初中生物七上章末检测——绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡（2021-2022人教版）

初中生物七上章末检测——绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡（2021-2022人教版）
教材科目：生物
试卷分类：七年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 连线题	详细信息
请将农业生产中的各种做法与其依据的原理进行合理连线． 合理密植                 A、呼吸作用原理 中耕松土                 B、光合作用原理 幼苗在阴天移栽           C、蒸腾作用原理 西红柿摘除顶芽           D、顶端优势原理

2. 判断题	详细信息
如图是某细胞内部分生理活动示意图。A代表细胞结构，①代表生理过程。判断下列说法是否正确 （1） A所代表的结构是线粒体。（判断对错） （2） ①所指的生理过程是呼吸作用。（判断对错） （3） 该细胞不可能是植物细胞。（判断对错） （4） ①过程能释放细胞生命活动所需的能量。（判断对错）

3. 单选题	详细信息
将一盆绿色植物放在一个透明密闭的玻璃容器内，通过改变光照强度来影响植物的生命活动，随着时间的推移，容器内的CO2浓度变化如坐标图所示。下列说法错误的是（     ） A . AB段CO2浓度下降，是由于光合作用强度大于呼吸作用强度 B . BC段CO2浓度上升，是由于呼吸作用强度大于光合作用强度 C . 实验进程中的T1时刻，该植物体内有机物重量最多 D . 由于C点低于A点，所以T2时刻植物的有机物重量较T0时刻低

4. 实验探究题

详细信息

生物兴趣小组在清风湖采集到一些沉水植物，其茎直立细长、有分支，叶薄、披针形，花单性，果实圆柱形、种子2﹣6粒。经过检索得知，此为黑藻（ Hydrilla verticillata）。同学们以此为材料，开展了一系列探究实验。 （1） 在植物学分类上，黑藻属于植物，推断依据是。 （2） 将黑藻的一片幼嫩小叶制成临时装片，放在显微镜下可以观察到，许多绿色的颗粒随细胞质环形流动。绿色颗粒是。细胞质不停地流动的意义是。 （3） 将黑藻放入如图1所示的装置中，阳光下照射一段时间，玻璃管中不断有气泡产生。这种气体是，你如何检测？。 （4） 晚上，将黑藻放在盛有水的试管中，先后放在离白炽灯不同距离处，进一步探究，实验结果如下： 试管与灯的距离（厘米） 5 10 15 20 25 30 35 每分钟产生的气泡数（个） 61 55 42 32 25 21 19 分析实验结果，你得出的结论是。 （5） 在晴朗的夏季，将黑藻放入密闭的玻璃罩内，放在室外培养。连接二氧化碳检测仪，测得密闭玻璃罩内黑藻一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线如图2，黑藻在一天中（曲线上两点之间）段的光合作用最强。黑藻在一天内积累了有机物，在图2中可以找到的依据是。

5. 单选题	详细信息
下图中的①～④表示叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放二氧化碳和氧气的过程，其中有助于维持生物圈中碳一氧平衡的是（    ） A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

6. 单选题	详细信息
将置于黑暗环境中的绿色植物移至适宜光照条件下，CO2的吸收量发生了相应变化(如下图所示)。下列叙述正确的是（     ） A . 曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用 B . 曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用 C . 在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等 D . 整段曲线表示，随着光照强度递增，光合作用递增，呼吸作用停止

7. 单选题	详细信息
下图为某同学研究光照强度对植物吸收二氧化碳量的影响实验绘制的坐标曲线，有关叙述中错误的是（　　） A . A点时只进行呼吸作用 B . AB段光合作用吸收的二氧化碳量小于呼吸作用释放的二氧化碳量 C . B点时光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量 D . C点之后，光合作用暂时停止

8. 综合题	详细信息
图甲是绿色植物部分生理过程示意图，图乙是叶片结构示意图，图丙是叶片下表皮结构示意图，图丁是部分显微镜镜头示意图，请回答： （1） 若图甲表示植物体的呼吸作用，则物质B表示；物质A、B进出叶片的“门户”是图乙中的[]；所需的水分、无机盐经运输到叶片。 （2） 细胞1与人的口腔上皮细胞相比，所特有的结构是，细胞②与1之间的区别是； （3） 在制作叶片临时切片时，需将两片刀片捏紧且迅速向下切割，这样做的主要目的是；在制作过程中，在载玻片中央滴加的液体是。 （4） 若将图乙中的物像①出现下图丙中的观察效果，需先向移动装片，然后再转动转换器换用图丁中的镜头。

9. 单选题	详细信息
下图为某实验装置示意图，关于该图说法错误的是（   ） A . 甲瓶中的氢氧化钠溶液是为了吸收空气中的二氧化碳 B . 乙瓶中的石灰水可以检测通入丙瓶的空气中是否含有二氧化碳 C . 丁瓶的作用是为了吸收萌发的种子呼吸作用产生的二氧化碳 D . 通过该装置可以证明，种子呼吸作用产生了二氧化碳

10. 综合题	详细信息
如图1是叶片的结构示意图，图2是植物细胞结构模式图，请据图回答有关问题。 （1） 图1中含叶绿体较多的细胞是（填序号）；叶绿体能够进行光合作用合成有机物，它所需的原料是。 （2） 图1③中有导管和筛管，属于组织，其中导管的作用是。 （3） 图1中[④]是水分散失的“门户”，而植物散失的水分主要用于。 （4） 图2结构⑨中含有“能量转换器”，除叶绿体外，还应该有，它被称作细胞内能量供应的“动力工厂”。 （5） 图2中（填序号）能控制植物细胞的生命活动。