广东省东莞市虎门汇英学校2019-2020学年八年级下学期语文第一次月测试卷

广东省东莞市虎门汇英学校2019-2020学年八年级下学期语文第一次月测试卷
教材科目:语文
试卷分类:八年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
授权方式:免费下载
下载地址:点此下载

以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
下列对病句的修改不正确的一项是(    )
A . “黑匣子”可以记录飞行速度、飞行方位、飞行高度、飞行航向和飞行数据等,作用很大。(将“飞行数据”前面的“和”改为“等”,后面的“等”删掉) B . 为了大家有一个干净卫生的环境,环卫工人们冒着酷暑严寒打扫和清洁各条街道。(把“打扫和”或“和清洁”删去一个) C . 广州供电局重点推动和解决城中村用电不安全、电力不足、服务不周等问题。(将“推动”改为“加强”) D . 在中国,因有益身心健康而深受白领欢迎的室内健身运动正在方兴未艾。(删去“正在”)
2. 默写 详细信息
古诗文默写
  1. (1) 《关雎》中是全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:.
  2. (2) 《蒹葭》在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是:.
  3. (3) 《子衿》主人公发出反问,责怪对方不留音信的句子:.
  4. (4) 《送杜少府之任蜀州》离别让人惆怅,但只要友情在,心境就十分豁达,所以王勃说:.
  5. (5) 《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是:.
3. 填空题 详细信息
根据拼音写出相应的词语。
  1. (1) 时间是没有脚的,而人们却想出了许多法子记录下它的zōng jì
  2. (2) 它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的jiān mò
  3. (3) 如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么tiān yī wú fèng
  4. (4) 11月份南飞的鸟群,mù kōng yī qiè地从我们的头上高高飞过。
4. 单选题 详细信息
下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是(     )
A . 夜色似藏青色的 帷幕 ,点缀着闪闪繁星,让人不由深深地沉醉。 B . 一方沃土 孕育 了特有的人情练达,世代纯朴的人民创造了悠久灿烂的文化。 C . 小明迟到了,只好在大家的注视下偷偷摸摸地进了教室。 D . 春天在不知不觉中来临了,望着窗外草长莺飞的温暖景象,我不禁感到惬意极了。
5. 单选题 详细信息
下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是(     )
A . 舞台上,小姑娘们随着音乐节拍翩然起舞。 B . 历史是不能忘却的,人们追溯未来的渴求也不会停歇。 C . 这对夫妻经过灾难的洗礼后,许下了相守到 海枯石烂 的诺言。 D . 如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么天衣无缝
6. 单选题 详细信息
下面语境中,用语不得体的一项是(  )

学校举行书法展示活动,同学们邀请你当场挥毫,你推让不过,说:“好吧,那我只好献丑了。”作品完成后,你谦虚地对大家说:“写得不好,见笑了!”组织活动的老师奖给你一件礼物,你对老师说:“谢谢老师,这礼物我就笑纳了。”你的书法老师应你之邀参加了这次活动,你对他说:“感谢您百忙之中光临指导!”

A . 献丑 B . 见笑 C . 笑纳 D . 光临
7. 单选题 详细信息
下列对病句的修改不正确的一项是(  )
A . 只有把每个同学的优点展现出来,得到大家的认可,同学们对班集体就会更热爱。(把“只有”改为“如果”,或把“就”改为“才”) B . 两项国家级基地落户高新技术开发区,大大增添了发展动力。(在“落户”后面加“在”,“增添”改“增强”) C . 经过全市人民的共同努力,我市荣获国家卫生城市。(在“城市”后加上“的称号”) D . 经过形象直观的展示,使学生学会了实验操作的正确方法。(删去“经过”或“使”)
8. 单选题 详细信息
下列对病句的修改不正确的一项是(    )
A . 有些炎症,西药中药都能治。不但中药能与一般抗菌类媲美,而且副作用小,成本也较低。(“不但”与第二个“中药”换位) B . 这样重复的课程当然增加了同学们的负担,对于青年的健康问题极为不利。(“对于”应为“对”) C . 三年当中,这个县的粮食总产量,以平均每年递增百分之二十的速度,大踏步向前发展。(“大踏步向前发展”应为“大幅度增长”) D . 对于黑板报的艺术质量问题,应该引起班委会的重视。(去掉“对于”)
9. 语言表达 详细信息
阅读下面材料,按要求作答。

    广绣是以广州为中心的珠江三角洲民间刺绣工艺的总称,以构图饱满、形象传神、纹理清晰、色彩鲜艳、针法多样、善于变化、装饰性强等艺术特色而闻名宇内,是中国四大名绣之一。传统绣品往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材,寄托人们对美好生活的向往。

  1. (1) 请用一句话概括广绣得以传承的原因,不超过25字。
  2. (2) 请根据对联常识,将下面六个短语组合成一副广绣祝寿的对联。

    东海 不老松 寿比 福如 长流水 南山

10. 文言文阅读 详细信息
阅读下面的文段,回答问题。

桃花源记(节选)

    林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

    见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

  1. (1) 解释下列加下划线词语在句子中的意思。

    ①有良田、美池、桑竹之  ②便还家 ③来问讯

  2. (2) 把下面句子翻译成现代汉语。

    ①问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

    ②阡陌交通,鸡犬相闻。

  3. (3) 下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是(  )
    A . 作者虚构的世外桃源,也自知只是一种空想,故在头尾对此都有暗示:桃源虽有具体地点,人们想再访也不可得。 B . 进桃源的路给读者一种“山重水复”的感觉,作者层层设伏层层解,紧紧地抓住了读者。 C . 具体形象的理想“桃源”,艺术地折射出当时的“乱”和“苦”;设计“桃源”,实际也是艺术地提出和解决这一社会问题:广大人民希望过的就是这种安定美好的生活。 D . 作者描绘桃源景象,从环境到人物衣着、精神状态,层层深入井然有序,无一句多余;且不事雕琢近口语,令人倍感清新诗意,实在是言简意深,这和他的田园诗风一脉相承。
  4. (4) 下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是(  )
    A . 全文以时间先后为序,记述了渔人进出桃花源的经过,末段历史上确有其人的刘子骥的规往未果,印证了当时关于桃花源的传闻是真实可信的。 B . 桃花源中民风淳朴,主要从热情好客、辛勤劳作等描写可见。 C . “不足为外人道也”一句不仅表现了桃花源人对来之不易的安定生活的珍惜,也为下文人们找不到桃花源埋下伏笔,看似闲笔却匠心独运。 D . 《桃花源记》中与“老有所终,壮有所用,幼有所长”意思相近的句子是“黄发垂髫,并怡然自乐”。
  5. (5) 下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是(  )
    A . 桃花源里,没有剥削和纷扰,土地肥沃,男女耕作,老幼欢乐,是古代理想中的“大同社会”的形象体现。 B . 在听了渔人对外界的介绍后,桃源人叹惋不已,从上下文推知,他们叹惋的主要是“山中方一日,世上已千年”的时光易逝。 C . 桃花源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界,目的是希望远离战乱和苦难,永不受打扰,继续享受这宁静祥和的生活。 D . 作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景,又极力表现它的似有似无。寻觅不可得,反映了作者的理想与现实之间的矛盾。
最近更新