人教新课标高二历史选修三第五单元第5课南亚次大陆的冲突同步练习题

人教新课标高二历史选修三第五单元第5课南亚次大陆的冲突同步练习题
教材科目:历史
试卷分类:高二下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
在印巴分治方案中,英国殖民者将宗教信仰作为划分国家的惟一原则,这样的结果是(  )。

A . 有利于民族地区的经济发展 B . 极易导致宗教对立与排斥 C . 可以加强民族间的交流与融合 D . 有利于整个地区的和平与安定
2. 单选题 详细信息
下列哪些是引发印巴冲突的主要原因(  )

①英国殖民主义者“分而治之”的政策,使印度长期以来的内部存在隔阂和敌视

②二战结束后,英国加强了对这一地区的控制

③边界和领土归属的长期不确定

④冷战格局下,大国插手该地区事务

⑤宗教问题、宗教矛盾对立冲突严重


A . ①②③④⑤ B . ①③④⑤ C . ②③④⑤ D . ①②④⑤
3. 单选题 详细信息
“分而治之”政策的推行造成的影响不包括(  )。

A . 造成同一地区不同民族之间的隔阂和敌视 B . 造成不同宗教信仰居民之间的隔阂和敌视 C . 会引发尖锐的矛盾和激烈的冲突 D . 印巴并立对英国不利
4. 单选题 详细信息
英国在准备撤出印度时采取的策略是(  )。

A . 以不脱离联邦为前提 B . 以继续驻军为前提 C . 制造其内部矛盾和纷争 D . 继续控制印度经济
5. 单选题 详细信息
对克什米尔的说法,下列正确的有:(  )

①居民大多数为穆斯林

②居民大多数为印度教徒

③印巴分治之前是印度的一个土邦

④大多数居民不希望加入印度


A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
6. 单选题 详细信息
1947年印巴分治是(  )。
①印度教与伊斯兰教教派矛盾的反映 ②长期武装斗争的结果 ③英国“分而治之”政策的产物 ④执行联合国“分治”决议的结果

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④
7. 单选题 详细信息
20世纪40年代末,巴基斯坦获得独立的基本方式是(  )

A . 依据宗主国制定的方案 B . 通过长期革命武装斗争 C . 举行全体公民民族自决 D . 按照联合国大会的决议
8. 单选题 详细信息
二战后,印度和巴基斯坦矛盾激化的导火索是(  )


A . 美国对苏联的“冷战”政策 B . 巴基斯坦地区的政治地位 C . 克什米尔地区的归属问题 D . 孟加拉人民共和国的成立
9. 单选题 详细信息
下列史实与第一次印巴战争相关的是(  )

①克什米尔王公同意加入印度

②双方展开了激烈的空战和坦克大战

③穆斯林进行“圣战”

④克什米尔归属问题得以解决


A . ①③ B . ②③ C . ①③④ D . ①②③④
10. 单选题 详细信息
下列关于克什米尔的叙述,正确的是(  )。
①在《印度独立法案》中未明确其归属 ②居民中印度教徒占多数 ③引发了三次印巴战争 ④克什米尔地区的归属问题始终未得到解决

A . ①②③ B . ①②④ C . ①④ D . ②③④
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