| 1. 单选题 | 详细信息 |
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青春是笑脸,是心境;青春是风笛,是快乐;青春是流星,是绚烂;青春也是新月,也有缺憾……美好的青春需要我们( )
A . 认识自我悦纳自己一切
B . 及时行乐而不虚度年华
C . 消除内心矛盾健康成长
D . 生理和心理的协调发展
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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下列对青春期出现的心理矛盾,认识正确的是( )
A . 它是青少年成长过程中极不正常的现象,必须重视
B . 它是无法克服与缓解的,只能学会承受,任其发展
C . 它是青少年成长过程中正常的心理现象,不需要调控
D . 只要勇于正视、认真分析、乐观对待,是可以解决的
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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伴随着初中生活的开始,同学们进入了生长发育的青春期,青春期的青少年身体发育速度加快,出现了一系列明显的生理变化,有的同学因此过分激动、羞涩、烦躁、恐慌,影响了正常的学习和生活,这说明这些同学( )
①能够以积极的心态接受这些变化 ②能够始终保持一种积极的情绪 ③因为生理的变化引起了心理的恐慌与烦恼 ④不能以积极的心态接受青春期的生理变化
A . ①②③④
B . ①②③
C . ②③④
D . ③④
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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进入青春期后,许多同学都遇到了一些问题。例如,小强原来是班级的音乐委员,但最近唱歌的声音很难听;亮亮梦想着自己能成为一个身材魁梧的军人,可自己的身高让自己头疼……针对这些现象,下列观点正确的是( )
①进入青春期变声是正常的生理现象 ②长青春痘是非常严重的病理现象,应该尽快看医生
A . ①②
B . ①②③
C . ②③④
D . ①③④
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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某中学正式开设了青春期健康教育课,并规定每周不得少于2课时,并且规定任课教师要及时对学生进行青春期方面的指导,帮助学生解决可能遇到的青春期方面的问题。开设青春期健康教育课( )
①可以帮助学生正确认识青春期的烦恼,使其快乐成长 ②可以消除学生的一切心理烦恼
A . ①②
B . ②③
C . ①③
D . ②④
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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每个人在青少年时期都对未来怀着美好的愿望,但并不是所有的人都能最终实现自己的理想。为了不让我们的将来留下遗憾,我们应该( )
①全面提高自身素质,不断充实自己 ②珍惜今天的美好时光
A . ①②③④
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②④
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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如果将人的一生比作四季,那么,青春期就是生命的春季。“春季”是人生最美好的年华,它既给我们带来浪漫的遐想和成长的欢乐,也带来一些莫名的烦恼和困惑。因此,我们应该( )
①隐蔽地与异性交往,避免被别人发现 ②了解和悦纳青春期的生理变化,克服青春期的烦恼,促进生理、心理的协调发展
A . ①②③
B . ②③④
C . ①②④
D . ①③④
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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“0rz”表示“五体投地”、“3Q到orz”表示“感谢的五体投地”。如今,在上海等城市的青少年中,这种匪夷所思的怪异表达正成为大家在网上交流时约定俗成的通用语言。浏览这些“火星文”可以发现,他们不仅糅合了繁体字、错别字和部分英文,并且对它们进行了变形、分解。据调查,青少年之所以要用“火星文”交谈,就是为了不想让大人们知道他们在说什么,而所谓的“大人”既包括家长也包括老师。“火星文”的运用,体现了( )
A . 青少年强烈的独立感,因而青少年不必再依赖任何人
B . 进入青春期,青少年的智力迅速发展
C . 进入青春期,青少年的创新意识有所体现
D . 进入青春期,青少年想摆脱大人们的管制
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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青春是一本无字的书,每个人都想让她灿烂,充实。据此我们应该( )
A . 沉湎于网吧,及时行乐
B . 两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书
C . 努力学习知识,丰富自己的生活
D . 勇于对自己的行为负责
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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“校园相识,无心游走,留下了笑语分两头,许诺自己的心,曲折如缘分的轮廓,缘是无心有意,而人却是有心无意。”这首七年级某学生的情感诗告诉我们( )
A . 随着自我意识的逐渐觉醒,中学生开始脱离对父母的依赖
B . 随着理解力的不断提高,中学生对大自然的认识越发具体而深入
C . 随着身心的发展,中学生开始探寻青春期的奥秘
D . 随着生活经验的日渐丰富,中学生开始自觉磨砺意志
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