| 1. 单选题 | 详细信息 |
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某班同学准备举办尊师故事会,下面是同学们搜集的故事其中符合主题的是( )
A . 破釜沉舟
B . 程门立雪
C . 负荆请罪
D . 凿壁偷光
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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老师是我们学习的指导者和成长的引路人,下列行为符合师生交往礼仪的是( )
A . 关心老师,打听隐私
B . 主动热情,不分彼此
C . 保持距离,敬而远之
D . 见到老师,礼貌问好
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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A . 教育功能
B . 经济功能
C . 赡养功能
D . 保护功能
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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漫画中的家庭属于( )
A . 核心家庭
B . 主干家庭
C . 联合家庭
D . 单亲家庭
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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A . 一个家庭的行为规范
B . 一个家庭对子孙立身处世、持家治业的教海
C . 一个家庭或家族的传统风尚
D . 一个家庭的风俗习惯
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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古人云:凡善怕者,必身有所正言有所规,行有所止,偶有逾矩亦不出大格。这句话启示我们为人要有( )
A . 恻隐之心
B . 是非之心
C . 敬畏之心
D . 羞耻之心
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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常言道:不磕不碰,骨头不硬。这启示我们( )
A . 要树立正确的人生目标
B . 要树立生命至上的理念
C . 生活难免有挫折
D . 挫折也有其积极意义
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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面对相同的挫折不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。这说明( )
A . 挫折情境是关键因素
B . 挫折反应是关键因素
C . 挫折认知是关键因素
D . 挫折经历是关键因素
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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西南联大,是中国乃至世界教育史中的奇迹。在抗战时期物质极度匮乏,日军不断侵扰的情况下,西南联大的师生弦歌不断,以昂扬的状态接受知识的洗礼,涌现出一大批优秀人才。这说明( )
A . 精神发育不需要物质的支持
B . 养护精神应当重于爱护身体
C . 精神风貌反映着我们的生命状态
D . 精神发育不完全受物质生活条件和外界环境的制约
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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司马迁说:“人固有一死或重于泰山,或轻于鸿毛。"这句话主要告诉我们( )
A . 每个人死亡方式是不一样的
B . 每个人的生命价值是不同的
C . 每个人的人生归宿是相同的
D . 每个人的生命意义是相同的
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