周围寂静无声。你一卷在手,犹如独自走在,犹如与挚友小聚, 。当那诗句一一闪过时,你会感觉到一种心境澄澈的享受、一份激情、  ……你会随着那纵情的声音,翻过峻峭的山岭,越过广阔的平原,蹬过 的小溪……读完这段话你的眼前是否也展现出自己读书时的情景?请你向大家推荐一本书,并说明推荐理由。 

9. 综合题 详细信息
语言实践

  1. (1) 假如你在网上认识了一位网友,大家谈得很投机,不久,他请你到外地见面。你是去还是不去?请说明理由。如果不去,你将怎样拒绝?

  2. (2) 兄妹俩为去哪家餐馆吃饭而产生了分歧。爸爸讽刺哥哥说:“你是讲派儿不讲味儿。然后,他又以赞许的语气对妹妹说:“你是讲味儿不讲派儿。”

    爸爸对哥哥说的这句话的意思是:

    爸爸对妹妹说的这句话的意思是:

  3. (3) 根据提示,创编新诗。

    改变  展现  把握  预知  长度  宽度

    我们不能容貌,但可以笑容;我们不能明天,但可以今天;我们不能决定生命的,但可以拓展生命的

10. 现代文阅读 详细信息
阅读

为“我不能”举行葬礼(节选)

    唐娜老师神情严肃地让学生拉起手,在“墓地”周围围成一个圈儿。接着,他庄重地说道:“朋友们,今天我很荣幸地邀请到你们前来参加‘我不能’先生的葬礼

     “‘我不能’先生,您在世的时候,曾经与我们朝夕相处,您影响着、改变着我们每一个人的生活。您的名字几乎每天都要出现在各种场合:学校、市政府、议会,甚至是白宫。这对于我们来说是非常不幸的。

     “现在,我们把您安葬在了这里,为您立下墓碑,刻上了墓志铭。希望您能够安息。同时,我们更希望您的兄弟姊妹——‘我可以’、‘我慝意’,还有‘我立刻就去做,等等能够继续陪伴我们。希望它们对我们每一个人、对全世界产生更加积极的影响。

     “‘我不能’先生,您安息吧,从今以后,我们每一个人都将振奋精神,勇往直前!”

  1. (1) 联系课文想一想“我不能”具体指什么?

  2. (2) 唐娜老师说这些话是为了告诉学生什么道理?

  3. (3) 为了警醒与激励自己,请你为自己写一则座右铭。

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